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智者行思 版權信息
- ISBN：9787564632670
- 條形碼：9787564632670 ; 978-7-5646-3267-0
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
智者行思 本書特色
王坤主編的《智者行思》是近年來徐州高等師范學校教師研究成果的集萃，是對學校教育教學和科研成果的重要梳理。全書分為數理研究、語文與政史研究、外語教學研究、教育科學與技術研究、藝術與體育研究等部分，全面反映了徐州高等師范學校在教學改革、科研管理等方面取得的成績，對于學校總結經驗、開啟未來具有重要的理論指導價值。
智者行思 內容簡介
《智者行思》是近年來徐州高等師范學校教師研究成果的集萃，是對學校教育教學和科研成果的重要梳理。全書分為數理研究、語文與政史研究、外語教學研究、教育科學與技術研究、藝術與體育研究等部分，全面反映了徐州高等師范學校在教學改革、科研管理等方面取得的成績，對于學校總結經驗、開啟未來具有重要的理論指導價值。
智者行思 目錄
數理研究
用二分法求方程的近似解的教學實錄與反思
一類具有Holling一Ⅱ型功能函數的捕食模型周期解的存在性
PageRank高階導向量的數學性質及其算法研究
體驗式教學對高師生數學學習效果的實驗研究
橢圓離心率的深入認知及基本求法
淺談概念圖在數學教學中的應用
生態課堂下培養學生“說數學”能力的嘗試
結合三節數學教學實錄反思問題情境的設置
循序于生成有效于鞏固
——《選擇結構》的教學設計及幾點反思
向量學習回顧
活學活用遷移思想
關于小學數學雙語教學的思考
影響H2O2分解反應速率實驗的改進
語文與政史研究
今昔對比中更見古人情
美麗而憂傷
——唐宋詩詞中月亮意象的象征含義
陶淵明的性情及其政治悲劇
在“自我”與“他者”間掙扎
——嚴歌苓小說母題論
骨氣奇高詞采華茂
——淺談曹植詩歌的藝術特色
試析《將軍族》中“鴿子”意象的象征內涵
從《李娃傳》試析唐傳奇的藝術審美特征
葉芝詩歌中的動物意象
——《麗達與天鵝》和《柯爾莊園的野天鵝》中的天鵝意象
《周易》“孚”、“艮”、“頤”字考
淺談兼語式
試探漢語語法教學的生活化
談談五年制師范生開展課本劇學習活動的雙重價值
民俗文化在小說教學中的應用
喪失傾聽的閱讀教學對話
生命教育也要花開語文學科
透析2006高考作文題目五大特性
高中歷史學習資源建設的路徑分析
新型歷史作業應實現“五化”
加強歷史教學，為學生成長成才導航
淺談法律獎勵的理論基礎和獎勵的法律關系
外語教學研究
英語學習者心理詞匯認知與習得的過程及其偏誤
情境教學法在幼兒師范英語教學中應用的實證研究
淺談如何在高師英語師范生的語法教學中創設情境
對英語語篇語法教學運用“先學后教”的思考
有效教學方法與五年制高師英語課堂教學
——如何在基礎差的班級進行有效英語教學
交互式與任務型教學模式在英語聽力教學中的對比分析
高師英語專業畢業生教學技能培養模式研究
隱喻思維在英語閱讀理解中的作用
形成性評價在大學英語教學中的運用
討論式教學在大學英語教學中的應用
淺析交際教學法在英語教學中的應用
關注英語教學中的課堂提問技巧
學習理論指導下的英語課堂教學行為分析
培養大學生英語文化素養若干問題芻議
認知語言學之于翻譯研究的啟示在中國
酒吧——英國文化的組成部分
淺談中西文化差異對日常交際的影響
日本傳統文化之茶道課堂實踐活動
淺談高專韓語教師的專業化成長
教育科學與技術研究
淺析“學講方式”的教育思想精髓
仆人式領導理論對學校管理的啟示
高師生教學研究能力現狀調查及原因分析
高師語文專業師范生實踐性知識的結構
高師生心理調節行為的研究
簡述精神分析學家對童話意義的闡釋
淺談教學反思的內容、策略和作用
踐行“學進去講出來”，打造高效課堂
加強高師學生優秀傳統文化教育的實踐性思考
探析青少年感恩情結失落的原因及對策
淺析中美道德教育方式的異同
多渠道切人關注學生成長
構建“扎實”和“樸素”的理想課堂
“ASP網絡編程”實踐應用教學方法研究
教育技術視角下的高職網絡課程開發與應用研究
新形勢下的網絡安全
藝術與體育研究
