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中國(guó)外語(yǔ)教育:2014第7卷 第3期 版權(quán)信息
- ISBN：9787513550598
- 條形碼：9787513550598 ; 978-7-5135-5059-8
- 裝幀：平裝
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
中國(guó)外語(yǔ)教育:2014第7卷 第3期 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《中國(guó)外語(yǔ)教育2014（3）》以理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性兼容、科學(xué)性與社會(huì)性并重為辦刊宗旨，鼓勵(lì)研究者以教師所關(guān)注的問(wèn)題為研究重點(diǎn)，支持一線教師開(kāi)展具有個(gè)性的研究，是我國(guó)外語(yǔ)教育研究者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的專業(yè)平臺(tái)。
中國(guó)外語(yǔ)教育:2014第7卷 第3期 目錄
第7卷第3期2014年8月
熱點(diǎn)聚焦
系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)對(duì)設(shè)置英語(yǔ)課程目標(biāo)的啟示
教單科，育全人——論專業(yè)外語(yǔ)教育中的全人教育
外語(yǔ)教學(xué)
廣告：培養(yǎng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者文化能力的重要途徑
語(yǔ)言學(xué)課程與批判性思維的培養(yǎng)
基于策略培訓(xùn)的髙職英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)證研究 英語(yǔ)課堂話輪轉(zhuǎn)換新探——以2011年第二屆"外教社杯"**大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽為例
國(guó)外可理解性研究述評(píng)
外語(yǔ)學(xué)習(xí)
高水平ESL學(xué)習(xí)者英語(yǔ)議論文寫作中話題引入策略的語(yǔ)用語(yǔ)篇分析——一項(xiàng)基于WECCL和LOCNESS語(yǔ)料庫(kù)的研究
動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論框架下的二語(yǔ)詞匯深度發(fā)展研究
英語(yǔ)方位詞"前后"、"上下"、"左右"時(shí)間隱喻的認(rèn)知研究
書評(píng)
《開(kāi)發(fā)、使用和分析語(yǔ)言評(píng)價(jià)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：亞洲和太平洋語(yǔ)言案例研究》述介 中介語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)研究的新進(jìn)展——《教學(xué)語(yǔ)用學(xué)：語(yǔ)言與文化的交匯》評(píng)介
學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
"**化情境下的英語(yǔ):現(xiàn)狀與變化"國(guó)際研討會(huì)在羅馬召開(kāi)
……
熱點(diǎn)聚焦
系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)對(duì)設(shè)置英語(yǔ)課程目標(biāo)的啟示
教單科，育全人——論專業(yè)外語(yǔ)教育中的全人教育
外語(yǔ)教學(xué)
廣告：培養(yǎng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者文化能力的重要途徑
語(yǔ)言學(xué)課程與批判性思維的培養(yǎng)
基于策略培訓(xùn)的髙職英語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)證研究 英語(yǔ)課堂話輪轉(zhuǎn)換新探——以2011年第二屆"外教社杯"**大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽為例
國(guó)外可理解性研究述評(píng)
外語(yǔ)學(xué)習(xí)
高水平ESL學(xué)習(xí)者英語(yǔ)議論文寫作中話題引入策略的語(yǔ)用語(yǔ)篇分析——一項(xiàng)基于WECCL和LOCNESS語(yǔ)料庫(kù)的研究
動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論框架下的二語(yǔ)詞匯深度發(fā)展研究
英語(yǔ)方位詞"前后"、"上下"、"左右"時(shí)間隱喻的認(rèn)知研究
書評(píng)
《開(kāi)發(fā)、使用和分析語(yǔ)言評(píng)價(jià)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：亞洲和太平洋語(yǔ)言案例研究》述介 中介語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)研究的新進(jìn)展——《教學(xué)語(yǔ)用學(xué)：語(yǔ)言與文化的交匯》評(píng)介
學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)
"**化情境下的英語(yǔ):現(xiàn)狀與變化"國(guó)際研討會(huì)在羅馬召開(kāi)
……
展開(kāi)全部
中國(guó)外語(yǔ)教育:2014第7卷 第3期 作者簡(jiǎn)介
文秋芳教授：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)*國(guó)外語(yǔ)教育研究中心主任、博士生導(dǎo)師。研究領(lǐng)域?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)，研究興趣包括二語(yǔ)習(xí)得，英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，口語(yǔ)測(cè)試，學(xué)習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)研究。發(fā)表論文60余篇, 出版專著10部。文教授是靠前應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專家，專長(zhǎng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)策略研究，有豐富的語(yǔ)言教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，曾設(shè)計(jì)和組織過(guò)不同類型的外語(yǔ)教師培訓(xùn)。主要著作包括：《英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論》、《英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略論》、《外語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試與教學(xué)》等。
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