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當代寧波幫商人和浙江教育 版權信息
- ISBN：9787516141953
- 條形碼：9787516141953 ; 978-7-5161-4195-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
當代寧波幫商人和浙江教育 本書特色
在浙江教育現代化進程中，活躍著一股特殊的辦學力量——寧波幫商人，他們帶著雄厚的資金，鮮活的思維投入到各種辦學活動中，對浙江教育和經濟均產生巨大影響。《當代寧波幫商人和浙江教育》對當代寧波幫商人和浙江教育的考察，主要從名聞遐邇的商人群體——寧波幫、當代寧波幫商人的辦學動因、辦學活動及特色等方面展開，希望能夠清晰地展現當代寧波幫商人在浙江辦學的主要情況，弘揚寧波幫商人的辦學精神，為進一步研究地方教育與地方經濟的關系提供一點借鑒。
當代寧波幫商人和浙江教育 內容簡介
在浙江教育現代化進程中，活躍著一股特殊的辦學力量。寧波幫商人，他們帶著雄厚的資金，鮮活的思維投入到各種辦學活動中，對浙江教育和經濟均產生巨大影響。本書對當代寧波幫商人和浙江教育的考察，主要從名聞遐邇的商人群體;寧波幫、當代寧波幫商人的辦學動因、辦學活動及特色等方面展開，希望能夠清晰地展現當代寧波幫商人在浙江辦學的主要情況，弘揚寧波幫商人的辦學精神，為進一步研究地方教育與地方經濟的關系提供一點借鑒。
當代寧波幫商人和浙江教育 目錄
導論
一 概念界說
二 研究成果回顧
三 研究的主要內容與方法
**章 名聞遐邇的商人群體——寧波幫
**節 寧波幫的發展歷程
一 初始形成時期
二 發展壯大時期
三 成熟鼎盛時期
四 騰飛海外時期
第二節 寧波幫商人的群體特征
一 以宗親、鄉誼為紐帶的強大凝聚力
二 強烈的敬業精神和愛國熱情
三 艱苦創業、克勤克儉的美德
四 恪守誠信為本的良好品質
五 善于把握機遇的開拓冒險精神
第二章 回顧近代寧波幫商人的捐資助學活動
**節 近代寧波幫商人捐資助學的動因分析
一 時代脈搏——深沉的愛國情感
二 傳統觀念——傳統的桑梓情懷
三 內在訴求——自我的價值追求
四 外在激勵——政府的政策支持
第二節 近代寧波幫商人捐資助學的特色分析
一 豐富多樣的辦學類型
二 勇于開拓創新的辦學理念
三 校董會領導下的校長負責制
四 體現時代和商人特色的校風建設
第三章 當代寧波幫商人捐資助學的動因分析
**節 改革開放的契機
第二節 同鄉組織的推動
第三節 家族傳統的影響
第四節 桑梓情懷的驅動
第五節 科教興國的熱望
第六節 政府政策的激勵
一 支持和鼓勵政策
二 表彰和獎勵政策
三 稅收優惠政策
第四章 當代寧波幫商人捐資助學的特色分析
**節 辦學類型的多樣化
一 幼兒教育
二初等和中等教育
三高等教育
四 其他類型的教育
五社會教育機構
第二節 投資方式的多元化
一 個人投資
二 家族投資
三 同鄉組織的投資
四 設立各類基金和獎學金、助學金
第三節 投資領域的不斷拓展
第四節 教育投資與實業投資并舉
第五章 當代寧波幫代表人物的辦學理念與實踐
**節 邵逸夫捐資助學的心路歷程
一 捐資助學的非主動階段(1972—1985年)
二 捐資助學的主動階段(1985年以后)
第二節 趙安中的辦學情結
一 捐資助學動因分析
二 捐資助學特色分析
第三節 包玉剛的捐資助學活動及其影響
一捐資助學活動
二 捐資助學活動的影響
第六章 新寧波幫商人和浙江教育
**節 新寧波幫的時代特征
一 具有國際影響力的產業聚集
二 富含文化底蘊的經營哲學
三 “敢為天下先”的創新精神
