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2011-2015年遼寧高等職業教育質量評估報告 版權信息
- ISBN：9787205087142
- 條形碼：9787205087142 ; 978-7-205-08714-2
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
2011-2015年遼寧高等職業教育質量評估報告 內容簡介
本報告借助中國高職院校數據監測中心《高等職業院校人才培養工作狀態數據采集平臺》和《遼寧教育統計年鑒》, 及遼寧省教育廳職業教育與成人教育處、遼寧省教育廳教育信息中心、遼寧省大學生就業局提供的數據和信息, 通過數據分析和數據挖掘, 用數據和事實給出了遼寧高職教育
2011-2015年遼寧高等職業教育質量評估報告 目錄
**章 遼寧省高等職業教育質量狀態
**節 基本情況
第二節 人才培養工作運行狀態
第三節 師資隊伍水平
第四節 學生發展情況
第二章 改革創新，保障培養質量
**節 科學謀劃事業發展
第二節 組建省級示范性職業教育集團
第三節 加強教師培訓和信息化建設
第三章 調整結構，培養適用人才
**節 “十二五”時期，遼寧產業結構調整對高職專業調整的影響
第二節 專業調整總體情況
第三節 分年度新增專業情況
第四章 實施質量工程，提升人才培養質量
**節 實施高職示范校建設項目
第二節 實施對接產業集群示范專業立項建設項目
第三節 實施創新型實訓基地立項建設項目
第五章 強化評估，從外部保障人才培養質量
**節 全省高職院校人才培養工作評估情況
第二節 高職院校人才培養工作評估取得的主要經驗
第三節 高職院校人才培養工作評估取得的主要成效
第四節 對被評院校評估整改意見報告
第六章 采取措施，提升畢業生就業質量
**節 高職畢業生就業基本情況
第二節 采取的主要措施
第七章 學校典型案例
推進“323”人才培養質量體系建設，確保高水平辦學
——遼寧省交通高等？茖W校
加強質量管理體系建設，健全院校質量保障機制
——大連職業技術學院
校企共建質量保障體系，全面提升人才培養質量
——渤海船舶職業學院
構建“212閉環”質量保障體系，推進人才培養質量提升
——遼寧機電職業技術學院
開展第三方評價，促進教學質量提升的實踐探索
——撫順職業技術學院
構建“雙閉環控制”教育教學質量保障體系，深化人才培養供給側改革
——遼寧軌道交通職業學院
質量評價是提升教育教學質量的重要途徑
——遼寧地質工程職業學院
“雙體系”并行融通，全面提升育人質量
——遼寧農業職業技術學院
校企攜手培養現代農業人才，國際合作提升教學質量
——遼寧職業學院
校企共建“四位一體”高職教育實訓基地
——遼寧石化職業技術學院
創新高職林業類重點專業人才培養模式，全面提高人才培養質量
——遼寧林業職業技術學院
樹立“互聯網+”新思維，推動職業教育新變革
——遼寧建筑職業學院
實施工廠化辦學，全面提高人才培養質量
——遼寧裝備制造職業技術學院
基于“植禮養德”的素質教育課程改革創新與實踐
——遼寧現代服務職業技術學院
以數字化校園為載體，增強社會服務能力
——盤錦職業技術學院
顯辦學特色，培育合格人才
——沈陽北軟信息職業技術學院
大事記
后記
**節 基本情況
第二節 人才培養工作運行狀態
第三節 師資隊伍水平
第四節 學生發展情況
第二章 改革創新，保障培養質量
**節 科學謀劃事業發展
第二節 組建省級示范性職業教育集團
第三節 加強教師培訓和信息化建設
第三章 調整結構，培養適用人才
**節 “十二五”時期，遼寧產業結構調整對高職專業調整的影響
第二節 專業調整總體情況
第三節 分年度新增專業情況
第四章 實施質量工程，提升人才培養質量
**節 實施高職示范校建設項目
第二節 實施對接產業集群示范專業立項建設項目
第三節 實施創新型實訓基地立項建設項目
