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簡明創造學教程 版權信息
- ISBN：9787506831505
- 條形碼：9787506831505 ; 978-7-5068-3150-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
簡明創造學教程 本書特色
《簡明創造學教程》由馬安寧編著，分為上、下兩編。上編主要介紹了創造發明的基礎知識和作為發明家所具有的基本素質，以及如何培養和提高自己的創造才能。下編主要介紹了國內外創造學家在進行創造發明中所總結的各種創造發明的方法和經驗，為進行創造發明提供了一定的參考資料。 《簡明創造學教程》在上編里，從創造學的角度，簡要地闡明了一個人的創造力的來源、培養的過程、提高的方法、應用的途徑；在下編里，從應用的角度，用較大的篇幅介紹了各種創造發明方法的特征、來源，同時著重介紹了這些方法的具體規則、程序、類型、途徑或方法，并把這些方法研究作為創造性思維訓練的一個方面。每種方法的后面，還附有大量具有啟發性的事例。本書可以作為高等院校進行創造學教育的教材或普及創造學知識的參考書。
簡明創造學教程 內容簡介
《高校學科研究叢書：簡明創造學教程》分為上、下兩編。上編主要介紹了創造發明的基礎知識和作為發明家所具有的基本素質，以及如何培養和提高自己的創造才能。下編主要介紹了國內外創造學家在進行創造發明中所總結的各種創造發明的方法和經驗，為進行創造發明提供了一定的參考資料。 《高校學科研究叢書：簡明創造學教程》在上編里，從創造學的角度，簡要地闡明了一個人的創造力的來源、培養的過程、提高的方法、應用的途徑；在下編里，從應用的角度，用較大的篇幅介紹了各種創造發明方法的特征、來源，同時著重介紹了這些方法的具體規則、程序、類型、途徑或方法，并把這些方法研究作為創造性思維訓練的一個方面。每種方法的后面，還附有大量具有啟發性的事例。 《高校學科研究叢書：簡明創造學教程》可以作為高等院校進行創造學教育的教材或普及創造學知識的參考書。
簡明創造學教程 目錄
上編 創造學基本知識**章 創造性思維概述**節 創造性思維的定義和概念第二節 創造性思維的基本特征第三節 創造性思維的基本要素第四節 創造思維的模式和障礙第二章 創造能力的培養與優化**節 創造性教學與傳統教學第二節 創造性教學的原則及其要求第三節 創造型人才的特征和自我優化第四節 創造型人才創造能力的培養第三章 創造發明思路**節 創造發明概述第二節 創造發明的基本原則和措施第三節 創造發明的技術手段第四節 創造發明的形式第五節 創造發明的法則下編 創造發明常用方法**章 信息啟迪型創造發明方法**節 檢核目錄創新法第二節 技術輻射創新法第三節 專利綜合創新法第四節 信息交合創新法第五節 觀察感知創新法第二章 思維技巧型創造發明方法**節 逆向思維創新法第二節 擴散思維創新法第三節 聚集思維創新法第四節 旁通思維創新法第五節 u型思維創新法第三章 替代轉換型創造發明方法**節 材質替換創新法第二節 能源替換創新法第三節 形態代換創新法第四節 結構變換創新法第五節 廢物利用創新法第四章 聯想觸發型創造發明方法**節 機遇創新法第二節 列舉創新法第三節 靈感創新法第四節 激勵創新法第五節 設問創新法第五章 切割組合型創造發明方法**節 技術組合創新法第二節 分解重組創新法第三節 主體附加創新法第四節 形態組合創新法第五節 成對組合創新法第六章 模擬移植型創造發明方法**節 形態模仿創新法第二節 模擬實驗創新法第三節 技術移植創新法第四節 功能移植創新法第五節 仿生創新法第七章 實驗探索型創造發明方法**節 定量實驗創新法第二節 反復驗證創新法第三節 強制關聯創新法第四節 試錯探討創新法第五節 黑箱探究創新法第八章 因素互補型創造發明方法**節 分段推進創新法第二節 原型發掘創新法第三節 原因分析創新法第四節 推遲判斷創新法第五節 簡元增效創新法參考書目
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簡明創造學教程 作者簡介
馬安寧，1952年6月生，畢業于湖北大學生命科學學院，中共黨員。現任職于湖北大學資源環境學院，副教授，中國發明協會會員，武漢發明協會會員。長期從事教學和科學研究工作，并致力于創造學理論與實踐的研究，熱心于發明創造。在生命科學領域內，主持或參加了多項國家自然科學基金項目和省部級項目。在創造學領域內，從事創造學教學和研究多年（創造學公共選修課），有多項發明創造成果并獲得多項發明專利。代表著作有《野生食果資源與開發利用》、《葉貼畫技法》等5部；發表專業論文《滅螺植物資源開發利用的研究》、《孕蝎飼養器具的研制》等50余篇。
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