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包郵 重啟教育改革-中國(guó)教育改革十八講
作者：朱永新
開本：
16開
頁數(shù)：
261
讀者評(píng)分：4.8分5條評(píng)論
本類榜單：社會(huì)科學(xué)銷量榜
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重啟教育改革-中國(guó)教育改革十八講 版權(quán)信息
- ISBN：9787108048547
- 條形碼：9787108048547 ; 978-7-108-04854-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
重啟教育改革-中國(guó)教育改革十八講 本書特色
《重啟教育改革——中國(guó)教育改革十八講》是一本試圖破解中國(guó)教育謎局之作。該書由著名教育專家朱永新先生與《財(cái)經(jīng)》雜志主筆馬國(guó)川先生兩人聯(lián)手，以問題為導(dǎo)向，分作十八個(gè)單元，以一問一答式對(duì)話，從考察教育制度的演變?nèi)胧郑到y(tǒng)梳理了導(dǎo)致問題產(chǎn)生的制度根源，并就學(xué)前教育、中小學(xué)教育、大學(xué)教育各階段存在的現(xiàn)實(shí)問題，予以全面反思，并兼涉職業(yè)教育和民辦教育，深刻分析了教育改革為何缺乏動(dòng)力的內(nèi)外在原因，指出打破教育改革僵局，使中國(guó)教育走出困境、重新贏得國(guó)人信任的唯一出路，就在于重啟教育改革，舍此別無他途。與此同時(shí)，兩位作者呼吁，應(yīng)像當(dāng)年的真理標(biāo)準(zhǔn)大討論一樣，開展一場(chǎng)什么是好教育的全民大討論，以便形成有利于推動(dòng)重啟教育改革的社會(huì)共識(shí)。
重啟教育改革-中國(guó)教育改革十八講 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《重啟教育改革》一書認(rèn)為，目前中國(guó)教育面臨兩大問題，一個(gè)是教育公平問題，一個(gè)是教育品質(zhì)（質(zhì)量）問題，這兩大問題都與教育體制密切相關(guān)。
重啟教育改革-中國(guó)教育改革十八講 目錄
前言**講 中國(guó)教育面臨危機(jī)第二講 教育百年，改革與革命的雙重變奏第三講 三十年的曲折發(fā)展第四講 教育重建、改革嘗試和教育危機(jī)第五講 快速發(fā)展與問題凸顯第六講 學(xué)生負(fù)擔(dān)為什么減不下來？
第七講 “擇校熱”背后的制度性力量第八講 大學(xué)為何成為問題？(上)第九講 大學(xué)為何成為問題？(下)第十講 求解“錢學(xué)森之間”第十一講 大學(xué)生就業(yè)，難在哪里？
第十二講 被忽略的“短板”：學(xué)前教育和職業(yè)教育第十三講 民辦教育的困境第十四講 教育均衡化：公平像陽光不可或缺第十五講 考試不改，教育難興第十六講 教育腐敗根在何處？
第十七講 教育改革為何缺乏動(dòng)力？
第十八講 重啟教育改革參考書目
展開全部
重啟教育改革-中國(guó)教育改革十八講 作者簡(jiǎn)介
朱永新，男， 1958 年生，江蘇大豐人。1976年江蘇省大豐縣南陽供銷社棉檢員。1978年入江蘇師范學(xué)院政教系學(xué)習(xí) 。1980年入上海師范大學(xué)教育心理師資班學(xué)習(xí)。1982年后任蘇州大學(xué)教育心理教研室助教、副教授。1987年任蘇州大學(xué)教育科學(xué)研究室主任（正處級(jí)）（其間：1990年10月至1991年10月為日本上智究員）。1991年后任蘇州大學(xué)教育科學(xué)部主任、教務(wù)處長(zhǎng)、教授。1993年后任蘇州大學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)、教授，民進(jìn)蘇州市委副主委（其間：1994年9月至1996年11月同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院管理工程專業(yè)學(xué)習(xí)，獲博士學(xué)位）。1997年任蘇州市副市長(zhǎng)、民進(jìn)蘇州市委副主委（其間：1998年至2000年入復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院做博士后研究）。負(fù)責(zé)教育、文化、廣播電視、體育、新聞出版、地方志方面工作。，現(xiàn)為蘇州市副市長(zhǎng)、蘇州大學(xué)教授、博士研究生導(dǎo)師，中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)政協(xié)常委，臺(tái)灣《本土心理學(xué)研究》顧問。 在中國(guó)眾多的市長(zhǎng)中，朱永新是學(xué) 教育、研究教育、主管教育的第一人。 朱永新先后求學(xué)于江蘇師范學(xué)院、上海師范大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，主修教育心理學(xué)，一直攻讀到博士后。
商品評(píng)論(5條)
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