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八年級-時代語文-三維閱讀 互動課堂 版權信息
- ISBN：9787507542172
- 條形碼：9787507542172 ; 978-7-5075-4217-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
八年級-時代語文-三維閱讀 互動課堂 本書特色
本套教程以閱讀內容、閱讀方法和閱讀活動即“三維”互動形成合力，為設計理念；采用“循環閱讀”的思路，讓傳統文化、地理、文學、歷史成為貫穿三冊的主線；結構上活動說明、閱讀材料、助力閱讀、活動設計自成體系。八年級教程重在培養學生對比閱讀的能力，選擇具有“對比度”的文章引領學生閱讀發現，梳理異同。本套教程的適用性比較廣泛，適用于不同地域、不同類型的學校，適用于不同形式的課外閱讀指導與活動組織。
八年級-時代語文-三維閱讀 互動課堂 內容簡介
本套教程是北京市一批優秀教師、教研員、教師培訓者共同編寫的。這套書與市場同類書相比有這樣三個特點。 **，倡導“主題式”的閱讀內容。編者圍繞一個主題，閱讀材料選擇涉及文史地等多個領域且“新”，很多材料都是**次編入中學生的教材或者讀本，有助于補充閱讀內容，拓展閱讀視野。 第二，呈現“結構化”的框架體系。編者采用“循環閱讀”的思路，讓傳統文化、地理文學、歷史成為貫穿三冊的主線。在每一冊內部，活動說明、閱讀材料、助力閱讀、活動設計自成體系，清晰顯現學生閱讀的一般過程。這種設計有助于學生把握閱讀時應該關注的內容、需要思考的方向，從而起到提高閱讀能力的作用。 第三，體現語文學科“實踐性”的特點。整套教程構成一個完整的“體驗式活動鏈”，學生在各種豐富多彩、綜合性強的活動中發展語文能力，提升語文素養。
