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中國教育改革大系:教育實驗卷 版權信息
- ISBN：9787535196644
- 條形碼：9787535196644 ; 978-7-5351-9664-4
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中國教育改革大系:教育實驗卷 本書特色
權威性叢書是“十二五”國家重點圖書出版規劃項目，由著名教育家朱永新任總主編，各分卷主編都是國內教育學界相關研究領域的權威專家和知名學者，其研究成果代表了該領域的*新進展與*高水平。 公益性叢書是國家出版基金資助項目，總結了教育改革的成果和經驗，匯集了專家學者對教育改革的思路和探索，叢書的出版將有力推動和促進中國教育事業的科學發展。 原創性叢書都是作者聚焦、跟蹤、研究教育改革理論與實踐的原創之作，體現了教育學界對這一重大課題的深度思考與集體智慧。 實用性叢書結合教育實踐案例，深入淺出地剖析了相關教育理論，對廣大教育理論研究者、教育管理者和教師，是一套實用工具書。 《中國教育改革大系》選題重要，立意高深，體系完整，布局合理，項目各位主編都是我國教育學術界有影響的專家學者，在相關研究領域造詣較高，業績突出。該項目的出版對加深我國教育改革理論研究，總結我國教育改革經驗教訓，探索具有中國特色的教育改革之路，具有重要的學術意義和現實價值。 ——楊東平（北京理工大學教育研究院教授、博導，國家教育咨詢委員會委員，國家考試指導委員會委員， 21世紀教育研究院院長）《中國教育改革大系》從不同視角探究中國教育的改革和發展，既具有權威性、文獻性、史料性之類工具書的實用價值，也具有較高的理論價值。 ——徐輝（民盟中央副主席，第十二屆全國政協常委、副秘書長，國家教育咨詢委員會委員，中國教育發展戰略學會副會長）
中國教育改革大系:教育實驗卷 內容簡介
改革開放30多年來，中國的教育事業獲得了重大發展，書寫了世界歷目前窮國辦大教育的奇跡。無論是基礎教育的發展，還是高等教育的成長；無論是職業教育的進步，還是民辦教育的進展；無論是規模的擴大，還是質量的提升，都有許多可圈可點之處。
中國教育改革大系:教育實驗卷 目錄
總序
**部分總論
**章中國教育實驗概況
**節分科課程實驗概況
第二節教學改革實驗概況
第三節單項主題實驗概況
第四節綜合改革實驗概況
第五節教育實驗總體評價
第二部分分論
第二章分科課程實驗
**節語文課程實驗
第二節數學課程實驗
第三節外語課程實驗
第四節物理課程實驗
第五節化學課程實驗
第六節生物課程實驗
第七節地理課程實驗
第八節歷史課程實驗
第九節政治、思品課程實驗
第十節體育、健康課程實驗
第十一節音樂、美術、藝術課程實驗
第十二節勞動技術課程實驗
第十三節綜合實踐活動課程實驗
第三章教學改革實驗
**節北京市景山學校的教學實驗
第二節北京市十一學校的教學實驗
第三節上海市育才中學的教學實驗
第四節江蘇省洋思中學的教學實驗
第五節江蘇省東廬中學的教學實驗
第六節江西省寧達中學的教學實驗
第七節河北省衡水中學的教學實驗
第八節遼寧省鳳城六中的教學實驗
第九節遼寧省濱海實驗中學的教學實驗
第十節山東省兗州一中的教學實驗
第十一節山東省昌樂二中的教學實驗
第十二節山東省杜郎口中學的教學實驗
第十三節山東省教科所主持的“目標教學”實驗
第十四節湖北大學黎世法主持的“異步教學法”實驗
第十五節福建師大余文森主持的“指導-自主學習”實驗
第十六節北京師大馮忠良主持的“結構-定向教學”實驗
第四章單項主題實驗
**節女童教育實驗
第二節超常兒童教育實驗
第三節科學世界觀教育實驗
第四節志向、理想教育實驗
第五節個性、人格教育實驗
第六節青春期教育實驗
第七節小班化教育實驗
第八節初、高中教育分流實驗
第九節環境教育實驗
第十節社區教育實驗
第五章綜合改革實驗
**節幼兒園綜合性實驗
第二節三年制幼師整體實驗
第三節中小學整體教育實驗
