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中國節(jié)日風(fēng)情論 版權(quán)信息
- ISBN：9787516126295
- 條形碼：9787516126295 ; 978-7-5161-2629-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國節(jié)日風(fēng)情論 內(nèi)容簡介
《中國節(jié)日風(fēng)情論》以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，堅持正確的理論原則，對古代歲時俗信的性質(zhì)及其在古代社會化教育中發(fā)揮的重要功能進(jìn)行了探析與研究。歲時俗信是幾千年來節(jié)日文化不斷傳承與發(fā)展的精神支柱，它的普遍傳播和廣泛影響對中華民族傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展意義重大。當(dāng)然，必須準(zhǔn)確判定各種民間歲時俗信的性質(zhì)，要有所選擇地吸收、繼承和創(chuàng)新，真正做到古為今用，吸取精華，拋棄糟粕。在理論和實踐中既不能夸大也不能忽視它的教育功能和歷史作用。
中國節(jié)日風(fēng)情論 目錄
緒論**章 歲時俗信的概念和性質(zhì)**節(jié) 關(guān)于俗信的文化概念一 俗信文化概念的提出與界定二 幾個相近概念的注釋和界定：節(jié)日、社會化、文化化第二節(jié) 古代歲時俗信的性質(zhì)和類別一 歲時俗信探源二 關(guān)于歲時俗信性質(zhì)問題的討論三 歲時俗信的類別第三節(jié) 古代歲時俗信的文化功能一 古代歲時俗信的文化功能二 古代歲時俗信的傳播在傳統(tǒng)社會化教育中的地位和作用
第二章 傳授經(jīng)驗技能培養(yǎng)生存能力**節(jié) 歲時俗信與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)知識的傳授一 敬授農(nóng)時的古代傳統(tǒng)二 歲時農(nóng)信是古代農(nóng)業(yè)部落和農(nóng)業(yè)民族生產(chǎn)的指導(dǎo)觀念三 歲時俗信與天文歷法知識的傳播第二節(jié) 傳授測天預(yù)警知識一 預(yù)測預(yù)警，防患于未然二 重視自然災(zāi)害，加強害蟲防治第三節(jié) 傳授醫(yī)療和醫(yī)藥保健知識，闡釋養(yǎng)生之道一 除塵、洗浴驅(qū)鬼的節(jié)日避邪俗信與衛(wèi)生防疫知識教育二 醫(yī)藥俗信與醫(yī)學(xué)保健知識教育三 歲時避邪防身俗信與醫(yī)療技術(shù)知識的傳播四 歲時俗信與四季飲食保健知識的傳授第三章 培養(yǎng)社會規(guī)范維持社會秩序**節(jié) 節(jié)日祭祖與古代家庭倫理觀念的社會化教育一 歲節(jié)祭祖俗信與尊祖敬宗的家庭教育二 歲時瞻拜“祖圖”的俗信活動和傳統(tǒng)倫理教化三 “燒袱子”俗信與“事死如生”的孝道教化第二節(jié) “中元”祭祖俗信與三教圓融下的“孝道”教化一 秋社祭祖的古俗遺風(fēng)二 中外文化的交融匯合焦點：孝道三 民間鬼節(jié)俗信與道教中元“地官”赦罪信仰的民俗演化第三節(jié) 歲時俗信和古代倫理觀念的社會化教育一 祭師俗信與尊師重教的道德教化二 端午節(jié)的俗信與古代傳統(tǒng)社會忠君愛國教育第四節(jié) 古代歲時禁忌與行為規(guī)范的社會化教育一 歲時禁忌與行為規(guī)范的社會化教育二 歲時語言禁忌與語言規(guī)范教育第四章 培養(yǎng)社會角色勝任社會期待**節(jié) 歲時俗信與古代社會的角色期待和教育一 古代歲時俗信與傳統(tǒng)社會的性別角色培養(yǎng)與期待二 歲時俗信對古代社會的性別角色強化和認(rèn)同三 七夕“乞巧”俗信與傳統(tǒng)社會對女性的角色目標(biāo)期待四“男乞文”的節(jié)日俗信與傳統(tǒng)社會對士人的角色期待第二節(jié) 古代歲時俗信與傳統(tǒng)社會的角色轉(zhuǎn)換與調(diào)適教育一 古代節(jié)日習(xí)俗中的“冠笄禮”與成年人的角色轉(zhuǎn)變與調(diào)適教育二 節(jié)日婚育俗信與已婚女性的角色規(guī)范與調(diào)適三 婚育俗信與已婚女性角色期待與強化第三節(jié) 古代節(jié)日祭祀權(quán)歸屬問題與家庭性別角色地位的討論一 “女不祭灶”俗信與古代男性社會角色的核心地位二 “男不拜月”俗信與古代女性社會角色的從屬地位第五章 個案研究案例一：古代歲時語言、文字、圖畫俗信及其教化功能**節(jié) 歲時語言俗信的傳播及其教化功能一 多說祝禱語、吉祥話，遵守節(jié)日語言規(guī)范二 用各種咒語破解災(zāi)難第二節(jié) 歲時文字俗信、文字媒介及其傳播與教化功能一 從倉頡造字到漢字崇拜二 關(guān)于“吉祥字”的民間俗信三 “避邪字”、“符”與趨利避害的文化心理控制第三節(jié) 民間年畫俗信的媒介傳播及其教化功能一 民間年畫——農(nóng)耕時代銷量*大的印刷媒介二 古代民間年畫傳播天文歷法與農(nóng)業(yè)知識及其對農(nóng)事活動的指導(dǎo)三 古代民間年畫對社會人倫秩序的教化和協(xié)調(diào)第四節(jié) 節(jié)日童謠里的教育一 啟發(fā)兒童對傳統(tǒng)社會美德的認(rèn)知二 豐富兒童對各種知識的學(xué)習(xí)三 促進(jìn)兒童智力水平的發(fā)育和提高四 提高兒童語言表達(dá)能力案例二：清明節(jié)的教育——從自然節(jié)氣清明到社會政治清明一 清明：古代農(nóng)業(yè)社會民眾生產(chǎn)與生活觀念的雙重指導(dǎo)二 自然清明節(jié)體現(xiàn)了人與自然的和諧三 社會清明節(jié)體現(xiàn)了人與社會的和諧附表1 《清嘉錄》（清·顧祿撰）所錄農(nóng)家諺一覽表附表2 中國歲時俗信一覽表主要參考文獻(xiàn)后記
展開全部
中國節(jié)日風(fēng)情論 作者簡介
馬福貞，1967年生，祖籍河南省鄭州市中牟縣。曾就讀于北京科技大學(xué)文法學(xué)院、河南大學(xué)歷史文化學(xué)院，獲法學(xué)碩士，歷史學(xué)博士，任政治學(xué)理論和中外政治制度專業(yè)碩士生導(dǎo)師。長期從事中國政治制度史、中國傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作，先后在國家級中文核心學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文十余篇，部分論文曾被《新華文摘》卡片轉(zhuǎn)載和((高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》摘要轉(zhuǎn)載。現(xiàn)任教于河南大學(xué)哲學(xué)與公共管理學(xué)院政治系。
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