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7-8年級(jí).成就孩子一生的關(guān)鍵 版權(quán)信息
- ISBN:9787122193551
- 條形碼:9787122193551 ; 978-7-122-19355-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>>
7-8年級(jí).成就孩子一生的關(guān)鍵 本書特色
很多孩子在小學(xué)時(shí)乖巧聽話,學(xué)習(xí)成績(jī)也好,是名副其實(shí)的“乖乖仔”,但是進(jìn)入初中以后,開始出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,不再聽家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)說(shuō)他幾句就開始大發(fā)脾氣,學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈……很多家長(zhǎng)對(duì)此頭疼不已。 本書針對(duì)七八年級(jí)孩子可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題,結(jié)合作者接觸的真實(shí)事例,為家長(zhǎng)們?cè)敱M分析了各種問(wèn)題產(chǎn)生的原因,了解這一階段孩子的心理特點(diǎn),為家長(zhǎng)們提出切實(shí)可行的方法,指導(dǎo)父母從適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活、步入青春期、親子溝通等多方面科學(xué)教育和引導(dǎo)孩子,陪伴孩子順利度過(guò)初中一二年級(jí)。
7-8年級(jí).成就孩子一生的關(guān)鍵 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《7-8年級(jí),成就孩子一生的關(guān)鍵:好父母陪伴孩子順利走過(guò)初中》主要講述了,7—8年級(jí)的孩子開始進(jìn)入青春期,在身體迅速發(fā)育的同時(shí),心理上也發(fā)生了劇烈的變化,自作者意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng),情緒波動(dòng)較大,容易產(chǎn)生叛逆行為。在書中,作者將會(huì)根據(jù)這一階段孩子的心理特點(diǎn),為家長(zhǎng)們提出切實(shí)可行的方法,讓家長(zhǎng)們明白到底怎么做才能引導(dǎo)孩子健康發(fā)展,才能讓孩子變回原本那個(gè)乖巧聽話的好孩子,才能給孩子一個(gè)美好的未來(lái)。
7-8年級(jí).成就孩子一生的關(guān)鍵 目錄
7~8年級(jí)的孩子,經(jīng)歷了“小升初”的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)上發(fā)生了極大的變化,又加上學(xué)習(xí)任務(wù)
加重,很多時(shí)候會(huì)感到無(wú)所適從。然而,這一時(shí)期也是孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的“關(guān)鍵期”,良好習(xí)慣
的“養(yǎng)成期”,優(yōu)秀品質(zhì)的“定型期”,更是令父母頭疼的“叛逆期”,家長(zhǎng)一定要把握好這個(gè)階
段,從孩子自身的特點(diǎn)出發(fā),培養(yǎng)孩子各方面的能力、品質(zhì)、習(xí)慣等。
中學(xué)新開始,孩子新的“誕生期”? /2
中學(xué)新開始,實(shí)現(xiàn)理想的“奮斗期”? /6
中學(xué)新開始,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的“關(guān)鍵期”? /10
中學(xué)新開始,全新習(xí)慣的“養(yǎng)成期”? /13
中學(xué)新開始,優(yōu)秀品質(zhì)的“定型期”? /16
中學(xué)新開始,抓住情商的“發(fā)育期”? /19
第二章 適應(yīng)初中,父母要幫孩子做好準(zhǔn)備 23
中學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)和身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。在學(xué)習(xí)上,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)不斷加重;生理上,
孩子的身體迅速發(fā)育;心理上,孩子的自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),情緒波動(dòng)較大,容易產(chǎn)生叛逆行為。
為了讓孩子更好地適應(yīng)中學(xué)生活,也為了給孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)、生活以及價(jià)值觀等打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),
引向正確的方向,父母一定要了解孩子的發(fā)育特點(diǎn),并在此基礎(chǔ)上幫助孩子做好準(zhǔn)備。
給7~ 8年級(jí)的孩子更多的理解和尊重? /24
強(qiáng)化7~ 8年級(jí)孩子的行動(dòng)力? /27
辯證對(duì)待7~ 8年級(jí)孩子的矛盾心理? /31
讓孩子把“三人行必有我?guī)煛崩斡浶拈g? /34
中學(xué)階段的學(xué)習(xí)更需要良好的意志力? /37
第三章 7 ~ 8年級(jí),避免孩子步入“學(xué)習(xí)誤區(qū)” 41
孩子剛剛進(jìn)入初中,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要越過(guò)很多障礙,才能完全適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
但是,由于學(xué)習(xí)生活的突然轉(zhuǎn)變,孩子往往會(huì)產(chǎn)生一些消極心態(tài),如果家長(zhǎng)不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫孩
子走出學(xué)習(xí)中的陰影區(qū),會(huì)給孩子以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)極大的不利。所以,家長(zhǎng)一定要理解孩子,并
幫助孩子分析成績(jī)欠佳的原因,給孩子制定適宜的目標(biāo),讓孩子對(duì)新生活充滿信心和希望!
