掃一掃
關注中圖網
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態
-
>
(精)人類的明天(八品)
明清教師研究 版權信息
- ISBN：9787516149805
- 條形碼：9787516149805 ; 978-7-5161-4980-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
明清教師研究 本書特色
明清時期的教師群體是一個由出身不同的文化知識分子構成的集合體，他們在國家的人才培養、文化傳承、社會管理等方面發揮著重要的作用。著作首次依據明清時期教師群體的具體職業領域，對官學教師、書院教師、蒙學教師及職業學校教師等從其來源、地位、待遇、功能等多個方面進行分析，對明清時期文學作品與教師關系問題進行了解讀，并對清代后期中國教育近代化過程中教師職業的近代轉型進行了闡釋。
明清教師研究 內容簡介
明清時期的教師群體是一個由出身不同的文化知識分子構成的集合體，他們在國家的人才培養、文化傳承、社會管理等方面發揮著重要的作用。著作首次依據明清時期教師群體的具體職業領域，對官學教師、書院教師、蒙學教師及職業學校教師等從其來源、地位、待遇、功能等多個方面進行分析，對明清時期文學作品與教師關系問題進行了解讀，并對清代后期中國教育近代化過程中教師職業的近代轉型進行了闡釋。
明清教師研究 目錄
**章 明清官學中的教師
**節 任職前后：明清官學教師的選拔與管理
第二節 教學內外：明清儒學教師的功能
第三節 為官與為師：明清官學教師的出路
第四節 開捐與禁捐：清代官學教師的捐納制度
第二章 明清書院中的教師
**節 不同階層文人的集合體：明清時期書院教師的來源
第二節 成為書院教師：明清時期書院教師的聘用方式
第三節 倡德教與重特色：明清時期書院的教學特點
第四節 教學之外：明清時期書院教師的經濟待遇、社會地位及管理
第五節 地方社會發展的一種力量：明清書院教師作用分析
第三章 明清職業教育機構中的教師
**節 儒學教師之外的另一個系統：明代武學教師制度
第二節 職業學校中的教育者(一)：明代醫學、翻譯、天文等學校中的教師
第三節 職業學校中的教育者(二)：清代算學、天文學及醫學中的教師
第四章 明清的塾師
**節 “無間于山陬海涯之庠聲序音”：明清塾師群體的興盛
第二節 燕集蠅聚，群儒紛至：明清塾師構成及其執教原因分析
第三節 一個不易從事的職業：明清塾師的延請與辭退
第四節 士人治生之**本業：明清塾師的經濟狀況
第五節 教學之外：明清塾師的社會生活透視
第六節 不同社會階層眼中的塾師：明清塾師的社會地位剖析
第七節 教化之基石，官民之紐帶：明清塾師的社會作用分析
第五章 明清文學作品中的教師
**節 初識明清教師：明清文學作品中的教師稱謂
第二節 教學生活中的教師：明清文學作品中教師的身份來源與教學形象
第三節 世俗生活中的教師：明清文學作品中教師的日常生活與社交
第四節 價值中人：明清文學作品中教師的人生理想
第五節 文學作品、作者與教師
第六章 清末民初(1862—1918年)教師群體近代化歷史演進考略
**節 教師群體近代化之萌芽：教會學校與洋務學堂中的教師
第二節 教師群體近代化之發展：清末新政背景下教師培養制度的轉折
第三節 教師群體近代化之完成：中華民國時期教師培養制度的完善
第四節 清末民初教師群體發展演變特征及社會影響分析
參考文獻
**節 任職前后：明清官學教師的選拔與管理
第二節 教學內外：明清儒學教師的功能
第三節 為官與為師：明清官學教師的出路
第四節 開捐與禁捐：清代官學教師的捐納制度
第二章 明清書院中的教師
**節 不同階層文人的集合體：明清時期書院教師的來源
第二節 成為書院教師：明清時期書院教師的聘用方式
第三節 倡德教與重特色：明清時期書院的教學特點
第四節 教學之外：明清時期書院教師的經濟待遇、社會地位及管理
第五節 地方社會發展的一種力量：明清書院教師作用分析
第三章 明清職業教育機構中的教師
**節 儒學教師之外的另一個系統：明代武學教師制度
第二節 職業學校中的教育者(一)：明代醫學、翻譯、天文等學校中的教師
第三節 職業學校中的教育者(二)：清代算學、天文學及醫學中的教師
第四章 明清的塾師
**節 “無間于山陬海涯之庠聲序音”：明清塾師群體的興盛
第二節 燕集蠅聚，群儒紛至：明清塾師構成及其執教原因分析
第三節 一個不易從事的職業：明清塾師的延請與辭退
第四節 士人治生之**本業：明清塾師的經濟狀況
第五節 教學之外：明清塾師的社會生活透視
第六節 不同社會階層眼中的塾師：明清塾師的社會地位剖析
第七節 教化之基石，官民之紐帶：明清塾師的社會作用分析
第五章 明清文學作品中的教師
**節 初識明清教師：明清文學作品中的教師稱謂
第二節 教學生活中的教師：明清文學作品中教師的身份來源與教學形象
第三節 世俗生活中的教師：明清文學作品中教師的日常生活與社交
第四節 價值中人：明清文學作品中教師的人生理想
第五節 文學作品、作者與教師
第六章 清末民初(1862—1918年)教師群體近代化歷史演進考略
**節 教師群體近代化之萌芽：教會學校與洋務學堂中的教師
第二節 教師群體近代化之發展：清末新政背景下教師培養制度的轉折
第三節 教師群體近代化之完成：中華民國時期教師培養制度的完善
第四節 清末民初教師群體發展演變特征及社會影響分析
參考文獻
展開全部
明清教師研究 作者簡介
張學強，男，1971年生，甘肅會寧人，先后在西北師范大學及華東師范大學攻讀教育史專業碩士及博士學位，1999年獲教育學博士學位，現為西北師范大學教育學院教授，教育系主任，教育史碩士研究生導師，中國教育學會教育史分會常務理事，教育部霍英東教育基金會第十屆高等院校青年教師獎(研究類)獲得者。主要從事教育史及民族教育的教學及研究，已經完成或正在承擔數項國家、教育部及學校課題，在國內學術期刊上發表三十余篇學術論文，數篇被人大復印資料全文轉載，出版專著兩部，科研成果獲多項國家及省部級獎勵。
書友推薦
- >
企鵝口袋書系列·偉大的思想20:論自然選擇(英漢雙語)
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
唐代進士錄
- >
李白與唐代文化
- >
羅庸西南聯大授課錄
- >
龍榆生：詞曲概論/大家小書
- >
二體千字文
- >
煙與鏡
本類暢銷
