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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導

包郵 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導

作者:劉培漳編
出版社:中國海洋大學出版社出版時間:2011-08-01
開本: 16開 頁數(shù): 235
本類榜單:社會科學銷量榜
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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導 版權信息

  • ISBN:9787811257861
  • 條形碼:9787811257861 ; 978-7-81125-786-1
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>>

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導 本書特色

劉培漳編著的《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(公共基礎類高職高專十二五規(guī)劃教材)》針對高職院校大學生的專業(yè)學業(yè)特點及未來職業(yè)就業(yè)趨勢,介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導過程中的基本理論,列舉了在這個過程中出現(xiàn)的若干問題,并提出了解決問題的途徑和方法,有利于大學生順利制定職業(yè)生涯規(guī)劃,成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。本書適合作為高職高專就業(yè)指導課程的教學用書。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導 內(nèi)容簡介

《高職高!笆濉币(guī)劃教材·公共基礎類:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》針對高職院校大學生的專業(yè)學業(yè)特點及未來職業(yè)就業(yè)趨勢,介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導過程中的基本理論,列舉了在這個過程中出現(xiàn)的若干問題,并提出了解決問題的途徑和方法,有利于大學生順利制定職業(yè)生涯規(guī)劃,成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)。 《高職高!笆濉币(guī)劃教材·公共基礎類:大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導》針對性強,內(nèi)容深入淺出、通俗易懂。本書共8章,內(nèi)容包括大學生職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我認識與職業(yè)探索、大學生職業(yè)定位與職業(yè)生涯規(guī)劃書的制定、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施方案及評估修正、大學生就業(yè)市場和形勢與政策、大學生求職與就業(yè)指導、大學生就業(yè)權益與法律保障和大學生自主創(chuàng)業(yè)之路。附錄了成功職業(yè)規(guī)劃案例閱讀、創(chuàng)業(yè)計劃書模板以及福建某高校學生的職業(yè)生涯規(guī)劃書。 本書以實用、創(chuàng)新為特色,吸收了國內(nèi)外同行對大學生就業(yè)指導的*新成果,結構嚴謹,具有創(chuàng)新性、科學性和可操作性強等特點,適合作為高職高專就業(yè)指導課程的教學用書。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導 目錄

**章 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃概述
**節(jié) 個人職業(yè)生涯規(guī)劃概述
一、職業(yè)生涯規(guī)劃
二、職業(yè)錨與職業(yè)選擇
三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃
四、個人職業(yè)生涯規(guī)劃的分類
五、個人職業(yè)生涯規(guī)劃的階段
六、個人職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
第二節(jié) 職業(yè)、專業(yè)與大學生職業(yè)生涯發(fā)展
一、職業(yè)對個體生活的重要意義
二、專業(yè)選擇與未來職業(yè)的關系
三、職業(yè)角色與學生角色的轉換
四、大學生活與職業(yè)生涯發(fā)展
第三節(jié) 影響大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的因素
一、影響大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)在因素
二、影響大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的外在因素
第四節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的要素、原則、內(nèi)容與步驟
一、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的要素
二、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
三、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容
四、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
第五節(jié) 大學生職業(yè)生涯目標的設定、分解、組合、反饋與修正
一、大學生職業(yè)生涯目標的設定
二、大學生職業(yè)生涯目標的分解和組合
三、大學生職業(yè)目標的反饋與修正
第六節(jié) 大學生職業(yè)生涯的成功標準
一、什么是職業(yè)生涯成功
二、大學生職業(yè)生涯成功的因素
三、大學生職業(yè)生涯成功的標準
綜合練習題

第二章 自我認識與職業(yè)探索
**節(jié) 認識自我
一、氣質(zhì)
二、性格
三、興趣與職業(yè)興趣
四、能力與職業(yè)能力
五、職業(yè)價值觀
六、職業(yè)理想
七、個人特質(zhì)與職業(yè)的關系
第二節(jié) 職業(yè)傾向探索
一、職業(yè)興趣識別
二、職業(yè)能力探索
三、職業(yè)性格探索
四、職業(yè)價值觀澄清
綜合練習題

第三章 大學生職業(yè)定位與職業(yè)生涯規(guī)劃書的制定
**節(jié) 了解職業(yè)
一、我國對產(chǎn)業(yè)、行業(yè)的劃分
二、我國的職業(yè)分類
三、重點了解一個職業(yè)
第二節(jié) 大學生的職業(yè)定位
一、職業(yè)定位的原則
二、職業(yè)定位的方法
三、職業(yè)定位的策略
第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書的制定
一、職業(yè)生涯規(guī)劃書的主要內(nèi)容
二、職業(yè)生涯規(guī)劃書實例及分析
第四節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃案例介紹
一、就業(yè)的規(guī)劃案例
二、專接本的規(guī)劃案例
三、考公務員的規(guī)劃案例
四、留學的規(guī)劃案例
五、創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃案例
綜合練習題

第四章 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施方案及評估修正
**節(jié) 制定大學生生涯規(guī)劃的實施方案
一、大學三年的行動方案
二、年度(或學期)行動計劃
三、月度計劃
四、周計劃
五、日計劃
第二節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案的評估與修正
一、職業(yè)生涯規(guī)劃評估
二、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃的修正
第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案應用舉例
一、案例
二、案例二
三、案例三
綜合練習題

第五章 大學生就業(yè)市場、形勢與政策
**節(jié) 大學生就業(yè)市場與人才需求
一、大學生就業(yè)市場概述
二.大學生人才市場現(xiàn)狀與變化
三、產(chǎn)業(yè)結構變遷中的人才需求
四、學會應對就業(yè)市場變化
第二節(jié) 大學生就業(yè)形勢
一、高等教育大眾化背景下的大學生就業(yè)
二、一分為二看待就業(yè)形勢
第三節(jié) 大學生就業(yè)制度與政策
一、大學生就業(yè)制度概述
二、大學生就業(yè)方針政策
三、大學生就業(yè)程序
四、用人單位招聘程序
綜合練習題

第六章 大學生求職與就業(yè)指導
**節(jié) 職業(yè)選擇
一、職業(yè)選擇概述
二、職業(yè)選擇的基本理論
三、大學生職業(yè)選擇的影響因素
第二節(jié) 大學生就業(yè)意向分析
一、大學生畢業(yè)選擇
二、大學生就業(yè)意向的特點
三、就業(yè)企業(yè)的對比分析
第三節(jié) 大學生就業(yè)準備
一、盤點大學生活
二、盤點職場通行證
三、驗證你的畢業(yè)選擇
第四節(jié) 大學生求職擇業(yè)心理
一、就業(yè)前的心理準備
二、擇業(yè)常見心理問題及其調(diào)試
第五節(jié) 就業(yè)信息收集與利用
一、就業(yè)信息及其收集
二、就業(yè)信息的整理
三、就業(yè)信息的有效使用策略
第六節(jié) 求職材料的制作
一、制作個性簡歷
二、自薦信及其他材料的制作
三、推薦材料的準備
第七節(jié) 就業(yè)面試和筆試技巧
一、就業(yè)考試的準備
二、面試方式與技巧
三、筆試的種類與技巧
綜合練習題

第七章 大學生就業(yè)權益與法律保障
**節(jié) 大學生就業(yè)權益
……
第八章 大學生自主創(chuàng)業(yè)之路
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