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把孩子的缺點變成優點 版權信息
- ISBN:9787550915008
- 條形碼:9787550915008 ; 978-7-5509-1500-8
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
把孩子的缺點變成優點 內容簡介
《天才孩子的教育:把孩子的缺點變成優點》主要內容包括孩子的缺點并不可怕,他山之石,可以攻玉,全新的理念和策略,一切為了學習,讓孩子學會做人,讓孩子遠離“心魔,讓友誼照耀孩子,讓孩子茁壯地成長。
把孩子的缺點變成優點 目錄
把孩子的缺點變成優點 節選
《天才孩子的教育:把孩子的缺點變成優點》: 不過,也有些孩子的缺點,其實并非是缺點,而是家長認識片面,把它當作缺點罷了。比如孩子總向大人問這問那,什么事都要問個為什么。有些家長答不出來,或者嫌煩,便動不動訓孩子:“什么都問,貧嘴!”其實這不是什么“貧嘴”,而是他們求知的一種方式。因為孩子渴望知識,他們對什么都好奇,所以才有問不完的問題。還有的孩子喜歡把玩具或家里的鐘表等拆開玩,結果把這些東西都弄壞了。父母不了解這是孩子的好奇心使然,同樣認為是孩子喜歡搗亂、調皮。其實這些行為都不是缺點,如果能從另一角度來理解孩子,他們的這些行為倒應該被看作優點才對。不過,話說回來,即使孩子真的有這樣那樣的缺點,我們也是不必擔憂的。 有一位兒童心理學家曾經說過:“世界上沒有教育不好的孩子,只有不懂教育孩子的父母。”這就把問題的根本揭示出來了:孩子有缺點是必然的,只要父母掌握了正確的、符合科學要求的教育方法,就能把孩子教育好,就能使孩子由“壞”變好,使缺點轉變成優點。而凡是沒有教育好的孩子,原因都在父母身上,是父母“不懂”教育孩子,或者是缺乏教育孩子的責任感,或者是沒有掌握正確的教育方法。 孩子出生到世界上來,除了生理上有先天缺陷者外,他們赤條條一身,什么都沒有帶來。他們所擁有的一切都是通過后天學習、模仿而得來的。環境給他提供什么,他就學習什么,習慣什么。在少年時期特別是童年時期及之前,孩子的可塑性是很強的。可以說,不論什么樣的缺點和不足,都很容易糾正過來。 曾經有一個叫成坤的孩子,他三歲時,父親成何因過失犯罪而被判刑。不久,母親因單位停產也下崗了。他母親后來外出打工一去不返,臨走把小成坤留給了爺爺、奶奶。爺爺、奶奶年紀大,再加上爺爺常年生病,成坤便成了無人管教的孩子。三年后,爸爸出獄了,看到兒子長高了,他很高興但也很內疚。這三年,成坤變化很大,小時候曾是很聽話的孩子,現在卻說什么也不聽,爺爺、奶奶根本管不了他。在外面玩時,他經常同鄰居的孩子打架,渾身臟兮兮的,從不講衛生,而且滿口臟話,到哪兒都不受人歡迎。據鄰居反映,成坤還有小偷小摸的毛病。看到孩子這種情況,成何決心要把孩子教育好。正好成坤到了上學的年齡,成何把工作安定好以后,便為孩子制訂了一個較為系統的學習計劃,并且每天晚上以講故事的形式把各種道理灌輸給孩子。孩子本身就喜歡聽故事,成何每天講完故事后,都和孩子討論故事中主人公的言行和故事中所包含的道理。成坤本就是個聰明的孩子,他不僅每天被爸爸講的故事所吸引,而且漸漸地從故事中學到了許多知識,懂得了許多道理。沒想到,這種方法還真管用,一年之后,成坤身上的各種毛病都改掉了。從二年級開始,他門門功課優秀,成了在學校中經常受表揚的好孩子。鄰居們對成坤的看法也完全變了。 從以上故事中,我們看到了什么呢?那就是:孩子的缺點并不可怕,只要我們有信心,只要我們能針對孩子的自身特點,采用合理的教育方法,那么,孩子就一定能改掉缺點,由“壞”變好,并*終變為一個優秀的人。 ……
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