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讀書:教師的第一修煉 版權(quán)信息
- ISBN：9787567554740
- 條形碼：9787567554740 ; 978-7-5675-5474-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讀書:教師的第一修煉 本書特色
此書是“十足的讀書人”——徐飛老師的閱讀修煉之旅。全書共分六輯，其中有閱讀是如何成全個人的，進而讓個人進行了一次思想的遠行，也有徐飛老師給作者的建議，比如以專業(yè)閱讀的眼光去讀書，且教且讀？傊，此書會指導您在閱讀中進行一次心靈的修行，讓您在讀書中學會讀書。
讀書:教師的第一修煉 內(nèi)容簡介
“十足的讀書人”徐飛老師述懷之作；黃玉峰、高萬祥、黃厚江傾情推薦。在作者看來，讀書是自我教育非常好的方式，像呼吸一樣自然：在讀書中學會讀書，在讀書中進行思想的遠行，在讀書中成全自我。書中既有讀《理想國》《愛彌兒》《道德情操論》的深刻感悟，也有對閱讀重要性、閱讀方法的切實思考，你可由一本書走進更多書。
編輯推薦篇章：序一序二數(shù)書同讀與一書重讀 p.53-55讓哲學成為一種生活態(tài)度——讀傅佩榮的《哲學與人生》 p.130-139不會過時的導讀法——品讀《錢夢龍經(jīng)典課例品讀》 p.196-202
讀書:教師的第一修煉 目錄
1 序言一 “十足的讀書人”徐飛 高萬祥
5 序言二 和徐飛一起讀書 黃厚江
**輯 閱讀成全自己 1
3 做一個氣象萬千的讀書人
7 讀書帶來優(yōu)雅和高貴
10 讀書是朝向自我的運動
14 讀書，一場破冰之旅
17 研讀名師，發(fā)展自己
20 為學生讀書，為自己讀書
24 讀書是一群人的事業(yè)
29 讀書可以成為一種交往方式
第二輯 在讀書中學會讀書 35
37 過一種平衡的讀書生活
40 主題閱讀：專業(yè)發(fā)展的快車道
43 讀書要與表述相結(jié)合
47 打通讀書的任督二脈
50 讀點打底子的書
53 數(shù)書同讀與一書重讀
56 信息時代，培養(yǎng)自己的閱讀信仰
59 跨界閱讀興味長
第三輯 專業(yè)閱讀的眼光 63
65 像練習滑雪一樣練習閱讀
68 教學解讀的三重視角
72 練好解讀文本這門內(nèi)功
77 讀出文字背后的意味來
82 名師的讀書智慧
93 做讀書筆記有學問
98 激發(fā)孩子自由閱讀的興趣
第四輯 來一次思想的遠行 101
103 尋找教育的精神家園
——讀《理想國》
107 幫助孩子成為自由的人
——讀《愛彌兒》
111 教育就是不斷生長
——讀《民主主義與教育》
115 愛，是一門可以學習的藝術
——讀《愛的藝術》
122 從烏托邦主義到零星工程
——讀《開放社會及其敵人》
125 教育，就是幫助發(fā)現(xiàn)生活的意義
——讀《活出意義來》
130 讓哲學成為一種生活態(tài)度
——讀傅佩榮的《哲學與人生》
140 梁啟超的趣味教育及其當代啟示
第五輯 心靈修行的藝術 145
147 美德能帶來安寧與幸福
——讀《道德情操論》
151 人格就是一切
——讀《歌德談話錄》
155 超越俗世的靈魂芳香
——讀《金薔薇》
159 每個人都是一個戰(zhàn)場
——讀《九三年》
162 把生活散文解救成了詩
——讀《大衛(wèi)·科波菲爾》
166 朗讀，讓生命踏上溫暖歸途
——讀《朗讀者》
170 美國精神之父留下的財富
——讀《富蘭克林自傳》
174 回向風雨的歌者
——讀《一顆清亮的大星——胡適傳》
178 弱者何以勝利
——讀《半生為人》
第六輯 且教且讀 181
183 過一種完整的教育生活
——讀《教學勇氣——漫步教師心靈》
188 詩歌，讓我們的心靈不死！
——讀葉嘉瑩《唐宋詞十七講》
192 讀人的智慧
——讀《論語讀人》
196 不會過時的導讀法
——品讀《錢夢龍經(jīng)典課例品讀》
203 語文，從這里出發(fā)
——讀《語文的原點》
209 這里，有真正的語文
——讀曹勇軍《語文，我和你的故事》
212 為什么竟沒有人懷疑騙子
——再讀《皇帝的新裝》
216 “學習科學”：課堂優(yōu)化教學的新視角
