掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
高師公共教育學、心理學課改論文集 版權信息
- ISBN：9787564342692
- 條形碼：9787564342692 ; 978-7-5643-4269-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高師公共教育學、心理學課改論文集 內容簡介
本書分基礎理論、課程內容、教學手段、評價模式四部分, 收錄了《大學教學改革的理論支持與社會互動》、《探析公共教育學課程改革的途徑》、《教學內容內涵的多維透視及其辨析》等文章。
高師公共教育學、心理學課改論文集 目錄
一、基礎理論
大學教學改革的理論支持與社會互動
論教師專業發展理念轉變下公共教育學的變革
略論高師教育學教師勝任力研究的理論基礎
探析公共教育學課程改革的途徑
關于高師公共教育學課程改革的思考
淺談心理學教改的幾點體會
艾瑞克森催眠對公共心理學教學改革的意義
市場機制導向下創新型人才培養探析
大學生就業指導課程改革初探
農村骨干教師專業發展的對策及建議
淺談學前教育專業音樂教育課程改革
應用型本科院校學前教育專業課程改革的思考
二、課程內容
教學內容內涵的多維透視及其辨析
構建師范院校公共心理學四大核心知識模塊
幼兒錯誤信念理論模型研究述評
民間傳統體育引入高校課堂的必要性研究
三、教學手段
探“課堂教學案例”在公共教育學教學中的應用
引導學生對心理學專業課程展開探究式學習
基于“教材為本”和“學生為本”的課堂提問之思考
論學習動力的理想培養路徑：基于人本主義心理學視角
基于實踐需求的師范院校課堂教學研究
幼師教育中音樂素養培養方法的探究
社會轉型期高校課堂中師生權利沖突及化解探析
教師如何設計和制作微課
積極心理學在克服中小學生厭學情緒中的運用
四、評價模式
論學習檔案袋對高師院校教師專業化發展的促進作用
論教師專業發展理念轉變下高師教育評價方式的變革
大學教學改革的理論支持與社會互動
論教師專業發展理念轉變下公共教育學的變革
略論高師教育學教師勝任力研究的理論基礎
探析公共教育學課程改革的途徑
關于高師公共教育學課程改革的思考
淺談心理學教改的幾點體會
艾瑞克森催眠對公共心理學教學改革的意義
市場機制導向下創新型人才培養探析
大學生就業指導課程改革初探
農村骨干教師專業發展的對策及建議
淺談學前教育專業音樂教育課程改革
應用型本科院校學前教育專業課程改革的思考
二、課程內容
教學內容內涵的多維透視及其辨析
構建師范院校公共心理學四大核心知識模塊
幼兒錯誤信念理論模型研究述評
民間傳統體育引入高校課堂的必要性研究
三、教學手段
探“課堂教學案例”在公共教育學教學中的應用
引導學生對心理學專業課程展開探究式學習
基于“教材為本”和“學生為本”的課堂提問之思考
論學習動力的理想培養路徑：基于人本主義心理學視角
基于實踐需求的師范院校課堂教學研究
幼師教育中音樂素養培養方法的探究
社會轉型期高校課堂中師生權利沖突及化解探析
教師如何設計和制作微課
積極心理學在克服中小學生厭學情緒中的運用
四、評價模式
論學習檔案袋對高師院校教師專業化發展的促進作用
論教師專業發展理念轉變下高師教育評價方式的變革
展開全部
書友推薦
- >
伊索寓言-世界文學名著典藏-全譯本
- >
大紅狗在馬戲團-大紅狗克里弗-助人
- >
中國歷史的瞬間
- >
回憶愛瑪儂
- >
名家帶你讀魯迅:故事新編
- >
山海經
- >
詩經-先民的歌唱
- >
我與地壇
本類暢銷
