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1955-2015年-河海大學(xué)研究生教育發(fā)展史

包郵 1955-2015年-河海大學(xué)研究生教育發(fā)展史

出版社:中國(guó)水利水電出版社出版時(shí)間:2015-10-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 282
中 圖 價(jià):¥34.0(5.7折) 定價(jià)  ¥60.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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1955-2015年-河海大學(xué)研究生教育發(fā)展史 版權(quán)信息

1955-2015年-河海大學(xué)研究生教育發(fā)展史 本書特色

董增川主編的《河海大學(xué)研究生教育發(fā)展史(1955-2015年)》對(duì)學(xué)校研究生教育工作進(jìn)行了首次全面梳理和成果展示,從學(xué)校研究生教育發(fā)展歷程、學(xué)科及學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)、研究生招生及改革、學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)、專業(yè)型研究生培養(yǎng)、研究生教育的國(guó)際化、學(xué)位制度建設(shè)及學(xué)位授予、研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和研究生教育管理等多個(gè)方面進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)。希望能以此為契機(jī)進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校研究生教育更好更快地發(fā)展,為“水利特色、世界一流”高水平特色研究型大學(xué)的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn);為國(guó)家輸送更多高水平人才,為我國(guó)水利事業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

1955-2015年-河海大學(xué)研究生教育發(fā)展史 內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《河海大學(xué)研究生教育發(fā)展史(1955-2015年)》是河海大學(xué)學(xué)位與研究生教育工作的首次全面梳理和成果展示,包括研究生教育管理機(jī)構(gòu)設(shè)置及歷史沿革,學(xué)科及學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè),研究生招生、培養(yǎng)與國(guó)際交流,學(xué)位制度建設(shè)及學(xué)位授予,導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),研究生教育管理,研究生教育綜合改革等方面。  《河海大學(xué)研究生教育發(fā)展史(1955-2015年)》可供相關(guān)領(lǐng)域的高等學(xué)校師生、科研人員和行政管理人員閱讀參考。

1955-2015年-河海大學(xué)研究生教育發(fā)展史 目錄

前言
**章 研究生教育發(fā)展概述
**節(jié) 我國(guó)研究生教育發(fā)展歷史追溯
一、啟動(dòng)期
二、探索期
三、停滯期
四、恢復(fù)期
五、發(fā)展期
六、大發(fā)展
第二節(jié) 學(xué)校研究生教育發(fā)展概述
一、啟動(dòng)探索、恢復(fù)發(fā)展(1955-1980年)
二、調(diào)整鞏固、穩(wěn)步發(fā)展(1981-1993年)
三、持續(xù)推進(jìn)、大力發(fā)展(1994-2001年)
四、量質(zhì)并舉、內(nèi)涵發(fā)展(2002年至今)

第二章 研究生教育管理機(jī)構(gòu)設(shè)置及歷史沿革
**節(jié) 研究生院歷史沿革
一、1986年前的研究生教育管理機(jī)構(gòu)
二、研究生部時(shí)期
三、研究生院時(shí)期
第二節(jié) 黨委研究生工作部歷史沿革
一、研究生黨總支時(shí)期
二、黨委研究生工作部時(shí)期

第三章 學(xué)科及學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)
**節(jié) 學(xué)科建設(shè)
一、學(xué)科組織
二、學(xué)科評(píng)議
三、國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科
四、江蘇省重點(diǎn)學(xué)科
五、校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科
六、教育部學(xué)科評(píng)估
第二節(jié) 重點(diǎn)工程建設(shè)
一、“211工程”建設(shè)
二、國(guó)家優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)
三、江蘇省優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)
第三節(jié) 學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)
一、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)
二、碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)
三、專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)
四、省碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科點(diǎn)評(píng)估
第四節(jié) 博士后流動(dòng)站

第四章 研究生招生及招生方式改革
**節(jié) 研究生招生概況與規(guī)模
一、起步探索(1955-1980年)
二、穩(wěn)步發(fā)展(1981-1993年)
三、持續(xù)發(fā)展(1994-2001年)
四、快速發(fā)展(2002年至今)
五、招生規(guī)模
第二節(jié) 研究生招生方式及改革
一、博士研究生
二、碩士研究生
三、非全日制專業(yè)學(xué)位研究生
四、研究生班
五、多措并舉提高生源質(zhì)量

第五章 學(xué)術(shù)型研究生培養(yǎng)
**節(jié) 探索發(fā)展(1955-1980年)
第二節(jié) 穩(wěn)定發(fā)展(1981-1993年)
第三節(jié) 持續(xù)發(fā)展(1994-2001年)
第四節(jié) 內(nèi)涵發(fā)展(2002年至今)
一、制訂與修訂研究生培養(yǎng)方案
二、實(shí)施研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃
三、拔尖人才培養(yǎng)
四、培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控