孩子有壓力,家長(zhǎng)來(lái)幫忙? /42
不讓過(guò)高期望成為孩子的包袱? /45
讓孩子遠(yuǎn)離“考試焦慮癥”? /49
幫助孩子尋找成績(jī)欠佳的原因? /53
家長(zhǎng)這樣“攻克”懶孩子? /57
“小升初”——孩子建立信心的新開始? /60
讓目標(biāo)指引孩子學(xué)習(xí)的方向? /64
在良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍中不斷進(jìn)步? /68
第四章 搞好學(xué)習(xí),找到竅門是關(guān)鍵 72
很多小學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的孩子進(jìn)入初中以后,成績(jī)突然直線下降,無(wú)論上多少輔導(dǎo)班、做
多少練習(xí),都無(wú)濟(jì)于事。是不是孩子長(zhǎng)大了,開始知道偷懶了,不再努力學(xué)習(xí)了呢?不是的。這
是因?yàn)楹⒆記]有掌握初中學(xué)習(xí)的竅門,仍舊在沿用小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)方法。作為家長(zhǎng),一定要認(rèn)識(shí)
到小學(xué)學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)方式的不同,并幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,不斷提高成績(jī)!
好成績(jī)?cè)醋院梅椒? /73
讓興趣、愛好成為真正的“興趣”“愛好”? /76
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,督促孩子進(jìn)步? /79
擺脫機(jī)械記憶,迅速提高學(xué)習(xí)效率? /83
閱讀方法比閱讀更重要? /87
學(xué)習(xí)的重要起始環(huán)節(jié)——預(yù)習(xí)? /90
學(xué)會(huì)聽課,免除孩子的后顧之憂? /94
課堂筆記 :讓學(xué)習(xí)事半功倍? /97
第五章 步入青春期,“多事之秋”父母要陪孩子一起走過(guò) 102
7~8年級(jí)的孩子正處于所謂的“心理斷乳期”的青春期階段,在身體不斷發(fā)育成熟的同時(shí),
自我意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng),情緒起伏大、變化大,并開始對(duì)異性產(chǎn)生好感,希望享有隱私權(quán),渴望能
受到家長(zhǎng)的尊重。作為家長(zhǎng),首先應(yīng)該了解這一階段孩子各方面發(fā)育的特點(diǎn),并給予孩子足夠的
重視和尊重,以平等的姿態(tài)與孩子進(jìn)行溝通,幫助孩子解決各種問(wèn)題,陪孩子一起走過(guò)這個(gè)“多
事之秋”!
認(rèn)真解讀青春期叛逆? /103
什么原因使孩子的情緒起伏不定? /107
花季雨季 :引導(dǎo)孩子進(jìn)行異性交往? /110
怎樣告訴孩子正確的性知識(shí)? /114
讓孩子享有真正的“隱私權(quán)”? /117
要了解孩子首先要學(xué)會(huì)傾聽? /121
第六章 溝通技巧,好的交流讓親子關(guān)系迅速升溫 125
由于受到傳統(tǒng)教育理念的影響,很多家長(zhǎng)想當(dāng)然地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”“嚴(yán)師出高徒”,
因此總是以一家之長(zhǎng)的身份來(lái)教育孩子。殊不知,這種單向性的“溝通”不僅無(wú)法引導(dǎo)孩子走上
“正途”,還很容易導(dǎo)致彼此產(chǎn)生隔閡。所以,家長(zhǎng)首先應(yīng)該摒棄這種老古董的思想,跨越代溝,
減少嘮叨,注重與孩子之間的語(yǔ)言、非語(yǔ)言交流,成為孩子的朋友,這樣才能促使親子關(guān)系迅速
升溫!
