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中學教育基礎 版權信息
- ISBN：9787567620025
- 條形碼：9787567620025 ; 978-7-5676-2002-5
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
中學教育基礎 內容簡介
本書共分為教育、教育目的、學校教育發展、中學課程、中學教學、德育、中學教育活動與管理七章, 主要內容包括: 教育及其形態、教育功能、現代教育觀、教育與個體身心發展等。
中學教育基礎 目錄
第YI章教育
一、 教育及其形態
(一） 教育的涵義
(二） 教育的構成要素
(三） 教育的起源
(四） 教育的形態
二、 教育功能
(一） 教育的社會功能
(二） 教育的個體功能
三、 現代教育觀
(一） 教育觀念
(二） 學生觀
(三） 教師觀
四、 教育與個體身心發展
(一） 個體身心發展的概念
(二） 個體身心發展的動因
(三） 個體身心發展的階段
(四） 教育與人的個性形成
(五） 影響個體身心發展的主要因素
第二章教育目的
一、 教育目的的基本認識
(一） 教育目的的形態
(二） 教育目的的主體
(三） 教育目的的內涵
二、 教育目的的價值取向
(一）社會本位論
……
一、 教育及其形態
(一） 教育的涵義
(二） 教育的構成要素
(三） 教育的起源
(四） 教育的形態
二、 教育功能
(一） 教育的社會功能
(二） 教育的個體功能
三、 現代教育觀
(一） 教育觀念
(二） 學生觀
(三） 教師觀
四、 教育與個體身心發展
(一） 個體身心發展的概念
(二） 個體身心發展的動因
(三） 個體身心發展的階段
(四） 教育與人的個性形成
(五） 影響個體身心發展的主要因素
第二章教育目的
一、 教育目的的基本認識
(一） 教育目的的形態
(二） 教育目的的主體
(三） 教育目的的內涵
二、 教育目的的價值取向
(一）社會本位論
……
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