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以生為本 為生盡責(zé):新理念與現(xiàn)代高校德育體系的構(gòu)建 版權(quán)信息
- ISBN：9787503459047
- 條形碼：9787503459047 ; 978-7-5034-5904-7
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
以生為本 為生盡責(zé):新理念與現(xiàn)代高校德育體系的構(gòu)建 本書特色
《高校德育成果文庫》是教育部思想政治工作司組織各高等學(xué)校和出版單位共同建立的德育成果交流出版平臺(tái)，旨在總結(jié)中發(fā)［2004］十六號(hào)文件頒發(fā)以來，高校德育創(chuàng)新發(fā)展的成績和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)理論和實(shí)踐成果的轉(zhuǎn)化、交流和應(yīng)用，切實(shí)提升高校德育工作的科學(xué)化水平。 《文庫》圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，收錄集結(jié)了一系列體現(xiàn)各學(xué)校工作進(jìn)展和育人實(shí)效的理論創(chuàng)新、工作案例、特色經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)、校園文化、實(shí)踐育人等方面的成果。入選《文庫》的這些著作從不同的角度反映了近年來各高校在推動(dòng)高校德育創(chuàng)新發(fā)展的可喜成績和寶貴經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于進(jìn)一步推動(dòng)高校德育創(chuàng)新發(fā)展有較強(qiáng)的參考和借鑒意義。《以生為本為生盡責(zé)新理念與現(xiàn)代高校德育體系的構(gòu)建》由黑龍江工程學(xué)院編著。
以生為本 為生盡責(zé):新理念與現(xiàn)代高校德育體系的構(gòu)建 內(nèi)容簡介
本書收錄了學(xué)校深入貫徹落實(shí)16號(hào)文件, 緊緊圍繞“立德樹人”的根本任務(wù), 在“以生為本、為生盡責(zé)”的學(xué)生工作理念指導(dǎo)下, 在育人工作中的理論研究和實(shí)踐探索方面的文稿, 全景展現(xiàn)了學(xué)校德育工作的成績、經(jīng)驗(yàn)和成果。全書共分為5個(gè)篇章, 分別為: 理論探索篇、實(shí)踐育人篇、工
以生為本 為生盡責(zé):新理念與現(xiàn)代高校德育體系的構(gòu)建 目錄
**篇 理論探索篇 大學(xué)人才培養(yǎng)與和諧社會(huì)建構(gòu) 以人為本立德樹人 ——高校學(xué)生工作的價(jià)值根本 大學(xué)生思想政治教育中的人文關(guān)懷 以學(xué)生為本的大學(xué)生思想政治教育服務(wù)機(jī)制研究 提升高校思想政治理論課實(shí)效性的路徑探索 工程倫理研究的前提考量 大學(xué)生憂患意識(shí)培養(yǎng)路徑探析 ——以中國傳統(tǒng)文化為視角 強(qiáng)化高校思想政治教育促進(jìn)高校生態(tài)文明建設(shè) 與時(shí)俱進(jìn)，以生為本，探索高校學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)第二篇 實(shí)踐育人篇 利用新興媒體打造大學(xué)生思想政治教育新平臺(tái) 幫扶與育人并行努力開創(chuàng)我校學(xué)生資助工作新局面 、高校加強(qiáng)法信仰教育的探索和實(shí)踐 應(yīng)用型本科院校大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與實(shí)踐 社會(huì)實(shí)踐資源在思想政治理論課中的開發(fā)利用 高校學(xué)生公寓思想政治工作探析 加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策研究 中共黑龍江工程學(xué)院委員會(huì)關(guān)于全面加強(qiáng)實(shí)踐育人工作的若干意見 中共黑龍江工程學(xué)院委員會(huì)關(guān)于構(gòu)建大學(xué)生一體分層思想政治教育 體系的實(shí)施方案第三篇 工程文化育人篇 融合人文和科學(xué)打造工程文化教育 構(gòu)建“六位一體”工程文化建設(shè)體系培養(yǎng)全面發(fā)展的“卓越工程師” 建構(gòu)人文精神與實(shí)施工程文化教育 區(qū)域文化精髓在工程文化教育視界中的價(jià)值實(shí)現(xiàn) 工程文化教育淺析 文化軟實(shí)力提升進(jìn)程中應(yīng)遵循的原則 培土培肩樹木樹人 ——土木工程文化育人的探索與實(shí)踐 應(yīng)用型大學(xué)校園文化建設(shè)研究 中共黑龍江工程學(xué)院委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神 建設(shè)文化強(qiáng)校的實(shí)施意見第四篇 課堂教學(xué)篇 大力加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主渠道作用 提升思想政治理論課教學(xué)效果的新途徑 馬克思生平事跡進(jìn)課堂的研究與實(shí)踐 因時(shí)而變，思政課教學(xué)要切中肯綮 ——關(guān)于對(duì)“90后”教育對(duì)象的思想政治理論課教學(xué)改革的思考 迎接新媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)完善發(fā)展高校思想政治教育的四個(gè)課堂 淺析基于Blackboard平臺(tái)的思政課探究型一互動(dòng)式教學(xué)模式 工程應(yīng)用型院校“形勢(shì)與政策”課程教學(xué)模式初探 融道德教育于高校書法鑒賞通識(shí)課中的教學(xué)初探 中共黑龍江工程學(xué)院委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課 教育教學(xué)工作的若干意見第五篇 心理健康教育篇 對(duì)傳統(tǒng)朋友倫理關(guān)系的現(xiàn)代解讀 ——構(gòu)建支撐和諧社會(huì)的朋友關(guān)系 應(yīng)用型人才的心理素質(zhì)教育分析 積極心理學(xué)視角下少數(shù)民族大學(xué)新生心理健康教育探索 ——以黑龍江省某高校為例 單親家庭大學(xué)生心理問題分析及對(duì)策 工科院校大學(xué)生責(zé)任感缺失現(xiàn)象探究 大學(xué)新生的心理探析及教育對(duì)策 大學(xué)生積極社會(huì)心態(tài)的培育路徑思考后記
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