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7-8年級.成就孩子一生的關鍵 版權信息
- ISBN：9787122193551
- 條形碼：9787122193551 ; 978-7-122-19355-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
7-8年級.成就孩子一生的關鍵 本書特色
很多孩子在小學時乖巧聽話，學習成績也好，是名副其實的“乖乖仔”，但是進入初中以后，開始出現(xiàn)各種各樣的問題，不再聽家長的話，家長說他幾句就開始大發(fā)脾氣，學習成績也一落千丈……很多家長對此頭疼不已。 本書針對七八年級孩子可能出現(xiàn)的各種問題，結合作者接觸的真實事例，為家長們詳盡分析了各種問題產(chǎn)生的原因，了解這一階段孩子的心理特點，為家長們提出切實可行的方法，指導父母從適應初中學習和生活、步入青春期、親子溝通等多方面科學教育和引導孩子，陪伴孩子順利度過初中一二年級。
7-8年級.成就孩子一生的關鍵 內(nèi)容簡介
《7-8年級,成就孩子一生的關鍵:好父母陪伴孩子順利走過初中》主要講述了，7—8年級的孩子開始進入青春期，在身體迅速發(fā)育的同時，心理上也發(fā)生了劇烈的變化，自作者意識也越來越強，情緒波動較大，容易產(chǎn)生叛逆行為。在書中，作者將會根據(jù)這一階段孩子的心理特點，為家長們提出切實可行的方法，讓家長們明白到底怎么做才能引導孩子健康發(fā)展，才能讓孩子變回原本那個乖巧聽話的好孩子，才能給孩子一個美好的未來。
7-8年級.成就孩子一生的關鍵 目錄
**章 為什么說7 ～ 8年級是改變孩子一生的關鍵 1
7～8年級的孩子，經(jīng)歷了“小升初”的轉(zhuǎn)變，學習上發(fā)生了極大的變化，又加上學習任務
加重，很多時候會感到無所適從。然而，這一時期也是孩子培養(yǎng)學習能力的“關鍵期”，良好習慣
的“養(yǎng)成期”，優(yōu)秀品質(zhì)的“定型期”，更是令父母頭疼的“叛逆期”，家長一定要把握好這個階
段，從孩子自身的特點出發(fā)，培養(yǎng)孩子各方面的能力、品質(zhì)、習慣等。
中學新開始，孩子新的“誕生期”? /2
中學新開始，實現(xiàn)理想的“奮斗期”? /6
中學新開始，培養(yǎng)學習能力的“關鍵期”? /10
中學新開始，全新習慣的“養(yǎng)成期”? /13
中學新開始，優(yōu)秀品質(zhì)的“定型期”? /16
中學新開始，抓住情商的“發(fā)育期”? /19
第二章 適應初中，父母要幫孩子做好準備 23
中學階段是孩子學習和身心發(fā)育的關鍵時期。在學習上，孩子的學習任務不斷加重；生理上，
孩子的身體迅速發(fā)育；心理上，孩子的自我意識越來越強，情緒波動較大，容易產(chǎn)生叛逆行為。
為了讓孩子更好地適應中學生活，也為了給孩子將來的學習、生活以及價值觀等打下堅實的基礎，
引向正確的方向，父母一定要了解孩子的發(fā)育特點，并在此基礎上幫助孩子做好準備。
給7～ 8年級的孩子更多的理解和尊重? /24
強化7～ 8年級孩子的行動力? /27
辯證對待7～ 8年級孩子的矛盾心理? /31
讓孩子把“三人行必有我?guī)煛崩斡浶拈g? /34
中學階段的學習更需要良好的意志力? /37
第三章 7 ～ 8年級，避免孩子步入“學習誤區(qū)” 41
孩子剛剛進入初中，在學習的過程中需要越過很多障礙，才能完全適應新學校的學習生活。
但是，由于學習生活的突然轉(zhuǎn)變，孩子往往會產(chǎn)生一些消極心態(tài)，如果家長不能及時發(fā)現(xiàn)并幫孩
子走出學習中的陰影區(qū)，會給孩子以后的學習帶來極大的不利。所以，家長一定要理解孩子，并
幫助孩子分析成績欠佳的原因，給孩子制定適宜的目標，讓孩子對新生活充滿信心和希望！
孩子有壓力，家長來幫忙? /42
不讓過高期望成為孩子的包袱? /45
讓孩子遠離“考試焦慮癥”? /49
幫助孩子尋找成績欠佳的原因? /53
家長這樣“攻克”懶孩子? /57
“小升初”——孩子建立信心的新開始? /60
讓目標指引孩子學習的方向? /64
