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生理心理學-走進行為神經科學的世界-(第九版) 版權信息
- ISBN：9787518407873
- 條形碼：9787518407873 ; 978-7-5184-0787-3
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
生理心理學-走進行為神經科學的世界-(第九版) 本書特色
人腦是一個復雜而精妙的器官，而神經科學是一個充滿生機、碩果累累的研究領域。本書第九版整合了近年來神經科學和生理心理學豐富多樣的研究成果，系統介紹了神經細胞、神經系統、精神藥理學、感知覺、睡眠、生殖行為、情緒、攝食行為、學習與記憶、語言、神經疾病以及精神障礙等方面的前沿知識。相對于其他生理心理學教材而言，本書介紹了更多的人類個案研究，并輔以豐富的圖表，內容深入淺出、精彩紛呈。讀者在跟著本書學習與思考的過程中，將在潛移默化中把神經科學領域的抽象概念和理論在日常生活中融會貫通。
生理心理學-走進行為神經科學的世界-(第九版) 內容簡介
無論是叫生理心理學、生物心理學還是行為神經科學，乍聽起來這一學科的確艱深晦澀、遠離生活。然而翻開本書，你將驚喜地發現，這樣一門硬科學竟然與生活如此貼近；雖然它包含的信息量巨大，但絕不晦澀難懂，反而好讀好玩，叫人不忍釋卷。合上本書，竟叫人不由地驚嘆：“這才是心理學啊！” 權威經典 它是經典的生理心理學教材之一，已出版第九版（英文版），為國內外眾多高校采用，深受師生好評。 專業精湛 翻譯團隊由國內生理心理學領域的知名專家組成，他們分別在北京大學、中科院心理所等高校和科研單位長期從事該領域的教學和研究工作。 內容新穎 本書整合了生理心理學近年來的*新研究成果，系統介紹了生理心理學的感知覺系統、睡眠、情緒及心理障礙等各個方面的知識，同時設有大量豐富的圖表和實例，使生理心理學和生活緊密聯系、通俗易懂。
生理心理學-走進行為神經科學的世界-(第九版) 目錄
第1章 行為神經科學的起源引子|讓的啟示理解人類意識：生理學途徑行為神經科學的本質自然選擇和演化動物研究的倫理問題神經科學事業學習策略本章結語|腦功能模型關鍵概念 第2章 神經系統細胞的結構和功能引子|沒有反應的肌肉神經系統的細胞神經元內的信息傳導神經元之間的信息傳遞本章結語|重癥肌無力關鍵概念 第3章 神經系統結構引子|左側消失了神經系統的基本特點中樞神經系統本章結語|單側空間忽視關鍵概念 第4章 精神藥理學引子|一種被污染的藥物精神藥理學原理藥物的作用點神經遞質和神經調質本章結語|來自悲劇的提示關鍵概念 第5章 研究方法與策略引子|修復了心臟，損傷了大腦實驗毀損法神經活動的記錄和誘發神經化學方法遺傳學方法本章結語|腦電波觀察關鍵概念 第6章 視覺引子|無法感知的視覺視覺系統的刺激視覺系統解剖視網膜對視覺信息的編碼視覺信息的分析：紋狀皮層的作用視覺信息的分析：視覺聯合皮層的作用本章結語|個案研究關鍵概念 第7章 聽覺、軀體感覺和化學感覺引子|都在她的腦袋里？聽覺前庭系統軀體感覺味覺嗅覺本章結語|自然止痛關鍵概念 第8章 睡眠與生理節律引子|醒著的噩夢睡眠的生理和行為描述睡眠障礙我們為什么需要睡眠睡眠和覺醒的生理機制生物鐘本章結語|夢的功能關鍵概念 第9章 生殖行為引子|從男孩到女孩性的發育性行為的激素調控性行為的神經控制親子行為本章結語|從男孩到女孩再到男孩關鍵概念 第10章 情緒引子|智力和情緒情緒作為反應模式情緒交流情緒感受本章結語|再看v先生關鍵概念 第11章 攝食行為引子|失去控制生理調節機制飲水進食與新陳代謝什么引發進餐什么終止進餐腦機制肥胖神經性厭食癥和神經性貪食癥本章結語|貪得無厭的胃口關鍵概念 第12章 學習與記憶引子|被遺忘的昨天學習的性質突觸可塑性：長時程增強和長時程抑制知覺學習經典條件反射工具性條件反射關系性學習本章結語|什么導致了虛構？關鍵概念 第13章 人類的交流引子|聽不見單詞言語的產生和理解：腦機制讀寫障礙本章結語|言語聲音與左半球關鍵概念 第14章 神經系統失調引子|起自腳部的疾病發作腫瘤癲癇發作腦血管意外創傷性腦損傷發育失調退行性疾病感染性疾病所致的神經紊亂本章結語|癲癇手術關鍵概念 第15章 精神分裂癥、情感障礙與焦慮障礙引子|焦慮癥手術精神分裂癥重度情感障礙焦慮障礙本章結語|前額葉切除術關鍵概念 第16章 自閉癥、注意缺陷或多動癥、應激和物質濫用障礙引子|突發的渴求自閉癥注意缺陷或多動癥應激失調物質濫用障礙本章結語|經典的條件性渴求關鍵概念參考文獻
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生理心理學-走進行為神經科學的世界-(第九版) 相關資料
“作為一個至少通讀過25本教科書的大學生,我從來沒有想過自己會如此愛一本教科書，竟然會動筆為它寫評論。這是我所讀過的最好教材。作者描述起概念來是那么清晰，他還為讀者提供了額外的(有趣的!)信息，來幫助你記住的這些材料。”——美國亞馬遜網友rebecca m
生理心理學-走進行為神經科學的世界-(第九版) 作者簡介
作 者 簡 介 Neil Carlson博士 畢業于美國伊利諾伊大學，現為美國馬薩諸塞大學阿莫斯特分校榮譽退休教授。他一直致力于研究腦與行為的關系，特別是邊緣系統在學習中的作用以及物種典型行為方面的研究，具有豐富的科研和教學經驗。除本書以外，他還著有《行為生理學》和《心理學—行為科學》等暢銷教材，其著作已被譯為西、意、葡、德、中、日、韓、希伯來等多種語言。 譯 者 簡 介 蘇彥捷 北京大學心理學系教授、博士生導師，現任北京大學元培學院副院長。教育部心理學教學指導委員會秘書長、中國心理學會常務理事、北京心理學會副理事長兼秘書長。主要講授發展心理學、神經解剖、比較心理學和環境心理學等課程。研究興趣主要集中在心理能力的演化和發展，特別是心理理論的發生和發展以及社會行為和智力的演化上。
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