摒棄“棍棒底下出孝子”的老思想? /126
跨越代溝,架起心與心的“橋梁”? /129
脫下“大家長(zhǎng)”的外衣與孩子溝通? /133
像朋友一樣和孩子相處? /137
不讓嘮叨阻礙親子間的貼心交流? /140
注重與孩子的非語(yǔ)言溝通方式? /144
家長(zhǎng)不能對(duì)孩子進(jìn)行精神虐待? /147
增加與孩子共同做事的機(jī)會(huì)? /151
第七章 心理變化期,培養(yǎng)孩子良好品行的黃金期 155
很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),孩子進(jìn)入初中以后,開始出現(xiàn)各種小學(xué)時(shí)期沒有的行為,如逃學(xué)、暴力傾向、
吸煙、喝酒等,甚至一些孩子還會(huì)采用極端的手段處理問(wèn)題。究其原因,是家長(zhǎng)沒有做好引導(dǎo)工
作,導(dǎo)致孩子在新環(huán)境、新生活中產(chǎn)生了不適應(yīng),心理方面受到極大的挫折,自信心喪失,從而
變得“自甘墮落”。作為家長(zhǎng),要了解孩子這一時(shí)期的心理變化,并根據(jù)孩子的自身問(wèn)題和特點(diǎn)進(jìn)
行及時(shí)的引導(dǎo),將這一敏感期轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品行的黃金期!
淡化孩子身上的暴力傾向? /156
不讓青春之花過(guò)早凋謝? /159
重視孩子意志力的培養(yǎng)? /163
教孩子積極面對(duì)挫折? /167
不能讓自卑阻礙了孩子的健康成長(zhǎng)? /170
幫孩子樹立正確的是非觀念? /175
教孩子學(xué)會(huì)寬容、理解和尊重? /178
第八章 問(wèn)題行為,影響7 ~ 8年級(jí)孩子狀態(tài)的那些事 183
孩子進(jìn)入初中以后,由于各方面能力的迅速發(fā)展,交際面的擴(kuò)大,對(duì)成人世界的向往,很容
易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題,如早戀、網(wǎng)戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、追星、早食禁果等。這些行為不僅會(huì)影響孩
子的學(xué)習(xí),還會(huì)影響孩子的身心健康。所以,家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的“壞苗頭”,了解孩子出
現(xiàn)問(wèn)題的原因,與孩子進(jìn)行有效溝通,引導(dǎo)孩子形成正確的價(jià)值觀和性觀念!
不要讓家長(zhǎng)的愛成為早戀的“助燃劑”? /184
幫助孩子解決有關(guān)性意識(shí)的困擾? /187
讓孩子通過(guò)正確渠道了解性知識(shí)? /191
如何防止孩子早食禁果? /195
讓正確的網(wǎng)絡(luò)觀念指導(dǎo)孩子上網(wǎng)? /198
避免孩子“寄情于網(wǎng)”? /202
讓孩子理性對(duì)待偶像崇拜? /205
正確價(jià)值觀指導(dǎo)孩子未來(lái)的路? /209
7-8年級(jí).成就孩子一生的關(guān)鍵 作者簡(jiǎn)介
陶紅亮,國(guó)內(nèi)著名生活類暢銷書作家。致力于大眾健康、中醫(yī)養(yǎng)生圖書研究、普及工作,出版健康科普書籍百余萬(wàn)字。作品不僅暢銷大陸,且多本圖書版權(quán)輸出到港臺(tái)地區(qū)。因其圖書通俗易懂、科學(xué)實(shí)用深受廣大讀者喜愛。主要著作有《子女關(guān)愛父母健康枕邊書》,《丈夫關(guān)愛妻子健康枕邊書》,《妻子關(guān)愛丈夫健康枕邊書》,《最好的健康給父母?身卷》,《最好的健康給父母?心卷》,《黃帝內(nèi)經(jīng)》使用手冊(cè)3:國(guó)醫(yī)養(yǎng)生妙方 (精華版)等。
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