在良好的家庭學習氛圍中不斷進步? /68
第四章 搞好學習，找到竅門是關鍵 72
很多小學時期學習很優(yōu)秀的孩子進入初中以后，成績突然直線下降，無論上多少輔導班、做
多少練習，都無濟于事。是不是孩子長大了，開始知道偷懶了，不再努力學習了呢？不是的。這
是因為孩子沒有掌握初中學習的竅門，仍舊在沿用小學時期的學習方法。作為家長，一定要認識
到小學學習與初中學習方式的不同，并幫助孩子找到適合自己的學習方法，不斷提高成績！
好成績源自好方法? /73
讓興趣、愛好成為真正的“興趣”“愛好”? /76
制訂學習計劃，督促孩子進步? /79
擺脫機械記憶，迅速提高學習效率? /83
閱讀方法比閱讀更重要? /87
學習的重要起始環(huán)節(jié)——預習? /90
學會聽課，免除孩子的后顧之憂? /94
課堂筆記 ：讓學習事半功倍? /97
第五章 步入青春期，“多事之秋”父母要陪孩子一起走過 102
7～8年級的孩子正處于所謂的“心理斷乳期”的青春期階段，在身體不斷發(fā)育成熟的同時，
自我意識也越來越強，情緒起伏大、變化大，并開始對異性產(chǎn)生好感，希望享有隱私權，渴望能
受到家長的尊重。作為家長，首先應該了解這一階段孩子各方面發(fā)育的特點，并給予孩子足夠的
重視和尊重，以平等的姿態(tài)與孩子進行溝通，幫助孩子解決各種問題，陪孩子一起走過這個“多
事之秋”！
認真解讀青春期叛逆? /103
什么原因使孩子的情緒起伏不定? /107
花季雨季 ：引導孩子進行異性交往? /110
怎樣告訴孩子正確的性知識? /114
讓孩子享有真正的“隱私權”? /117
要了解孩子首先要學會傾聽? /121
第六章 溝通技巧，好的交流讓親子關系迅速升溫 125
由于受到傳統(tǒng)教育理念的影響，很多家長想當然地認為“棍棒底下出孝子”“嚴師出高徒”，
因此總是以一家之長的身份來教育孩子。殊不知，這種單向性的“溝通”不僅無法引導孩子走上
“正途”，還很容易導致彼此產(chǎn)生隔閡。所以，家長首先應該摒棄這種老古董的思想，跨越代溝，
減少嘮叨，注重與孩子之間的語言、非語言交流，成為孩子的朋友，這樣才能促使親子關系迅速
升溫！
摒棄“棍棒底下出孝子”的老思想? /126
跨越代溝，架起心與心的“橋梁”? /129
脫下“大家長”的外衣與孩子溝通? /133
像朋友一樣和孩子相處? /137
不讓嘮叨阻礙親子間的貼心交流? /140
注重與孩子的非語言溝通方式? /144
家長不能對孩子進行精神虐待? /147
增加與孩子共同做事的機會? /151
第七章 心理變化期，培養(yǎng)孩子良好品行的黃金期 155
很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子進入初中以后，開始出現(xiàn)各種小學時期沒有的行為，如逃學、暴力傾向、
吸煙、喝酒等，甚至一些孩子還會采用極端的手段處理問題。究其原因，是家長沒有做好引導工
作，導致孩子在新環(huán)境、新生活中產(chǎn)生了不適應，心理方面受到極大的挫折，自信心喪失，從而
變得“自甘墮落”。作為家長，要了解孩子這一時期的心理變化，并根據(jù)孩子的自身問題和特點進
行及時的引導，將這一敏感期轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品行的黃金期！
淡化孩子身上的暴力傾向? /156
不讓青春之花過早凋謝? /159
重視孩子意志力的培養(yǎng)? /163
教孩子積極面對挫折? /167
不能讓自卑阻礙了孩子的健康成長? /170
幫孩子樹立正確的是非觀念? /175
教孩子學會寬容、理解和尊重? /178
第八章 問題行為，影響7 ～ 8年級孩子狀態(tài)的那些事 183
孩子進入初中以后，由于各方面能力的迅速發(fā)展，交際面的擴大，對成人世界的向往，很容
易出現(xiàn)各種各樣的問題，如早戀、網(wǎng)戀、沉迷網(wǎng)絡、追星、早食禁果等。這些行為不僅會影響孩
子的學習，還會影響孩子的身心健康。所以，家長要及時發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的“壞苗頭”，了解孩子出