第四節中小學教育體系實驗
第五節“希望教育”實驗
第六節“愉快教育”實驗
第七節“賞識教育”實驗
第八節“成功教育”實驗
第九節“和諧教育”實驗
第十節“新生活教育”實驗
第十一節“創新(造)教育”實驗
第十二節“生命(化)教育”實驗
第十三節“理解教育”實驗
第十四節“嘗試教育”實驗
第十五節“情感教育”實驗
第十六節“情境教育”實驗
第十七節“主體教育”實驗
第十八節“新基礎教育”實驗
第十九節“新教育實驗”(新教育理論的實踐與推廣研究)
第二十節“新課程改革”(國家基礎教育新課程的研究、實驗與推廣)
第二十一節中央教育科學研究院教育綜合改革實驗
第二十二節全國農村教育綜合改革實驗
第三部分教育實驗改革重要文件摘編
第四部分附錄
教育實驗大事記
主要參考文獻
綜合索引
后記
**部分總論
**章中國教育實驗概況
**節分科課程實驗概況
第二節教學改革實驗概況
第三節單項主題實驗概況
第四節綜合改革實驗概況
第五節教育實驗總體評價
第二部分分論
第二章分科課程實驗
**節語文課程實驗
第二節數學課程實驗
第三節外語課程實驗
第四節物理課程實驗
第五節化學課程實驗
第六節生物課程實驗
第七節地理課程實驗
第八節歷史課程實驗
第九節政治、思品課程實驗
第十節體育、健康課程實驗
第十一節音樂、美術、藝術課程實驗
第十二節勞動技術課程實驗
第十三節綜合實踐活動課程實驗
第三章教學改革實驗
**節北京市景山學校的教學實驗
第二節北京市十一學校的教學實驗
第三節上海市育才中學的教學實驗
第四節江蘇省洋思中學的教學實驗
第五節江蘇省東廬中學的教學實驗
第六節江西省寧達中學的教學實驗
第七節河北省衡水中學的教學實驗
第八節遼寧省鳳城六中的教學實驗
第九節遼寧省濱海實驗中學的教學實驗
第十節山東省兗州一中的教學實驗
第十一節山東省昌樂二中的教學實驗
第十二節山東省杜郎口中學的教學實驗
第十三節山東省教科所主持的“目標教學”實驗
第十四節湖北大學黎世法主持的“異步教學法”實驗
第十五節福建師大余文森主持的“指導-自主學習”實驗
第十六節北京師大馮忠良主持的“結構-定向教學”實驗
第四章單項主題實驗
**節女童教育實驗
第二節超常兒童教育實驗
第三節科學世界觀教育實驗
第四節志向、理想教育實驗
第五節個性、人格教育實驗
第六節青春期教育實驗
第七節小班化教育實驗
第八節初、高中教育分流實驗
第九節環境教育實驗
第十節社區教育實驗
第五章綜合改革實驗
**節幼兒園綜合性實驗
第二節三年制幼師整體實驗
第三節中小學整體教育實驗
第四節中小學教育體系實驗
第五節“希望教育”實驗
第六節“愉快教育”實驗
第七節“賞識教育”實驗
第八節“成功教育”實驗
第九節“和諧教育”實驗
第十節“新生活教育”實驗
第十一節“創新(造)教育”實驗
第十二節“生命(化)教育”實驗
第十三節“理解教育”實驗
第十四節“嘗試教育”實驗
第十五節“情感教育”實驗
第十六節“情境教育”實驗
第十七節“主體教育”實驗
第十八節“新基礎教育”實驗
第十九節“新教育實驗”(新教育理論的實踐與推廣研究)
第二十節“新課程改革”(國家基礎教育新課程的研究、實驗與推廣)
第二十一節中央教育科學研究院教育綜合改革實驗
第二十二節全國農村教育綜合改革實驗
第三部分教育實驗改革重要文件摘編
第四部分附錄
教育實驗大事記
主要參考文獻
綜合索引
后記
展開全部
中國教育改革大系:教育實驗卷 作者簡介
朱永新，中國民主促進會中央委員會副主席，第十二屆全國政協副秘書長、常務委員會委員。中國教育學會副會長，中國葉圣陶研究會副會長兼秘書長，蘇州大學教授、博士生導師，北京大學、北京師范大學、同濟大學等兼職教授。國家全民閱讀形象代表，新教育實驗發起人，多次被評選為中國十大教育英才、中國改革十大新聞人物、“為了公共利益”年度人物……他發起的新教育實驗，對當今中國教育產生了深遠影響。
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