第二節 新寧波幫商人捐資助學的動因分析
一 老一輩寧波幫商人捐資助學傳統的影響
二 地方政府的支持和鼓勵
三 新寧波幫商人的價值追求
第三節 新寧波幫商人捐資助學的特色分析
一 捐資助學往往冠以企業之名
二 捐資助學地域以桑梓地為核心向外輻射
三 捐資助學主要面向貧困地區和弱勢群體
結語
主要參考文獻
后記
一 概念界說
二 研究成果回顧
三 研究的主要內容與方法
**章 名聞遐邇的商人群體——寧波幫
**節 寧波幫的發展歷程
一 初始形成時期
二 發展壯大時期
三 成熟鼎盛時期
四 騰飛海外時期
第二節 寧波幫商人的群體特征
一 以宗親、鄉誼為紐帶的強大凝聚力
二 強烈的敬業精神和愛國熱情
三 艱苦創業、克勤克儉的美德
四 恪守誠信為本的良好品質
五 善于把握機遇的開拓冒險精神
第二章 回顧近代寧波幫商人的捐資助學活動
**節 近代寧波幫商人捐資助學的動因分析
一 時代脈搏——深沉的愛國情感
二 傳統觀念——傳統的桑梓情懷
三 內在訴求——自我的價值追求
四 外在激勵——政府的政策支持
第二節 近代寧波幫商人捐資助學的特色分析
一 豐富多樣的辦學類型
二 勇于開拓創新的辦學理念
三 校董會領導下的校長負責制
四 體現時代和商人特色的校風建設
第三章 當代寧波幫商人捐資助學的動因分析
**節 改革開放的契機
第二節 同鄉組織的推動
第三節 家族傳統的影響
第四節 桑梓情懷的驅動
第五節 科教興國的熱望
第六節 政府政策的激勵
一 支持和鼓勵政策
二 表彰和獎勵政策
三 稅收優惠政策
第四章 當代寧波幫商人捐資助學的特色分析
**節 辦學類型的多樣化
一 幼兒教育
二初等和中等教育
三高等教育
四 其他類型的教育
五社會教育機構
第二節 投資方式的多元化
一 個人投資
二 家族投資
三 同鄉組織的投資
四 設立各類基金和獎學金、助學金
第三節 投資領域的不斷拓展
第四節 教育投資與實業投資并舉
第五章 當代寧波幫代表人物的辦學理念與實踐
**節 邵逸夫捐資助學的心路歷程
一 捐資助學的非主動階段(1972—1985年)
二 捐資助學的主動階段(1985年以后)
第二節 趙安中的辦學情結
一 捐資助學動因分析
二 捐資助學特色分析
第三節 包玉剛的捐資助學活動及其影響
一捐資助學活動
二 捐資助學活動的影響
第六章 新寧波幫商人和浙江教育
**節 新寧波幫的時代特征
一 具有國際影響力的產業聚集
二 富含文化底蘊的經營哲學
三 “敢為天下先”的創新精神
第二節 新寧波幫商人捐資助學的動因分析
一 老一輩寧波幫商人捐資助學傳統的影響
二 地方政府的支持和鼓勵
三 新寧波幫商人的價值追求
第三節 新寧波幫商人捐資助學的特色分析
一 捐資助學往往冠以企業之名
二 捐資助學地域以桑梓地為核心向外輻射
三 捐資助學主要面向貧困地區和弱勢群體
結語
主要參考文獻
后記
展開全部
當代寧波幫商人和浙江教育 作者簡介
陳近，女，1978年2月出生，漢族，浙江省寧波市寧海縣人士，浙江外國語學院教育科學學院講師。2000年浙江大學教育管理專業畢業獲管理學學士學位；2003年浙江大學教育史專業畢業獲教育學碩士學位，并于當年進入浙江教育學院（現浙江外國語學院）任教至今。2012年考入華東師范大學課程與教學系攻讀博士學位。研究方向為中國教育史、浙江教育史、數學教育、教師教育等。先后在國家級、省級刊物上發表文章10多篇，參與編寫書、教材3部；主持浙江省哲學社會科學重點課題1項，浙江省教師教育科研課題1項，參與若干項國家級、省部級、廳級課題。
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