現(xiàn)問題的原因，與孩子進行有效溝通，引導孩子形成正確的價值觀和性觀念！
不要讓家長的愛成為早戀的“助燃劑”? /184
幫助孩子解決有關性意識的困擾? /187
讓孩子通過正確渠道了解性知識? /191
如何防止孩子早食禁果? /195
讓正確的網(wǎng)絡觀念指導孩子上網(wǎng)? /198
避免孩子“寄情于網(wǎng)”? /202
讓孩子理性對待偶像崇拜? /205
正確價值觀指導孩子未來的路? /209
7～8年級的孩子，經(jīng)歷了“小升初”的轉(zhuǎn)變，學習上發(fā)生了極大的變化，又加上學習任務
加重，很多時候會感到無所適從。然而，這一時期也是孩子培養(yǎng)學習能力的“關鍵期”，良好習慣
的“養(yǎng)成期”，優(yōu)秀品質(zhì)的“定型期”，更是令父母頭疼的“叛逆期”，家長一定要把握好這個階
段，從孩子自身的特點出發(fā)，培養(yǎng)孩子各方面的能力、品質(zhì)、習慣等。
中學新開始，孩子新的“誕生期”? /2
中學新開始，實現(xiàn)理想的“奮斗期”? /6
中學新開始，培養(yǎng)學習能力的“關鍵期”? /10
中學新開始，全新習慣的“養(yǎng)成期”? /13
中學新開始，優(yōu)秀品質(zhì)的“定型期”? /16
中學新開始，抓住情商的“發(fā)育期”? /19
第二章 適應初中，父母要幫孩子做好準備 23
中學階段是孩子學習和身心發(fā)育的關鍵時期。在學習上，孩子的學習任務不斷加重；生理上，
孩子的身體迅速發(fā)育；心理上，孩子的自我意識越來越強，情緒波動較大，容易產(chǎn)生叛逆行為。
為了讓孩子更好地適應中學生活，也為了給孩子將來的學習、生活以及價值觀等打下堅實的基礎，
引向正確的方向，父母一定要了解孩子的發(fā)育特點，并在此基礎上幫助孩子做好準備。
給7～ 8年級的孩子更多的理解和尊重? /24
強化7～ 8年級孩子的行動力? /27
辯證對待7～ 8年級孩子的矛盾心理? /31
讓孩子把“三人行必有我?guī)煛崩斡浶拈g? /34
中學階段的學習更需要良好的意志力? /37
第三章 7 ～ 8年級，避免孩子步入“學習誤區(qū)” 41
孩子剛剛進入初中，在學習的過程中需要越過很多障礙，才能完全適應新學校的學習生活。
但是，由于學習生活的突然轉(zhuǎn)變，孩子往往會產(chǎn)生一些消極心態(tài)，如果家長不能及時發(fā)現(xiàn)并幫孩
子走出學習中的陰影區(qū)，會給孩子以后的學習帶來極大的不利。所以，家長一定要理解孩子，并
幫助孩子分析成績欠佳的原因，給孩子制定適宜的目標，讓孩子對新生活充滿信心和希望！
孩子有壓力，家長來幫忙? /42
不讓過高期望成為孩子的包袱? /45
讓孩子遠離“考試焦慮癥”? /49
幫助孩子尋找成績欠佳的原因? /53
家長這樣“攻克”懶孩子? /57
“小升初”——孩子建立信心的新開始? /60
讓目標指引孩子學習的方向? /64
在良好的家庭學習氛圍中不斷進步? /68
第四章 搞好學習，找到竅門是關鍵 72
很多小學時期學習很優(yōu)秀的孩子進入初中以后，成績突然直線下降，無論上多少輔導班、做
多少練習，都無濟于事。是不是孩子長大了，開始知道偷懶了，不再努力學習了呢？不是的。這
是因為孩子沒有掌握初中學習的竅門，仍舊在沿用小學時期的學習方法。作為家長，一定要認識
到小學學習與初中學習方式的不同，并幫助孩子找到適合自己的學習方法，不斷提高成績！
好成績源自好方法? /73
讓興趣、愛好成為真正的“興趣”“愛好”? /76
制訂學習計劃，督促孩子進步? /79
擺脫機械記憶，迅速提高學習效率? /83
閱讀方法比閱讀更重要? /87
學習的重要起始環(huán)節(jié)——預習? /90
學會聽課，免除孩子的后顧之憂? /94
課堂筆記 ：讓學習事半功倍? /97
第五章 步入青春期，“多事之秋”父母要陪孩子一起走過 102
7～8年級的孩子正處于所謂的“心理斷乳期”的青春期階段，在身體不斷發(fā)育成熟的同時，
自我意識也越來越強，情緒起伏大、變化大，并開始對異性產(chǎn)生好感，希望享有隱私權，渴望能
受到家長的尊重。作為家長，首先應該了解這一階段孩子各方面發(fā)育的特點，并給予孩子足夠的
