Introduction
PREMIERE PARTIE L'ANALOGIE ET L'ENSEIGNEMENT DES LANGUFS

Chapitre 1 Le raisonnement par analogie
1 Les theories principales
1��1 La theorie de la mise en correspondance entre structures ��structure mapping ��
1��2 La theorie multi-contrainte
1��3 La theorie de perception de haut niveau
2 La recherche sur le developpement du raisonnement par analogie
2��1 L'opinion du developpement de structure
2��2 L'opinion du developpement de connaissance
3 Les recherches appliquees du raisonnement par analogie
3��1 Recherches a propos de l'influence sur des activites d'apprentissage des enfants
3��2 Recherches a propos de l'influence sur l'operation du raisonnement par analogie
3��3 Recherches a propos de l'influence sur le processus de developpement
4 Conclusion

Chapitre 2 La methode d'enseignement par analogie
1 La fonction et le sens de la methode d'enseignement par analogie
1��1 Susciter la motivation et l'interet d'apprentissage
1��2 Aider les apprenants a comprendre les e1ements et les conceptions abstraits
1��3 Donner de l'inspiration aux apprenants pour avoir une mode de pensee scientifique
2 L'emploi de la methode analogique dans l'enseignement
2��1 Les sources analogiques variees
2��2 Les methodes analogiques variees
3 Quelques remarques sur l'emploi de la methode d'enseignement par analogie

Chapitre 3 Enseigner une langue etrangere par analogie
1 L'analogie et la creation du lexique
2 L'analogie fautive
3 L'analogie dans les langues
DEUXIEME PARTIE L'APPLICATION DE L'ANALOGIE DANS L'ENSEIGNEMENT
DU FRANCAIS POUR LES APPRENANTS DE NIVEAU DEBUTANT-L'ENSEIGNEMENT DE LA GRAMMAIRE

Chapitre 4 Enseigner la prononciation par analogie
1 La classification de la phonetique
1��1 La phonetique articulatoire
1��2 La phonetique acoustique
1��3 La phonetique auditive
2 Les modes theoriques de la phonologie
2��1 Le mode phonemique
2��2 Le mode d'analyse prosodique
2��3 Le mode de la phonologie generative
3 Les moyens pour realiser l'analogie
3��1 La phonetique articulatoire
3��2 La phonetique acoustique
3��3 Le phoneme segmental
3��4 La syllabe
3��5 Le phoneme suprasegmental
4 Conclusion

Chapitre 5 Enseigner ie vocabulaire par analogie
1 Analyse analogique entre le vocabulaire anglais et le vocabulaire fran~ais
1��1 Le nora
1��2 L'adjectif et l'adverbe
1��3 Le verbe
2 Analogie fautive et faux-amis
3 Conclusion

Chapitre 6 Enseigner la structure syntaxique par analogie
1 Les phrases simples
1��1 Les phrases a double complement
1��2 Les phrases du type ��il y a ��
1��3 Les phrases a la voix passive
2 Les phrases complexes
2��1 Les phrases a cordination
2��2 Les phrases a subordination
Conclusion
TROISIEME PARTIE L'APPLICATION DE L'ANALOGIE DANS L'ENSEIGNEMENT
DU FRANCAIS POUR LES APPRENANTS DE NIVEAU INTERMEDIAIRE ET
AVANCE

Chapitre 7 Enseigner les proverbes francais par analogie
1 Les procedes rhetoriques exprimes dans les proverbes francais et chinois
1��1 La rime et l'alliteration
1��2 L'image
1��3 La personnification
1��4 L'antithese
1��5 La metonymie
2 Similarites culturelles entre les proverbes francais et chinois
2��1 La connotation identique exprimee par le meme animal
2��2 La connotation identique exprimee par des animaux differents
3 Differences culturelles reve1ees dans les proverbes francais et chinois
3��1 Habitudes alimentaires
3��2 Croyances religieuses
3��3 Allusions historiques et litteraires
4 Conclusion

Chapitre 8 Former la competence pragmatique par analogie
1 La competence pragmatique
2 L'application de l'analogie dans l'enseignement de la pragmatique
2��1 La demande
2��2 La salutation
2��3 L'excuse et le remerciement
2��4 Les autres formules conventionnelles de politesse
3 Conclusion

Conclusion
Bibliographie
Annexe 1
Annexe 2