第五章 強化評估，從外部保障人才培養質量
**節 全省高職院校人才培養工作評估情況
第二節 高職院校人才培養工作評估取得的主要經驗
第三節 高職院校人才培養工作評估取得的主要成效
第四節 對被評院校評估整改意見報告
第六章 采取措施，提升畢業生就業質量
**節 高職畢業生就業基本情況
第二節 采取的主要措施
第七章 學校典型案例
推進“323”人才培養質量體系建設，確保高水平辦學
——遼寧省交通高等？茖W校
加強質量管理體系建設，健全院校質量保障機制
——大連職業技術學院
校企共建質量保障體系，全面提升人才培養質量
——渤海船舶職業學院
構建“212閉環”質量保障體系，推進人才培養質量提升
——遼寧機電職業技術學院
開展第三方評價，促進教學質量提升的實踐探索
——撫順職業技術學院
構建“雙閉環控制”教育教學質量保障體系，深化人才培養供給側改革
——遼寧軌道交通職業學院
質量評價是提升教育教學質量的重要途徑
——遼寧地質工程職業學院
“雙體系”并行融通，全面提升育人質量
——遼寧農業職業技術學院
校企攜手培養現代農業人才，國際合作提升教學質量
——遼寧職業學院
校企共建“四位一體”高職教育實訓基地
——遼寧石化職業技術學院
創新高職林業類重點專業人才培養模式，全面提高人才培養質量
——遼寧林業職業技術學院
樹立“互聯網+”新思維，推動職業教育新變革
——遼寧建筑職業學院
實施工廠化辦學，全面提高人才培養質量
——遼寧裝備制造職業技術學院
基于“植禮養德”的素質教育課程改革創新與實踐
——遼寧現代服務職業技術學院
以數字化校園為載體，增強社會服務能力
——盤錦職業技術學院
顯辦學特色，培育合格人才
——沈陽北軟信息職業技術學院
大事記
后記
展開全部
2011-2015年遼寧高等職業教育質量評估報告 節選
《遼寧教育省情研究叢書：2011-2015年遼寧高等職業教育質量評價報告》： 專家組認為，學院領導班子抓住舉辦高等職業教育發展的有利契機，解放思想，迎難而上，真抓實干，在發展中求提高，努力探索適應遼寧區域經濟發展、符合高等職業教育規律、體現自身發展特色的辦學之路。學院教職員工愛崗敬業、奮發向上、積極進取，展現了良好的精神風貌！ 〗陙，學院在人才培養工作中取得了一定成績，同時提出如下整改意見： **，建議學院進一步開展高職教育學習討論，在員工乃至學生中普及高職教育理論，深刻學習領會國家、省級高職教育教學文件精神，建立健全學院學習、培訓及研究的長效制度，增加對專任教師的培養經費投入，有規劃、有步驟地加速提升其高職教育理論和增長專業教學經驗，不斷提升高職教育辦學理念，使更多的人開闊視野、自覺用高職辦學理論指導教學改革！ 〉诙，專業建設規劃的立意高度與學院發展規劃目標不切合，專業人才培養方案的設計在系統性、邏輯性方面還有一定程度的欠缺，專業特色的鮮明性還有待于進一步生成、挖掘和凝練。教師對課程開發理念認識不足，對課程開發技術、方法把握不夠，對數字化教學資源作用認識不足，投入不夠。沒有省級及以上專業、課程、團隊、基地等教學改革建設成果，內涵建設有待加強。建議建立專業建設指導委員會合作開發課程的長效機制建設，爭取專業核心課程全部與合作企業共同開發、建設。加大數字化教學資源建設的投入力度，以核心課程數字化資源建設為重點，帶動整體課程建設水平提升。積極爭取新一輪國家、省推出的教學改革建設項目，以項目為載體，加強內涵建設，不斷提升學院人才培養質量！ 〉谌，學院教學基礎設施薄弱，實踐教學條件較差，專業實訓條件建設不均衡，個別專業實訓設備不能滿足實踐教學需要。實踐教學管理制度不健全，頂崗實習過于分散，實踐教學監管還不到位。建議學院確保7500平方米教學樓和6500平方米宿舍樓的建設項目按期竣工，以滿足正常教育教學需要。多渠道籌措辦學資金，統籌兼顧各專業實習實訓基地建設，保證學生實訓教學需要！
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