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兒童人格形成及培養(yǎng) 版權信息
- ISBN：9787542658036
- 條形碼：9787542658036 ; 978-7-5426-5803-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
兒童人格形成及培養(yǎng) 本書特色
孩子在成長過程總會遇到各種各樣的問題，比如自卑、孤僻、怕被忽視、逃學、鬧事……如何幫助孩子培養(yǎng)健全的人格，更順利地成長？阿德勒著眼于幫助孩子塑造健全的人格，提出了一套全新的教育理念。他主張，要用正確的方法，培養(yǎng)孩子獨立、自信、勇敢的個人品質，以及與他人合作的意識和能力。父母和老師在激發(fā)孩子的思想及潛能方面，應盡可能避免因受到干擾就放棄，而是要傾盡所能地繼續(xù)幫助孩子，使他們獲得勇氣和信念。
兒童人格形成及培養(yǎng) 內(nèi)容簡介
本書講述了阿爾弗雷德·阿德勒在從優(yōu)越、自卑、家庭、學校和青春期等幾個方面闡述了孩子做出讓人難以理解的言行的根本原因。針對這些情況, 再對癥下藥, 才能真正扭轉孩子的錯誤言行, 塑造孩子健康而獨立、完整的人格。同樣, 只有孩子學會獨立思考、獨立解決問題, 才會養(yǎng)成良好的人格。
兒童人格形成及培養(yǎng) 目錄
導 言
**章 人格的統(tǒng)一
第二章 對優(yōu)越感的追求及在教育上的意義
第三章 該怎樣引導孩子去尋求優(yōu)越感
第四章 自卑情結
第五章 兒童成長—— 防止自卑情結
第六章 兒童的社會情感發(fā)展及所遇障礙
第七章 兒童在家中的地位：心理境況及處理方式
第八章 新的環(huán)境：測試兒童是否已經(jīng)做好了準備
第九章 孩子的學校生活
第十章 外在環(huán)境對兒童的影響
第十一章 青春期及兒童的性教育
第十二章 教育者的使命
第十三章 關于父母的教育
附錄一 個人心理問卷
附錄二 五個孩子的案例及評析
展開全部
兒童人格形成及培養(yǎng) 作者簡介
阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870—1937） 奧地利精神病學家，個體心理學創(chuàng)始人，人本主義心理學先驅，現(xiàn)代自我心理學之父。弗洛伊德的學生，后與弗洛伊德出現(xiàn)分歧，阿德勒更強調人與社會的關系。著有《超越自卑》《個體心理學的實踐與理論》《兒童人格形成及培養(yǎng)》《洞察人性》《生活的科學》等經(jīng)久不衰的心理學經(jīng)典作品。
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