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游學看美國:跟隨中美青年大使體悟美國中學生活 版權信息
- ISBN：9787532894789
- 條形碼：9787532894789 ; 978-7-5328-9478-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
游學看美國:跟隨中美青年大使體悟美國中學生活 本書特色
朱小棣、任興華編著的《游學看美國（跟隨中美青年大使體悟美國中學生活）》講述了一群洋溢青春氣息的學生，帶著緊張與興奮，深入美國學校家庭生活，親身體驗美國社會文化；一位好學好問好寫的老師，帶著好奇與思考，概括美國學校家庭教育，總結探知中美教育異同；一名促進文教交流的學者，帶著欣賞與比較，深度點評學生游學手記，啟發挖掘教育研究新領域。
游學看美國:跟隨中美青年大使體悟美國中學生活 內容簡介
本書收錄了他們對中美教育、社會、文化等方面差異的深刻見解, 記錄了他們游學前后的成長變化。領隊老師和項目負責人對每個孩子的見聞游記深度點評, 從理論的高度解讀孩子們在游學過程中的收獲與成長。書中還包含了大量由孩子們和老師們在游學期間所拍攝的圖片, 給讀者帶來更
游學看美國:跟隨中美青年大使體悟美國中學生活 目錄
序言(朱小蔓)自序：潤物細無聲(朱小棣)引語：飛去來兮——“中關青年大使”項目澤被山東省實驗中學學子(任興華)**部分 高中生們眼里的美國課堂和家庭教育 感受美國(王雨飛) ◎點評：“靠譜”的班長(任興華) ◎感言：后生可“慰”(朱小棣) 美國之行隨筆——感受阿拉斯加安克雷奇(王雨飛) 體驗美國高中生的課內外生活(應元哲) ◎點評：獨特的發現(任興華) ◎感言：辯證的獨到(朱小棣) 走進美國高中的文科課堂(王若涵) ◎點評：學霸眼中的中關教育(任興華) ◎感言：學霸“縱橫”(朱小棣) 我的美國之行(白書瑋) ◎點評：從細節中體驗美國文化(任興華) ◎感言：解剖麻雀(朱小棣) 美國高中課堂真的很輕松嗎(邢天琦) ◎點評：獨具慧眼的數學課代表(任興華) ◎感言：超越數字的成熟(朱小棣) 美國人的家庭教育(郭雅琦) ◎點評：關注美國朋友情感的美麗女孩(任興華) ◎感言：敞開心扉說真話(朱小棣) 中美青少年家庭生活對比與體會(傅嘉欣) ◎點評：展現中國之美的“古典女神”(任興華) ◎感言：陽光女孩(朱小棣) 美國課堂、家庭面面觀(宋金迪) ◎點評：走心的“笛子”(任興華) ◎感言：“有心插花花始發”(朱小棣) 自由與規矩——在美國的見聞與感受(杭雨瀟) ◎點評：根據生活體驗來辯證思考(任興華) ◎感言：言而有據(朱小棣) 越南女孩的美國生活(鄒安南) ◎點評：思維深刻的“大隱”(任興華) ◎感言：理性思維的培養(朱小棣) 我的美國之旅(張梓悅) ◎點評：樸實而有內涵的梓悅(任興華) ◎感言：獨立意識與奉獻精神(朱小棣) 我經歷的美國高中學校生活(程康寧) ◎點評：對美國課堂的深入觀察(任興華) ◎感言：文氣與狂野(朱小棣) 我的美國之行全記錄(于家正) ◎點評：他山之石，可以攻玉(任興華) ◎感言：深入觀察才有益(朱小棣) 淺談中美教育方式的不同(齊正陽) ◎點評：尊重學生的自主權(任興華) ◎感言：一粒沙中看世界(朱小棣) 美國人的尊重和友善(董金宜) ◎點評：用心體會生活的關(任興華) ◎感言：與人為善(朱小棣) 從不敢踏入到不舍離開(高子烜) ◎點評：情感坐過山車的子烜(任興華) ◎感言：發自內心的交流與感受(朱小棣) 帶著心去美國(薛善燁) ◎點評：找尋差異的樂趣(任興華) ◎感言：心領神會與走馬觀花(朱小棣) 美國的家庭氛圍和課余生活(冀政) ◎點評：挑戰，感悟，成長(任興華) ◎感言：關懷與責任(朱小棣) 難以忘懷的美國之旅(王清宇) ◎點評：游歷可以改變人(任興華) ◎感言：潤物細無聲(朱小棣) 我們從經歷中學會了照顧和包容(李林夏) ◎點評：把體驗當成一種習慣(任興華) ◎感言：發掘生活之美(朱小棣) 有經歷才能明辨之(張蒴) ◎點評：審問之，明辨之(任興華) ◎感言：細察明辨于末梢(朱小棣) 有些東西，是要自己去體會的(李明澤) ◎點評：旅行能帶給孩子們什么(任興華) ◎感言：見事如見人(朱小棣) 隨感(孫鹿爾) ◎點評：“慢半拍”的深刻(任興華) ◎感言：相向運動中的中關基礎教育(朱小棣) 那段表演，那些文化——中國傳統文化展示活動紀實(宋金迪) ◎點評：太極帶來的成就感(任興華) ◎感言：文化交流的碩果(朱小棣) 靜納(傅嘉欣) ◎點評：感性和理性兼具的才女(任興華) ◎感言：千里送琴共嬋娟(朱小棣) 感悟(李明澤) ◎點評：音樂是無聲的語言(任興華) ◎感言：大音無疆(朱小棣)第二部分 老師眼里的美國課堂和家庭教育 導讀：好學好問好寫的“三好”老師(朱小棣) 學校組織篇 美國中學的管理結構 班級管理模式 教師的個人“名片” 教師的職責 我的“傻”問題 美國高中的必修課程和課程難度 為人師表篇 國內老師的倦怠 美國教師的狀態 老師可以做好幾份“工” 師生關系篇 融洽的師生關系 校長收到的“情人節”卡片 互相尊重的意識 美國的管與不管 安全保衛篇 校園警察瑪麗 校長——key man 培養學生安全意識 人性關懷篇 免費的午餐 Cisco Strong(西斯科，加油) 一群特殊的學生 樂觀應對不幸 學生管理篇 政教處主任的職責 學生廣播站、電視臺及校報 如何發布通知 美國老師敢沒收手機 學生指導篇 顧問的職責 學生的“個性課表” 課表的設定 家長手冊 家庭教育篇 我和布拉德·亨寧一家的故事 我和喬·魯法洛一家的故事附錄(人民網報道)：文化交流橋梁 中美友誼使者后記(朱小棣)
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