——讀《人是如何學習的：大腦、心理、經(jīng)驗及學！
221 后記 讀書就是我的呼吸
5 序言二 和徐飛一起讀書 黃厚江
**輯 閱讀成全自己 1
3 做一個氣象萬千的讀書人
7 讀書帶來優(yōu)雅和高貴
10 讀書是朝向自我的運動
14 讀書，一場破冰之旅
17 研讀名師，發(fā)展自己
20 為學生讀書，為自己讀書
24 讀書是一群人的事業(yè)
29 讀書可以成為一種交往方式
第二輯 在讀書中學會讀書 35
37 過一種平衡的讀書生活
40 主題閱讀：專業(yè)發(fā)展的快車道
43 讀書要與表述相結(jié)合
47 打通讀書的任督二脈
50 讀點打底子的書
53 數(shù)書同讀與一書重讀
56 信息時代，培養(yǎng)自己的閱讀信仰
59 跨界閱讀興味長
第三輯 專業(yè)閱讀的眼光 63
65 像練習滑雪一樣練習閱讀
68 教學解讀的三重視角
72 練好解讀文本這門內(nèi)功
77 讀出文字背后的意味來
82 名師的讀書智慧
93 做讀書筆記有學問
98 激發(fā)孩子自由閱讀的興趣
第四輯 來一次思想的遠行 101
103 尋找教育的精神家園
——讀《理想國》
107 幫助孩子成為自由的人
——讀《愛彌兒》
111 教育就是不斷生長
——讀《民主主義與教育》
115 愛，是一門可以學習的藝術
——讀《愛的藝術》
122 從烏托邦主義到零星工程
——讀《開放社會及其敵人》
125 教育，就是幫助發(fā)現(xiàn)生活的意義
——讀《活出意義來》
130 讓哲學成為一種生活態(tài)度
——讀傅佩榮的《哲學與人生》
140 梁啟超的趣味教育及其當代啟示
第五輯 心靈修行的藝術 145
147 美德能帶來安寧與幸福
——讀《道德情操論》
151 人格就是一切
——讀《歌德談話錄》
155 超越俗世的靈魂芳香
——讀《金薔薇》
159 每個人都是一個戰(zhàn)場
——讀《九三年》
162 把生活散文解救成了詩
——讀《大衛(wèi)·科波菲爾》
166 朗讀，讓生命踏上溫暖歸途
——讀《朗讀者》
170 美國精神之父留下的財富
——讀《富蘭克林自傳》
174 回向風雨的歌者
——讀《一顆清亮的大星——胡適傳》
178 弱者何以勝利
——讀《半生為人》
第六輯 且教且讀 181
183 過一種完整的教育生活
——讀《教學勇氣——漫步教師心靈》
188 詩歌，讓我們的心靈不死！
——讀葉嘉瑩《唐宋詞十七講》
192 讀人的智慧
——讀《論語讀人》
196 不會過時的導讀法
——品讀《錢夢龍經(jīng)典課例品讀》
203 語文，從這里出發(fā)
——讀《語文的原點》
209 這里，有真正的語文
——讀曹勇軍《語文，我和你的故事》
212 為什么竟沒有人懷疑騙子
——再讀《皇帝的新裝》
216 “學習科學”：課堂優(yōu)化教學的新視角
——讀《人是如何學習的：大腦、心理、經(jīng)驗及學！
221 后記 讀書就是我的呼吸
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讀書:教師的第一修煉 相關資料
像徐飛老師這樣把讀書的體驗講得這么有滋有味，而且可以復制的，實在不多見。我想，因為他不僅是位真正的讀書人，而且是位真正的教書人！——黃玉峰
瀏覽徐飛的藏書，你會發(fā)現(xiàn)，他讀的都是一流的書。這些書，不僅是文字，還是生命。這些生命，對徐飛來說，都是起一種人生的引領作用。他在閱讀中擺脫了平庸，也在閱讀中實現(xiàn)了高貴和優(yōu)雅。 ——高萬祥
喜歡徐飛，因為徐飛是個讀書人，一個由內(nèi)而外的讀書人——身上沒有一點躁氣，更沒有一點戾氣。他帶著學生讀書，也帶著教師讀書。讓我們一起讀書吧。——黃厚江
讀書:教師的第一修煉 作者簡介
徐飛 蘇州工業(yè)園區(qū)中學語文教研員，中國教育報2014年度推動讀書十大人物，全國“三新”作文教學研究會理事，蘇州市學科帶頭人，蘇州市首屆“十佳”班主任。在省級以上刊物發(fā)表文章200余篇，出版《優(yōu)秀教師的30本案頭書》（合著）、《從此愛上寫作》等。
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