第六章 專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)
**節(jié) 非全日制專業(yè)學(xué)位研究生
一、發(fā)展背景
二、發(fā)展過程
第二節(jié) 全日制專業(yè)學(xué)位研究生
一、發(fā)展過程
二、發(fā)展特色
第三節(jié) 研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地
一、基地建設(shè)
二、基地管理
三、基地內(nèi)涵發(fā)展

第七章 留學(xué)研究生教育及國(guó)際合作與交流
**節(jié) 留學(xué)研究生招生
第二節(jié) 留學(xué)研究生培養(yǎng)
一、留學(xué)研究生專業(yè)
二、留學(xué)研究生培養(yǎng)
三、留學(xué)研究生管理
第三節(jié) 國(guó)際合作與交流
一、導(dǎo)師隊(duì)伍國(guó)際化
二、研究生培養(yǎng)國(guó)際合作與交流

第八章 學(xué)位制度建設(shè)及學(xué)位授予
**節(jié) 學(xué)位制度建設(shè)
一、學(xué)位評(píng)定委員會(huì)
二、授予學(xué)位工作細(xì)則
第二節(jié) 學(xué)位授予
一、博士學(xué)位
二、學(xué)術(shù)型碩士學(xué)位
三、專業(yè)學(xué)位
四、同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位
第三節(jié) 優(yōu)秀學(xué)位論文
一、全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文
二、江蘇省優(yōu)秀研究生學(xué)位論文
三、學(xué)校優(yōu)秀研究生學(xué)位論文

第九章 研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)
**節(jié) 導(dǎo)師隊(duì)伍
一、1980年以前的導(dǎo)師隊(duì)伍
二、1981-1994年的導(dǎo)師隊(duì)伍
三、1995-2000年的導(dǎo)師隊(duì)伍
四、2000年至今的導(dǎo)師隊(duì)伍
五、研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地導(dǎo)師隊(duì)伍
第二節(jié) 參加學(xué)科學(xué)位組織情況
一、參加國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組
二、參加全國(guó)工程專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)
三、參加江蘇省學(xué)位委員會(huì)

第十章 研究生教育管理
**節(jié) 起步探索(1955-1980年)
第二節(jié) 初建完善(1981-1993年)
一、開展思想政治教育及社會(huì)實(shí)踐
二、規(guī)范研究生獎(jiǎng)學(xué)金制度
三、建立研究生組織
第三節(jié) 持續(xù)發(fā)展(1994-2001年)
一、加強(qiáng)研究生思想政治教育工作
二、調(diào)整研究生獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法
三、充分發(fā)揮研究生組織的作用
四、大力推進(jìn)研究生社會(huì)實(shí)踐
第四節(jié) 全面推進(jìn)(2002年至今)
一、人文教育平臺(tái)
二、學(xué)術(shù)交流平臺(tái)
三、社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)
四、完善研究生獎(jiǎng)助學(xué)金體系
五、研究生組織機(jī)構(gòu)與骨干培養(yǎng)

第十一章 研究生教育綜合改革
**節(jié) 學(xué)位與研究生教育“六大體系”
一、學(xué)科建設(shè)體系
二、多元招生體系
三、分類培養(yǎng)體系
四、質(zhì)量保障體系
五、獎(jiǎng)助學(xué)金體系
六、思政教育體系
第二節(jié) 學(xué)科建設(shè)“四大工程”
一、特色學(xué)科引領(lǐng)工程
二、傳統(tǒng)學(xué)科提升工程
三、新興學(xué)科跨越工程
四、支撐學(xué)科突破工程
第三節(jié) 研究生教育“六大工程”
一、生源質(zhì)量提升工程
二、學(xué)術(shù)能力提升工程
三、實(shí)踐能力提升工程
四、綜合素質(zhì)提升工程
五、拔尖人才培育工程
六、條件保障建設(shè)工程

附錄1 研究生院歷任領(lǐng)導(dǎo)名單
附錄2 黨委研究生工作部歷任領(lǐng)導(dǎo)名單
附錄3 研究生管理機(jī)構(gòu)工作人員名單
附錄4 1994年河海大學(xué)學(xué)科建設(shè)小組成員名單
附錄5 2002年河海大學(xué)學(xué)科建設(shè)小組成員名單
附錄6 2004年河海大學(xué)學(xué)科、專業(yè)委員會(huì)成員名單
附錄7 2015年河海大學(xué)院(系)學(xué)科建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
附錄8 2015年河海大學(xué)一級(jí)學(xué)科建設(shè)委員會(huì)名單
附錄9 研究生培養(yǎng)督導(dǎo)工作組成員名單
附錄10 一級(jí)學(xué)科研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)名單
附錄11 專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)指導(dǎo)委員會(huì)名單
附錄12 研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地一覽表
附錄13 江蘇省研究生工作站一覽表
附錄14 歷屆學(xué)位評(píng)定委員會(huì)成員名單
附錄15 歷屆獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單
參考文獻(xiàn)
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