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有滋有味教語文-語文教師應知的教學技巧 版權(quán)信息
- ISBN：9787567562554
- 條形碼：9787567562554 ; 978-7-5675-6255-4
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
有滋有味教語文-語文教師應知的教學技巧 本書特色
語文特級教師劉祥立足于“人”與“課程”，從應該確立的語文宏觀視野、應該知曉的語文教學技巧、應該鉆研的語文課程屬性、值得借鑒的語文教學案例四個方面，系統(tǒng)總結(jié)了自己多年的語文教學思考和實踐，為一線語文老師尤其年輕語文教師，提供了開闊的教育視野和實用的教學技巧，幫助他們快速成長為教學能手。
有滋有味教語文-語文教師應知的教學技巧 內(nèi)容簡介
王開東、王君、丁衛(wèi)軍、蔣玉萍等聯(lián)袂推薦。 語文特級教師系統(tǒng)總結(jié)自己多年的語文教學思考和實踐，既保證專業(yè)、可信，又保證有效。 著眼于中青年語文教師不會教、不敢教、教不好的現(xiàn)實困擾，提供切實可行的教學技巧，好學易用。 助力教師專業(yè)發(fā)展，立足于“人”與“課程”，培養(yǎng)完整的人。 推薦文章： 序《為中學語文課堂立法》p1 《從“知識在場”到“生命在場”》p8 《語文應該如何備課》p 43 《如何實現(xiàn)長文短教》p 118 《文言文應該如何教》p158
有滋有味教語文-語文教師應知的教學技巧 目錄
序一 為中學語文課堂立法 001
序二 教出語文課的應有滋味 007
**輯 應該確立的語文宏觀視野
語文如何“見眾生” / 003
從“知識在場”到“生命在場” / 008
不一樣的課堂結(jié)構(gòu) / 015
角色扮演，誰說了算 / 024
給語文一把尺子 / 032
第二輯 應該知曉的語文教學技巧
語文應該如何備課 / 043
如何確立課時目標 / 053
如何選擇教學方法 / 060
如何設計課堂主問題 / 070
如何導入新課 / 079
如何組織課堂活動 / 091
如何介紹作者與背景 / 100
如何進行課堂拓展 / 109
如何實現(xiàn)長文短教 / 118
第三輯 應該鉆研的語文課程屬性
小說應該如何教 / 129
散文應該如何教 / 139
詩歌應該如何教 / 148
文言文應該如何教 / 158
作文應該如何教 / 166
第四輯 值得借鑒的語文教學案例
《一滴眼淚換一滴水》課堂實錄及教學反思 / 177
《裝在套子里的人》課堂實錄及教學反思 / 195
《荷塘月色》課堂實錄及教學反思 / 211
《師說》課堂實錄及教學反思 / 222
附錄 名師、媒體人眼中的“三度語文” / 235
后 記 / 239
展開全部
有滋有味教語文-語文教師應知的教學技巧 相關資料
劉祥老師是舉著課改大旗，熱切地呼喊和奔跑甚而不惜焚身于太陽下的“語文夸父”。其實，語文如同革命，沒有一批一腔熱血的語文人的吶喊與奮斗，那語文的解放時代必定遲遲不能到來。 ——王君 （中學語文特級教師，新生代語文名師，“青春語文”首倡者） 劉祥老師的書，我大抵都讀過，有的還是我的案頭書，常讀常新，總覺滋味綿長，讓我的語文生活變得有滋有味。他的這部新作，有宏觀闡釋，有中觀解析，也有微觀觀察，你會發(fā)現(xiàn)語文教學真的“有滋有味”。 ——丁衛(wèi)軍（中學語文特級教師，江蘇省教學名師，簡約語文首倡者） 劉祥老師的語文課，體現(xiàn)出十分優(yōu)秀的課程意識與生本意識。其“三度語文”理念，在語文界獨樹一幟。我相信，這部書也一定能給所有的語文教師帶來不一樣的語文滋味。 ——蔣玉萍（廣西壯族自治區(qū)中學語文教研員，廣西中語會秘書長）
有滋有味教語文-語文教師應知的教學技巧 作者簡介
劉祥，江蘇省特級教師、正高級教師、教學名師，“長三角”教育科研優(yōu)秀個人，“三度語文”首倡者和踐行者。在《人民教育》《中學語文》等期刊上發(fā)表教育教學類文章八百余篇，應邀在浙江、廣西、陜西、黑龍江等地開設展示課、主題講座百余場。出版《語文教師的八節(jié)必修課》《追尋語文的“三度”》《中學語文經(jīng)典文本解讀：第三只眼看課文》等專著七部，主編《與優(yōu)秀教師同行》等作品十余部。
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