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四步曲開放型實踐教學活動研究與探索 版權信息
- ISBN：9787517049456
- 條形碼：9787517049456 ; 978-7-5170-4945-6
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
四步曲開放型實踐教學活動研究與探索 本書特色
這些年，我們一直在思考如何在我校國際化背景下借鑒德國應用型人才培養的經驗，結合國情與校情，開展項目教學，深化應用型人才的培養。岑崗老師自2003年擔任教育信息技術學系系主任后，更是重點地考慮這方面的問題。2004年起，借鑒德國應用型人才培養模式，開展了開放型項目教學、開放型實驗等一系列開放型實踐教學活動，并于2008年形成 “四步曲”開放型實踐教學模式。開放型實踐教學體現了以學生為中心的理念, 為他們提供一個能夠充分發揮自主性、創造性的學習環境，使學生從封閉式的學習環境中解脫出來，進而發揮其創造能力。由開放性實驗項目、科技創新項目實踐、學科競賽實踐和實踐活動的成果獲取“四步曲”構成的開放型實踐教學，是一種適用于理工科高等院校應用型人才培養的實踐教學模式。我們將繼續進行實踐探索，為學生提供更好的環境，為學校的發展和教育事業的發展作出我們應有的貢獻。
四步曲開放型實踐教學活動研究與探索 內容簡介
這些年，我們一直在思考如何在我校國際化背景下借鑒德國應用型人才培養的經驗，結合國情與校情，開展項目教學，深化應用型人才的培養。岑崗老師自2003年擔任教育信息技術學系系主任后，更是重點地考慮這方面的問題。2004年起，借鑒德國應用型人才培養模式，開展了開放型項目教學、開放型實驗等一系列開放型實踐教學活動，并于2008年形成 “四步曲”開放型實踐教學模式。開放型實踐教學體現了以學生為中心的理念, 為他們提供一個能夠充分發揮自主性、創造性的學習環境，使學生從封閉式的學習環境中解脫出來，進而發揮其創造能力。由開放性實驗項目、科技創新項目實踐、學科競賽實踐和實踐活動的成果獲取“四步曲”構成的開放型實踐教學，是一種適用于理工科高等院校應用型人才培養的實踐教學模式。我們將繼續進行實踐探索，為學生提供更好的環境，為學校的發展和教育事業的發展作出我們應有的貢獻。
四步曲開放型實踐教學活動研究與探索 作者簡介
岑崗：男，漢族，1959年6月生，浙江省象山人，1982年畢業于杭州大學物理系。教授，浙江省教學名師，浙江省優秀教師。現任浙江科技學院信息與電子工程學院院長、民盟浙江省委委員、民盟浙江科技學院總支主委。浙江省教育信息化專家委員會委員，全國高等院校計算機教育研究會理事，全國高等院校計算機基礎教育研究會理事，華東高校計算機基礎教育研究會理事、浙江省高校計算機教育學會理事。曾任浙江省教育類本科專業教學指導委員會委員、浙江省高等教育學會教育技術專業委員會理事。林雪芬：女，漢族，1980年12月生，浙江寧海人，2005年畢業于浙江師范大學，講師。主持浙江省教育技術規劃重點課題1項，作為主要成員參與教育部人文社科項目、浙江省基金項目、浙江省哲學社會科學規劃項目、浙江省新世紀高校教改項目等省部級課題多項，參與編寫教材2部。作為主要成員獲浙江省教學成果二等獎1項，浙江省高校科研獎三等獎1項。發表論文10余篇，其中EI-JA、CSSCI收錄論文兩篇。
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