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高職教育中的德育工作研究與實踐 版權信息
- ISBN：9787503458859
- 條形碼：9787503458859 ; 978-7-5034-5885-9
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職教育中的德育工作研究與實踐 本書特色
周建松主編的《高職教育中的德育工作研究與實踐》是《高校德育成果文庫》入選書目之一，是浙江金融職業學院近年來根據高職學生特點開展德育研究和實踐的部分成果，包括理論研究和具體的工作實踐。 在德育工作中，堅持理論研究和實踐探索并進，依托學院思想政治研究會結合高職教育特點、德育工作規律和學校實際開展了系統的研究工作，在理論探索、課堂教學、實踐育人、路徑創新等方面涌現了大量的優秀成果，為德育工作有效開展奠定了理論基礎，本文集收集了近三年來，學院黨政領導和一線教育教學工作者40余篇研究成果，為高職院校開展德育研究提供一定的借鑒。
高職教育中的德育工作研究與實踐 內容簡介
本書是浙江金融職業學院在立德樹人實踐過程中形成的理論成果, 并在理論探索、課堂教學、實踐育人、路徑創新等方面涌現了大量的優秀成果, 為德育工作有效開展奠定了理論基礎, 本書收集了近三年來, 學院黨政領導和一線教育工作者40余篇研究成果, 為高職院校開展德育研究和實踐
高職教育中的德育工作研究與實踐 目錄
總論 論“六業貫通”的高職教育人才培養理念及其實踐**篇 理論探索 財經高職院校職業道德教育探究 高職學生職業道德教育的綜合量化評價體系建構 道德信任：現代高職教育的典型性缺失 當代大學生核心價值觀建構探賾 高校思想政治教育創新探析 論高職院校教師角色與教師道德 高等職業教育文化邏輯的分析 高等職業院校德育視域中的傳統文化教育 雙板塊互聯：提升高職思想政治理論課教學質量的模式研究 立德樹人視野中的高校素質教育實現路徑 深化大學生優秀傳統文化教育問題探賾第二篇 課堂教學 著眼教學實效探索高職思政課與專業教育融合新路徑 專題組式教學改革的應然邏輯與問題預設——以高職思想政治理論課為例 試論研究性學習在思想政治理論課教學中的運用 高校思想政治理論課教學方法創新芻議 “三全育人”背景下的高職院校“形勢與政策”教學模式創新 引入項目教學建好高職心理健康教育課程 行動研究模式在高校心理健康教育課程中的應用研究 文化經典教育進入高職教育課堂的研究與探索 高職技能教學中開展思政教育的思考第三篇 路徑創新 試析多元立體化育人機制的構建 高職院校職業道德教育問題分析與途徑探討 文化共融視角下的金融應用型人才誠信教育模式構建 高職人才職業素質培養要義與路徑選擇 高職院校廉政文化育人的實踐與思考 當代大學生理想信念教育的現狀及對策 高職學生職業生涯規劃教育本土化路徑研究 幸福教育：高職生積極人格培養策略 人力資源視閾下高校職業生涯教育探究 “雙因素理論”視角：高職院校學生工作隊伍建設的思考 高校網絡群體性事件高發類型分析及引導研究 高職學生職業道德教育的評價機制建設初探 高職院校實施創業教育的路徑探索 論高職院校素質教育機制的創新第四篇 實踐育人 基于可持續發展的高職學生職業素質養成 高職院校實踐育人機制的建設與思考 加強高校師德教風建設的實踐與思考 關于深化高校“平安校園”機制建設的思考 高職生德育從哪里下手——基于一所高職學校2012級學生的抽樣調查 構建“五位一體”的高職學生創業素質培養模式 示范性高職院校學生日常思想政治教育創新策略研究 論高職頂崗實習期間學生思想政治教育工作的開展 論高職院校學生職業素質養成教育 微博環境下的高職院校網絡思政教育：挑戰與機遇 高職校園文化品牌建設實證研究后記
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