高職校學生自覺參加體育運動現狀分析
教育類五年制高職生體質健康測試與分析
大學園區體育資源共享問題研究
跨欄跑教學中注意規律的應用
健美操訓練中運動疲勞產生的原因與預防
兒童繪畫中的現代藝術形式分析
淺析杜菲繪畫藝術中的線形與色彩
探討中國皮影戲藝術對影視動畫的影響
透過百家爭鳴感悟殊途同歸
——中國揚琴音樂的多元發展
當代工筆花鳥畫出新之我見
論石濤之繪畫藝術
現代信息技術教育在音樂教學中的運用與整合
弼畫自食苴履者臻芒之間辟道路
——評燕敦儉的《苴履文綴》
用二分法求方程的近似解的教學實錄與反思
一類具有Holling一Ⅱ型功能函數的捕食模型周期解的存在性
PageRank高階導向量的數學性質及其算法研究
體驗式教學對高師生數學學習效果的實驗研究
橢圓離心率的深入認知及基本求法
淺談概念圖在數學教學中的應用
生態課堂下培養學生“說數學”能力的嘗試
結合三節數學教學實錄反思問題情境的設置
循序于生成有效于鞏固
——《選擇結構》的教學設計及幾點反思
向量學習回顧
活學活用遷移思想
關于小學數學雙語教學的思考
影響H2O2分解反應速率實驗的改進
語文與政史研究
今昔對比中更見古人情
美麗而憂傷
——唐宋詩詞中月亮意象的象征含義
陶淵明的性情及其政治悲劇
在“自我”與“他者”間掙扎
——嚴歌苓小說母題論
骨氣奇高詞采華茂
——淺談曹植詩歌的藝術特色
試析《將軍族》中“鴿子”意象的象征內涵
從《李娃傳》試析唐傳奇的藝術審美特征
葉芝詩歌中的動物意象
——《麗達與天鵝》和《柯爾莊園的野天鵝》中的天鵝意象
《周易》“孚”、“艮”、“頤”字考
淺談兼語式
試探漢語語法教學的生活化
談談五年制師范生開展課本劇學習活動的雙重價值
民俗文化在小說教學中的應用
喪失傾聽的閱讀教學對話
生命教育也要花開語文學科
透析2006高考作文題目五大特性
高中歷史學習資源建設的路徑分析
新型歷史作業應實現“五化”
加強歷史教學，為學生成長成才導航
淺談法律獎勵的理論基礎和獎勵的法律關系
外語教學研究
英語學習者心理詞匯認知與習得的過程及其偏誤
情境教學法在幼兒師范英語教學中應用的實證研究
淺談如何在高師英語師范生的語法教學中創設情境
對英語語篇語法教學運用“先學后教”的思考
有效教學方法與五年制高師英語課堂教學
——如何在基礎差的班級進行有效英語教學
交互式與任務型教學模式在英語聽力教學中的對比分析
高師英語專業畢業生教學技能培養模式研究
隱喻思維在英語閱讀理解中的作用
形成性評價在大學英語教學中的運用
討論式教學在大學英語教學中的應用
淺析交際教學法在英語教學中的應用
關注英語教學中的課堂提問技巧
學習理論指導下的英語課堂教學行為分析
培養大學生英語文化素養若干問題芻議
認知語言學之于翻譯研究的啟示在中國
酒吧——英國文化的組成部分
淺談中西文化差異對日常交際的影響
日本傳統文化之茶道課堂實踐活動
淺談高專韓語教師的專業化成長
教育科學與技術研究
淺析“學講方式”的教育思想精髓
仆人式領導理論對學校管理的啟示
高師生教學研究能力現狀調查及原因分析
高師語文專業師范生實踐性知識的結構
高師生心理調節行為的研究
簡述精神分析學家對童話意義的闡釋
淺談教學反思的內容、策略和作用
踐行“學進去講出來”，打造高效課堂
加強高師學生優秀傳統文化教育的實踐性思考
探析青少年感恩情結失落的原因及對策
淺析中美道德教育方式的異同
多渠道切人關注學生成長
構建“扎實”和“樸素”的理想課堂
“ASP網絡編程”實踐應用教學方法研究
教育技術視角下的高職網絡課程開發與應用研究
新形勢下的網絡安全
藝術與體育研究
高職校學生自覺參加體育運動現狀分析
教育類五年制高職生體質健康測試與分析
大學園區體育資源共享問題研究
跨欄跑教學中注意規律的應用
健美操訓練中運動疲勞產生的原因與預防
兒童繪畫中的現代藝術形式分析
淺析杜菲繪畫藝術中的線形與色彩
探討中國皮影戲藝術對影視動畫的影響
透過百家爭鳴感悟殊途同歸
——中國揚琴音樂的多元發展
當代工筆花鳥畫出新之我見
論石濤之繪畫藝術
現代信息技術教育在音樂教學中的運用與整合
弼畫自食苴履者臻芒之間辟道路
——評燕敦儉的《苴履文綴》
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