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包郵 教學(xué)實(shí)踐研究中的理論反思:廣東華僑中學(xué)經(jīng)驗(yàn)
作者：黃河主編
開(kāi)本：
24cm
頁(yè)數(shù)：
314
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教學(xué)實(shí)踐研究中的理論反思:廣東華僑中學(xué)經(jīng)驗(yàn) 版權(quán)信息
- ISBN：9787544455107
- 條形碼：9787544455107 ; 978-7-5444-5510-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：
教學(xué)實(shí)踐研究中的理論反思:廣東華僑中學(xué)經(jīng)驗(yàn) 本書(shū)特色
廣東華僑中學(xué)是國(guó)家級(jí)示范性高中，曾被授予“廣州市基礎(chǔ)教育國(guó)際交流與合作基地”和“廣州市華文教育基地”。學(xué)校注重培養(yǎng)研究型教師，以教師專業(yè)發(fā)展為理念，在新課程改革中開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，并通過(guò)實(shí)踐研究反思教學(xué)理論。書(shū)中對(duì)教師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的提煉既有教學(xué)策略的研究，又有學(xué)習(xí)能力的提升，還有關(guān)于德育目標(biāo)的思考。
教學(xué)實(shí)踐研究中的理論反思:廣東華僑中學(xué)經(jīng)驗(yàn) 內(nèi)容簡(jiǎn)介
廣東華僑中學(xué)是國(guó)家級(jí)示范性高中，曾被授予“廣州市基礎(chǔ)教育國(guó)際交流與合作基地”和“廣州市華文教育基地”。學(xué)校注重培養(yǎng)研究型教師，以教師專業(yè)發(fā)展為理念，在新課程改革中開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研究，并通過(guò)實(shí)踐研究反思教學(xué)理論。書(shū)中對(duì)教師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的提煉既有教學(xué)策略的研究，又有學(xué)習(xí)能力的提升，還有關(guān)于德育目標(biāo)的思考。
教學(xué)實(shí)踐研究中的理論反思:廣東華僑中學(xué)經(jīng)驗(yàn) 目錄
前言
教學(xué)策略篇
課程探究篇
教學(xué)模式篇
教學(xué)方法篇
學(xué)生發(fā)展篇
展開(kāi)全部
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