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打開孩子的心窗-北京八中的浸潤式教育 版權信息
- ISBN：9787300228662
- 條形碼：9787300228662 ; 978-7-300-22866-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
打開孩子的心窗-北京八中的浸潤式教育 本書特色
“先做人，再做學問”“小勝靠智，大勝靠德”“八中人，做老師的要德才兼備，做學生的要品學兼優”。——這是北京八中初中部老師們*引以自豪的育人準則，他們把“全面育人、品學兼優”的理念滲透在每天的教學細節中。在學科教學中進行德育滲透，將德育化于無形，在尊重的前提下幫學生走得更遠。如何運用浸潤式德育解決育人、教學的難題？如何把處在生理和心理急劇變化期的孩子們引向正軌？讀一讀書中的故事和案例，就能領會到八中教師的德育藝術與精髓。
打開孩子的心窗-北京八中的浸潤式教育 內容簡介
“先做人，再做學問” “小勝靠智，大勝靠德” “八中人，做老師的要德才兼備，做學生的要品學兼優”。 ——這是北京八中初中部老師們*引以自豪的育人準則，他們把“全面育人、品學兼優”的理念滲透在每天的教學細節中。在學科教學中進行德育滲透，將德育化于無形，在尊重的前提下幫學生走得更遠。 如何運用浸潤式德育解決育人、教學的難題？如何把處在生理和心理急劇變化期的孩子們引向正軌？讀一讀書中的故事和案例，就能領會到八中教師的德育藝術與精髓。
打開孩子的心窗-北京八中的浸潤式教育 目錄
上篇與學生一起體驗學科之美每一門學科，除了其知識本身，一定會有其特殊的美育因素，是學生喜歡我們學科的重要原因之一。知識來源于生活，又應用于生活。任何一門學科知識，無論是自然科學還是歷史人文都有它的結構、規律，而這些規律的發現、應用就蘊含著豐富的哲理。化學與大義浸潤式的數學敬佩荊軻的孩子以挑戰性問題，促學科能力發展點燃數學的燭火托爾斯泰的臉與中國寫意畫讓學生愛上語文有真情才會有佳作英語的力量“牛人牛事”——我教“牛頓**定律的形成”“愛與美”的禮物當年的明月，當年的蘇軾一節未完的交往課紅墨水的故事——擴散現象讓人文精神在作文中張揚一節作文講評課中的“成長”隨筆寫心田好人，好文一堂普通的英語課無聲的感恩兩封信計算機課上的德育下篇德育無所不在作為教師，我們每天的工作莫過于上課、答疑、實驗、面批作業等，看似平淡，但您發現沒有，就在這些看似瑣碎、重復的事務中，您不經意的一句話卻使您的學生一生受用，當他來看望您提及往事您可能已經忘卻，學生可牢記在心，這就是育人的藝術。半路師生情——結繩記事與學生一起成長愛是自然“好孩子”的教育春雨無聲以愛育愛激勵的力量教育是需要等待的青春是一本難懂的書，我愿做讀書人從“借讀生”到“優秀生”創造性教育是教師快樂的源泉“浸潤式”德育故事四則靜待成長“老師好”慢慢來，比較快夢想有多遠，就能走多遠培養學生的精神品格耐心與藝術你是這樣一個人灑滿陽光三個月三次送上蛋糕蛻變溫暖的力量我的學生小k尊重學生小月的故事從細節出發笑容從這里綻放學著等待用耐心等待孩子成長以心伴心真心盡心耐心做“溫暖的南風”運動會后的思考做一個智慧型教師出行德育三則
展開全部
打開孩子的心窗-北京八中的浸潤式教育 作者簡介
北京八中初中部，以“著眼于未來，著力于素質，培養志向高遠、素質全面、基礎扎實、特長明顯的一代新人”為方針，以“勤奮、進取、和諧、致美”為校訓，堅持德、智、體、美、勞全面發展的教育思想，形成了自己的辦學風格和“好學、活潑、團結、進步”的優良校風。北京八中初中部曾在中國人民大學出版社出版《好學生是怎么培養出來的：北京八中初中部的教育思考》《好學生是這樣培養出來的：北京八中初中部的教育思考之二》。
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