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三大思考工具輕松解決各種問題 版權信息
- ISBN：9787569910070
- 條形碼：9787569910070 ; 978-7-5699-1007-0
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
三大思考工具輕松解決各種問題 本書特色
艾利·高德拉特博士的三大思考工具包括：工具1. 讓問題變得一目了然的整頓工具──分支圖；工具2. 打破兩難局面的解決工具──疑云圖；工具3. 看清障礙，朝目標前進的實現工具──遠大目標圖。他的三大思考工具，能夠幫助他人鍛煉出超強的思考力！☆養成邏輯思考力。☆將事物歸納得一目了然。☆養成找出“為什么”的能力。☆找出盲點，學會解決對立。☆學會站在對方的立場思考。☆與伙伴同心協力，一起完成事物。☆養成顛覆性的創意思考，打破墨守成規的觀念。☆理解夢想中與現實中的關系，提高達成目標的斗志與能力。☆運用所學知識加以思考，為自己的行動負責。
三大思考工具輕松解決各種問題 內容簡介
三大思考工具思考法簡單易于推行，其成功案例遍及全球工商業界和教育界。2011年，該思考法進入日本后，短短數月就成為廣大職場、家庭和學校人士的指導法，涉及人數之眾，普及速度之快，令世界驚嘆！
三大思考工具輕松解決各種問題 目錄
以色列物理學家超強思考法:三大思考工具輕松解決各種問題目錄迷你繪本兔子與螽斯前言解決各種問題的超強武器培養思考力的三大工具該如何解決沒有標準答案的問題？ 3三大思考工具 7整頓雜亂無章！—分支圖明白相互關系，理清雜亂無章 11什么是邏輯思考？ 12培養邏輯思考力的“分支圖” 14利用分支圖思考“為什么” 17運用邏輯思考預測未來 22和他人一起思考時的要訣 24用分支圖避開危難 26“不想跟媽媽分開”四歲幼童繪制的分支圖 28想一想，“不寫作業”會發生什么事？ 30“推理分析”—利用分支圖從失敗中學習 33進行推理分析時的簡單提問 41將推理分析運用在科學實驗中的實驗學習法 43人樂于從失敗中學習 45“科學家精神”的四個信念 46四個檢視項目，確認邏輯思考是否確實 50四個簡單提問，檢驗邏輯思考是否確實 55改變前提的創意想像 56練習題解決一團混亂！—疑云圖用疑云圖解決兩難局面 63螽斯的兩難 65繪制疑云圖的簡單提問 68確認繪制的疑云圖是否完善 70面臨對立狀況時采取的各種行動 73找出對立結構中的“偏見” 75找出偏見，解決對立的簡單提問 85如何直覺而快速地找出解決對立之道 88四歲兒童繪制的疑云圖 90讓高德拉特博士不再大發雷霆的疑云圖 92告別一片幽暗！—遠大目標圖實現夢想的遠大目標圖 103五個簡單提問，輕松繪制遠大目標圖 112英國的幼兒園幼童繪制的遠大目標圖 114迷你繪本兔子與螽斯的后續故事專欄“制約理論應用于教育”的成立經緯 129何謂整體優化的企管理論toc？ 134隨時檢查你的“假設” 139后記讓大家都愛上思考 142
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三大思考工具輕松解決各種問題 相關資料
★我試著在會議上用這三大工具，發現這個思考法可以建立大家的共通語言。和立場不同的部屬對話，也進行得更順利了。（讀者五顆星好評）★我們家的小孩在做暑假作業時，常為了自主研究的習題苦惱。我用這本書所教的分支圖幫他理清問題，原本感到很難的習題在一瞬間都解開了！這本書減輕了我幫助孩子寫作業的壓力！（讀者五顆星好評）
三大思考工具輕松解決各種問題 作者簡介
［日］岸良裕司高德拉特顧問公司日本區代表董事，日本TOC推廣協會理事。將TOC（制約理論）推廣至日本各大產業及行政改革上，最成功的成果“三方皆好的公共建設改革”不僅大受高德拉特博士贊賞，更在2007年正式采用為日本國策。2008年受高德拉特博士之邀，就任高德拉特顧問公司總監。開授的講座內容活潑生動、易懂易實踐，好評不斷。著有《問題不能拆開來看！》《“絕對要成功”的想法讓公司走向失敗》《企業管理改革的工程進度》《突破目標 實踐計劃管理》《三方皆好的公共建設改革》等書。［日］岸良真由子大阪人。繪本作家、插畫家。
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