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社會變遷中的鄉村教育 版權信息
- ISBN：9787533476342
- 條形碼：9787533476342 ; 978-7-5334-7634-2
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
社會變遷中的鄉村教育 本書特色
本書從社會變遷的視角，遵循歷史與邏輯相結合、理論與實踐相關照的原則，對我國鄉村教育的發展歷史和重大現實問題進行系統研究，以期為深化教育領域綜合改革、促進鄉村教育可持續發展以及推進城鄉教育均衡與公平發展提供歷史經驗和現實啟示。全書共九章，包括鄉村社會的歷史變遷、鄉村教育發展歷程、價值取向、教育目的、教育主體、教育內容、組織形式及鄉村教育治理和教育質量監測等。
社會變遷中的鄉村教育 內容簡介
本書梳理了我國從古代至今天的鄉村教育的變遷概況，對鄉村教育的價值意義和內容形式等進行了系統的闡述和評議，對促進我國鄉村教育的改革和發展具有很強的參考意義。
社會變遷中的鄉村教育 目錄
導論
**章 鄉村社會的歷史變遷
**節我國古代鄉村社會
第二節我國近代鄉村社會
第三節我國現代鄉村社會
第二章 鄉村教育發展歷程
**節鄉村教育概述
第二節鄉村教育發展沿革
第三節鄉村教育發展的經驗
第三章 鄉村教育價值取向
**節鄉村教育價值取向界說
第二節鄉村教育國家價值取向
第三節鄉村教育社會價值取向
第四節鄉村教育育人價值取向
第五節鄉村教育價值取向的實現理路
第四章 鄉村教育目的
**節鄉村教育目的解讀
第二節鄉村教育目的認識誤區
第三節鄉村教育目的構建路向
第五章 鄉村教育主體
**節鄉村教育主體界說
第二節鄉村教師
第三節鄉村學生
第六章 鄉村教育內容
**節鄉村基礎教育內容
第二節鄉村職業教育內容
第三節鄉村成人教育內容
第七章 鄉村教育組織形式
**節鄉村基礎教育組織形式
第二節鄉村職業教育組織形式
第三節鄉村成人教育組織形式
第八章 鄉村教育治理
**節鄉村教育治理概述
第二節鄉村教育治理的困境
第三節鄉村教育治理現代化
第九章 鄉村教育質量監測
**節鄉村教育質量監測內涵解讀
第二節鄉村教育質量監測體系建構
主要參考文獻
展開全部
社會變遷中的鄉村教育 作者簡介
李 森，男，1964年生，四川宣漢人，博士，海南師范大學副校長、教授、博士生導師。主要從事課程與教學論、鄉村教育研究；主持*、省部級科研項目20多項；出版專著、教材20余部，發表學術論文200余篇；獲*、省部級教學科研成果獎20多項。獲“新世紀百千萬人才工程”*人選，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者,國務院政府特殊津貼獲得者。兼任中國教育學會教學論學術委員會副理事長，中國發明協會中小學創造教育分會副會長。 崔友興,男，1986年生，四川瀘州人，教育學博士，海南師范大學初等教育學院高聘副教授。主要從事課程與教學論研究。主持中央高校專項資金項目1項，參與*和省部級科研項目10余項；在《教育研究》、《課程·教材·教法》等刊物上發表論文30余篇，部分論文被《新華文摘》、《人大復印資料·教育學》等刊物轉載。
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