重視和尊重，以平等的姿態(tài)與孩子進行溝通，幫助孩子解決各種問題，陪孩子一起走過這個“多
事之秋”！
認真解讀青春期叛逆? /103
什么原因使孩子的情緒起伏不定? /107
花季雨季 ：引導孩子進行異性交往? /110
怎樣告訴孩子正確的性知識? /114
讓孩子享有真正的“隱私權”? /117
要了解孩子首先要學會傾聽? /121
第六章 溝通技巧，好的交流讓親子關系迅速升溫 125
由于受到傳統(tǒng)教育理念的影響，很多家長想當然地認為“棍棒底下出孝子”“嚴師出高徒”，
因此總是以一家之長的身份來教育孩子。殊不知，這種單向性的“溝通”不僅無法引導孩子走上
“正途”，還很容易導致彼此產(chǎn)生隔閡。所以，家長首先應該摒棄這種老古董的思想，跨越代溝，
減少嘮叨，注重與孩子之間的語言、非語言交流，成為孩子的朋友，這樣才能促使親子關系迅速
升溫！
摒棄“棍棒底下出孝子”的老思想? /126
跨越代溝，架起心與心的“橋梁”? /129
脫下“大家長”的外衣與孩子溝通? /133
像朋友一樣和孩子相處? /137
不讓嘮叨阻礙親子間的貼心交流? /140
注重與孩子的非語言溝通方式? /144
家長不能對孩子進行精神虐待? /147
增加與孩子共同做事的機會? /151
第七章 心理變化期，培養(yǎng)孩子良好品行的黃金期 155
很多家長發(fā)現(xiàn)，孩子進入初中以后，開始出現(xiàn)各種小學時期沒有的行為，如逃學、暴力傾向、
吸煙、喝酒等，甚至一些孩子還會采用極端的手段處理問題。究其原因，是家長沒有做好引導工
作，導致孩子在新環(huán)境、新生活中產(chǎn)生了不適應，心理方面受到極大的挫折，自信心喪失，從而
變得“自甘墮落”。作為家長，要了解孩子這一時期的心理變化，并根據(jù)孩子的自身問題和特點進
行及時的引導，將這一敏感期轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)孩子優(yōu)秀品行的黃金期！
淡化孩子身上的暴力傾向? /156
不讓青春之花過早凋謝? /159
重視孩子意志力的培養(yǎng)? /163
教孩子積極面對挫折? /167
不能讓自卑阻礙了孩子的健康成長? /170
幫孩子樹立正確的是非觀念? /175
教孩子學會寬容、理解和尊重? /178
第八章 問題行為，影響7 ～ 8年級孩子狀態(tài)的那些事 183
孩子進入初中以后，由于各方面能力的迅速發(fā)展，交際面的擴大，對成人世界的向往，很容
易出現(xiàn)各種各樣的問題，如早戀、網(wǎng)戀、沉迷網(wǎng)絡、追星、早食禁果等。這些行為不僅會影響孩
子的學習，還會影響孩子的身心健康。所以，家長要及時發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)的“壞苗頭”，了解孩子出
現(xiàn)問題的原因，與孩子進行有效溝通，引導孩子形成正確的價值觀和性觀念！
不要讓家長的愛成為早戀的“助燃劑”? /184
幫助孩子解決有關性意識的困擾? /187
讓孩子通過正確渠道了解性知識? /191
如何防止孩子早食禁果? /195
讓正確的網(wǎng)絡觀念指導孩子上網(wǎng)? /198
避免孩子“寄情于網(wǎng)”? /202
讓孩子理性對待偶像崇拜? /205
正確價值觀指導孩子未來的路? /209
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7-8年級.成就孩子一生的關鍵 作者簡介
陶紅亮，國內(nèi)著名生活類暢銷書作家。致力于大眾健康、中醫(yī)養(yǎng)生圖書研究、普及工作，出版健康科普書籍百余萬字。作品不僅暢銷大陸，且多本圖書版權輸出到港臺地區(qū)。因其圖書通俗易懂、科學實用深受廣大讀者喜愛。主要著作有《子女關愛父母健康枕邊書》，《丈夫關愛妻子健康枕邊書》，《妻子關愛丈夫健康枕邊書》，《最好的健康給父母？身卷》，《最好的健康給父母？心卷》，《黃帝內(nèi)經(jīng)》使用手冊3：國醫(yī)養(yǎng)生妙方 (精華版)等。
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