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六年級 上冊-時代語文-三維閱讀 互動課堂 版權信息
- ISBN：9787507545111
- 條形碼：9787507545111 ; 978-7-5075-4511-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
六年級 上冊-時代語文-三維閱讀 互動課堂 本書特色
《時代語文：三維閱讀 互動課堂》叢書一共十二冊，每年級分為上下兩冊，采用專題閱讀的編寫思路，低段、中段和高段的專題循環疊加。低段安排“走向更好的自己“和“塑造科學的世界”兩個專題；中段補充“看看他們的生活”，共設置三個專題；高段再增加“利用身邊的資源”，成為四個專題。叢書根據專題學習的需要混合編排不同文體的文章，設計鮮活的學習任務引導學生深入閱讀、拓展思考，力求幫助學會說呢過回歸真實的閱讀狀態，養成良好的閱讀習慣，掌握科學的閱讀策略，提升語文學科的核心素養，盡早適應中高考的變革方向。
六年級 上冊-時代語文-三維閱讀 互動課堂 內容簡介
《時代語文：三維閱讀 互動課堂》叢書還原了閱讀的真實目的和自然狀態，將閱讀內容、閱讀方法和閱讀活互動形成合力。在內容選擇上，本套教程聚焦成長、科學、文化、資源四個方面的主題，跨越多個內容領域。在方法指導上，本套教程關注閱讀的思想方法，力求引領學生思維能力的發展。在活動設計上，本套教程突出了語文課程的實踐性特點，用真實情境中實際出現的“任務”組織實施閱讀活動。該套叢書可以作為學校組織開展課外閱讀活動的基本素材與活動指，也可以作為學生自學的讀本。
六年級 上冊-時代語文-三維閱讀 互動課堂 目錄
**單元 謝謝你也謝謝我活動說明閱讀材料專題一 要感謝的不僅僅是溫暖 （一）感恩祖國（二）曼德拉的寬容和感恩（三）為自己鼓掌（四）別對自己說不可能閱讀任務 專題二 用感恩的心擁抱清風明月 （一）風，從很遠很遠的地方吹來（二）沙漠玫瑰的開放 （三）黑土地閱讀任務專題三 對親近的人說謝謝（一）風箏（二）吾母之愛 （三）感恩閱讀任務專題四 我們為什么要感恩（一）感恩：人生*美的補償（二）擁有一顆感恩的心，你就能時時觸摸幸福 （三）感恩的心閱讀任務助力閱讀一、名人的名片 二、花語三、書簽活動設計綜合練習 第二單元 探尋生命的密碼活動說明閱讀材料專題一 生命是什么？（一） 石縫間的生命生命的鑰匙藏在哪里？（三）生命的基本特征閱讀任務專題二 探索的路上，我們從未止步（一）因紐特人——冰雪精靈（二）生命起源的化學起源說（三）尋找智慧的彼岸閱讀任務專題三 走進生命（一）解碼“生命天書”（二）治病的神奇細胞閱讀任務專題四 關于死亡 （一）關于死亡 （二）死后發生的那些事 閱讀任務助力閱讀 一、名詞解釋二、作者簡介 活動設計綜合練習 六年級上冊第三單元 聆聽歷史的聲音活動說明 閱讀材料 專題一 和你一起成長（一）我上許多課仍然不放下那一本大書（二）我的藝術人生 （三）我生活在一個童話世界 閱讀任務專題二 用聲音改變世界（一）海明威：在諾貝爾文學獎授獎儀式上的講話（二）熱血、汗水和眼淚 （三）原子能時代的和平 閱讀任務 專題三 讀懂你的生活 （一）我是自己的上帝（二）米開朗琪羅傳·序言 （三）英雄毛澤東閱讀任務 助力閱讀一、作者簡介 二、凡高部分作品介紹三、廣告技巧四、劇本 活動設計綜合練習 第四單元 啟動溝通的力量活動說明 閱讀材料專題一 思想與智慧的碰撞（一）研究報社紙媒記者的采訪技巧（二）名記者采訪技巧之研究 （三）尋找心靈密碼，品味百樣人生 閱讀任務專題二 全面與細致的藝術（一）我的采訪筆記 （二）記好采訪筆記的技巧和方法（三）康奈爾筆記法閱讀任務助力閱讀 一、調查報告 二、宣傳片活動設計 綜合練習
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六年級 上冊-時代語文-三維閱讀 互動課堂 相關資料
《時代語文：三維閱讀 互動課堂》是由北京市一批優秀的教師、教研員、教師培訓者共同編寫的。在我看來，這套書有這樣三個特點。第一，倡導“主題式”的閱讀內容。第二，呈現“結構化”的框架體系。第三，體現語文學科“實踐性”的特點。更為難得的是，整套教程以材料為載體，以過程為重心，以活動為線索，閱讀材料、閱讀方法、閱讀活動構成了有機整體，潛移默化地發揮著引領、指導作用。——蘇立康（北京教育學院教授,中國教育學會中學語文教學專業委員會理事長）
六年級 上冊-時代語文-三維閱讀 互動課堂 作者簡介
吳欣歆，教育學博士，北京教育學院教師教育人文學院院長、中文系副教授，中國教育學會中學語文教學專業委員會副秘書，北京教育學會中學語文教學專業委員會副理事。
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