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兒童人格形成及培養(yǎng) 版權(quán)信息
- ISBN:9787542658036
- 條形碼:9787542658036 ; 978-7-5426-5803-6
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
兒童人格形成及培養(yǎng) 本書特色
孩子在成長過程總會遇到各種各樣的問題,比如自卑、孤僻、怕被忽視、逃學(xué)、鬧事……如何幫助孩子培養(yǎng)健全的人格,更順利地成長?阿德勒著眼于幫助孩子塑造健全的人格,提出了一套全新的教育理念。他主張,要用正確的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信、勇敢的個人品質(zhì),以及與他人合作的意識和能力。父母和老師在激發(fā)孩子的思想及潛能方面,應(yīng)盡可能避免因受到干擾就放棄,而是要傾盡所能地繼續(xù)幫助孩子,使他們獲得勇氣和信念。
兒童人格形成及培養(yǎng) 內(nèi)容簡介
本書講述了阿爾弗雷德·阿德勒在從優(yōu)越、自卑、家庭、學(xué)校和青春期等幾個方面闡述了孩子做出讓人難以理解的言行的根本原因。針對這些情況, 再對癥下藥, 才能真正扭轉(zhuǎn)孩子的錯誤言行, 塑造孩子健康而獨(dú)立、完整的人格。同樣, 只有孩子學(xué)會獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題, 才會養(yǎng)成良好的人格。
兒童人格形成及培養(yǎng) 目錄
兒童人格形成及培養(yǎng) 作者簡介
阿爾弗雷德·阿德勒(Alfred Adler,1870—1937) 奧地利精神病學(xué)家,個體心理學(xué)創(chuàng)始人,人本主義心理學(xué)先驅(qū),現(xiàn)代自我心理學(xué)之父。弗洛伊德的學(xué)生,后與弗洛伊德出現(xiàn)分歧,阿德勒更強(qiáng)調(diào)人與社會的關(guān)系。著有《超越自卑》《個體心理學(xué)的實(shí)踐與理論》《兒童人格形成及培養(yǎng)》《洞察人性》《生活的科學(xué)》等經(jīng)久不衰的心理學(xué)經(jīng)典作品。
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