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來自高教管理實(shí)踐的思考 版權(quán)信息
- ISBN：9787502794231
- 條形碼：9787502794231 ; 978-7-5027-9423-1
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
來自高教管理實(shí)踐的思考 本書特色
夏躍平著的《來自高教管理實(shí)踐的思考》是一本關(guān)于高教理論研究方面的論文集，共收論文二十八篇，包括《論高校合并中的文化整合》、《論社會(huì)主義新型道德的構(gòu)建》、《高等教育大眾化后的師生關(guān)系探索》等。論文內(nèi)容主要涉及三個(gè)方面：校園文化建設(shè)、思想政治教育與道德觀、大眾化高等教育思考。主要供高等教育工作者及相關(guān)研究人員參考閱讀。
來自高教管理實(shí)踐的思考 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《來自高教管理實(shí)踐的思考》是作者從事高教管理20年來，關(guān)于高校校園文化建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育、大眾化高等教育等方面，在報(bào)刊雜志上發(fā)表的文章或相關(guān)會(huì)議上的報(bào)告的匯編，旨在為高等教育工作者或相關(guān)研究人員提供參考資料。
來自高教管理實(shí)踐的思考 目錄
校園文化建設(shè)
論高校合并中的文化整合
地方高校可持續(xù)發(fā)展問題探討——兼論嘉興學(xué)院校園文化建設(shè)
新建本科院校的校園文化構(gòu)建
新建本科院校的定位與校園文化建設(shè)——以嘉興學(xué)院為例
地方本科院校新的使命：引領(lǐng)地方文化
閱讀經(jīng)典走近大師——寫在浙江海洋學(xué)院“百篇經(jīng)典閱讀”活動(dòng)開始之際
思想政治教育與道德觀
班干部輪崗制——一種新的育人機(jī)制
論社會(huì)主義新型道德的構(gòu)建
一般高校思想政治教育的突破口與切入點(diǎn)
加強(qiáng)教育過程管理，確保學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量
構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育整體合力的工作方法探索
習(xí)慣：大學(xué)教育的補(bǔ)課與重構(gòu)
構(gòu)建以鄧小平理論為核心內(nèi)容的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系
社科類課程強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)與考評(píng)方式改革的研究與實(shí)踐——以《教育學(xué)》為例
大眾化高等教育思考
“大眾化”高等教育應(yīng)樹立的教學(xué)質(zhì)量觀
高等教育大眾化后的師生關(guān)系探索
復(fù)合·加強(qiáng)·優(yōu)化——地方本科院校人才培養(yǎng)的有效途徑探索
培養(yǎng)下得去、上手快、能創(chuàng)業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用人才——地方本科院校辦學(xué)特色的探索
大學(xué)的自覺與政府的引導(dǎo)——談如何更好地發(fā)揮高等教育功能
地方高校的重要使命：服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)
新建本科院校科研人力資源分層創(chuàng)新管理研究
高等教育面臨經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新挑戰(zhàn)
知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人的價(jià)值
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論對(duì)高校辦學(xué)的啟示
將資源配置權(quán)力向?qū)W科團(tuán)隊(duì)傾斜
班主任工作與班集體建設(shè)——在浙江海洋學(xué)院班主任培訓(xùn)班上的講話
大學(xué)怎樣給學(xué)生良好的教育
對(duì)提高我校碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的思考
后記
論高校合并中的文化整合
地方高校可持續(xù)發(fā)展問題探討——兼論嘉興學(xué)院校園文化建設(shè)
新建本科院校的校園文化構(gòu)建
新建本科院校的定位與校園文化建設(shè)——以嘉興學(xué)院為例
地方本科院校新的使命：引領(lǐng)地方文化
閱讀經(jīng)典走近大師——寫在浙江海洋學(xué)院“百篇經(jīng)典閱讀”活動(dòng)開始之際
思想政治教育與道德觀
班干部輪崗制——一種新的育人機(jī)制
論社會(huì)主義新型道德的構(gòu)建
一般高校思想政治教育的突破口與切入點(diǎn)
加強(qiáng)教育過程管理，確保學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量
構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育整體合力的工作方法探索
習(xí)慣：大學(xué)教育的補(bǔ)課與重構(gòu)
構(gòu)建以鄧小平理論為核心內(nèi)容的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系
社科類課程強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)與考評(píng)方式改革的研究與實(shí)踐——以《教育學(xué)》為例
大眾化高等教育思考
“大眾化”高等教育應(yīng)樹立的教學(xué)質(zhì)量觀
高等教育大眾化后的師生關(guān)系探索
復(fù)合·加強(qiáng)·優(yōu)化——地方本科院校人才培養(yǎng)的有效途徑探索
培養(yǎng)下得去、上手快、能創(chuàng)業(yè)的復(fù)合型應(yīng)用人才——地方本科院校辦學(xué)特色的探索
大學(xué)的自覺與政府的引導(dǎo)——談如何更好地發(fā)揮高等教育功能
地方高校的重要使命：服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)
新建本科院校科研人力資源分層創(chuàng)新管理研究
高等教育面臨經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的新挑戰(zhàn)
知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人的價(jià)值
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論對(duì)高校辦學(xué)的啟示
將資源配置權(quán)力向?qū)W科團(tuán)隊(duì)傾斜
班主任工作與班集體建設(shè)——在浙江海洋學(xué)院班主任培訓(xùn)班上的講話
大學(xué)怎樣給學(xué)生良好的教育
對(duì)提高我校碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量的思考
后記
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