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思想政治教育新探索-第2輯 版權信息
- ISBN：9787516131336
- 條形碼：9787516131336 ; 978-7-5161-3133-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
思想政治教育新探索-第2輯 本書特色
《廈門大學馬克思主義論叢：思想政治教育新探索（第2輯）》是廈門大學馬克思主義學院與清華大學馬克思主義學院合辦的“全國思想政治教育高端論壇”的論文集！稄B門大學馬克思主義論叢：思想政治教育新探索（第2輯）》分為四大部分：“十六大以來黨的思想政治教育的歷史發展與基本經驗研究”、“馬克思主義理論學科建設”、“思想政治教育熱點難點問題研究”和“社會主義核心價值觀體系與思想政治教育”。
思想政治教育新探索-第2輯 內容簡介
楊振斌、吳潛濤主編的《思想政治教育新探索》是廈門大學馬克思主義學院與清華大學馬克思主義學院合辦的“全國思想政治教育高端論壇”的論文集。全書分為四大部分：“十六大以來黨的思想政治教育的歷史發展與基本經驗研究”、“馬克思主義理論學科建設”、“思想政治教育熱點難點問題研究”和“社會主義核心價值觀體系與思想政治教育”。
思想政治教育新探索-第2輯 目錄
議題1
馬克思主義理論學科建設研究
對思想政治教育學科范式研究的思考
思想政治教育學科的內涵建設探析
思想政治教育概念的邏輯分析
深化經典著作的學習研究推進馬克思主義理論學科建設
馬克思“人的本質理論”對當代思想政治教育的啟示
以黨的十八大精神為指導加強馬克思主義理論學科建設若干問題的構想
關于思想政治教育學科建設的思考
恢復馬克思主義的整體性形象
——基于政治形態、學術形態和大眾形態相統一的視角
新形勢下馬克思主義理論學科建設對高校思想政洽
理論課教育的支撐作用研究
奧康納對歷史唯物主義的重構論析
新自由主義的自由觀和個人主義方法論批判
利用微博平臺加強青年思想政治教育陸巖、楊洋
大學生的自我意識與德育
網絡輿情對思想政治教育實效性的影響及對策
國民革命前中國共產黨對農民問題的認識與
早期農民運動實踐（1921—1923年）
生態文明釋義
社會網絡視角下的網絡思想政治教育模式探析
精神利益及其倫理價值
交往行為理論視閾下大學生主體性素質的培育
議題2
思想政治教育熱點難點問題研究
大學生思想政治教育前沿難題探究
——兼談高校德育理論創新
馬克思主義也要青年化
現代思想政治教育勸服理論探要
加強高校思想政治理論課兩個“轉化”的路徑思考
思想政治教育機制的功能探析
增強思想政治理論課教學效果的要素研究
提升高校思想政治理論課教學實效性的路徑探究
思想政治教育模式研究：理論與方法
高校思想政治理論課教學問題因素分析
論先進文化對社會思潮的整合能力及其實現路徑
試析思想政治教育者的理論自覺和理論自信
理論自覺與馬克思主義的現實關懷
馬克思恩格斯公平觀探析
中國共產黨在新世紀的重大理論創新與實踐
——以胡錦濤同志為總書記的上一任黨中央對中國特色社會主義的新發展
當前高校亟待加強大學生四項基本原則教育
——鄧小平南方談話20年省思
中國傳統文化與思想政治教育研究的論域、問題與趨向
《論語》的榜樣論及其啟示
道德冷漠與道德權威的缺失
大學生德治教育與法治教育有機結合的探討
論民族團結進步教育的實施路徑
少數民族骨干人才預科生思想政治教育問題的探討
深刻領會黨的十八大精神推動思政教育改革
中國共產黨認識和運用說理教育法的歷史考察
后危機時代中國高校思想政治教育教學形式新探
——以社會主義榮辱觀的教學為例
正確認識中國特色社會主義民主政治發展道路
“馬克思主義基本原理概論”課程教材體系向教學體系轉化探析
關于大學生理想信念教育的方法論思考
高等院校深化大學生思想政治教育的路徑選擇
——基于hm高校思想政治教育現狀的調查和分析
思想政治教育價值在現代社會中的二重維度和實現方式
圍繞培養合格公民加強思想政治教育
關于“創先爭優”長效機制的學理審思
公民道德素質提升視角下的政府道德建設
十六大以來黨的思想政治教育理論創新
十六大以來黨的系統思想政治教育實踐及基本經驗
議題3
社會主義核心價值體系建設研究
社會主義核心價值觀的含義及其培育和實踐的意義
關于社會主義核心價值觀凝練問題的思考
全黨學習踐行社會主義核心價值體系的幾點思考
發展和諧公平正義
——試探社會主義核心價值體系的關鍵詞
以社會主義核心價值體系引領當代大學生誠信品質的提升
面對“挑戰權威”的價值觀教育思考
新中國社會核心價值觀教育變遷探要
社會變革時期中國大學生道德價值觀調查
堅定中國特色社會主義共同理想的重要意義、現實挑戰、理論基礎
現代性與公民品德
論社會主義核心價值觀研究的新思路
附錄一 全國思想政治教育高端論壇會議綜述
附錄二 第二屆“全國思想政治教育高端論壇”綜述
后記
馬克思主義理論學科建設研究
對思想政治教育學科范式研究的思考
思想政治教育學科的內涵建設探析
思想政治教育概念的邏輯分析
深化經典著作的學習研究推進馬克思主義理論學科建設
馬克思“人的本質理論”對當代思想政治教育的啟示
以黨的十八大精神為指導加強馬克思主義理論學科建設若干問題的構想
關于思想政治教育學科建設的思考
恢復馬克思主義的整體性形象
——基于政治形態、學術形態和大眾形態相統一的視角
新形勢下馬克思主義理論學科建設對高校思想政洽
理論課教育的支撐作用研究
奧康納對歷史唯物主義的重構論析
新自由主義的自由觀和個人主義方法論批判
利用微博平臺加強青年思想政治教育陸巖、楊洋
大學生的自我意識與德育
網絡輿情對思想政治教育實效性的影響及對策
國民革命前中國共產黨對農民問題的認識與
早期農民運動實踐（1921—1923年）
生態文明釋義
社會網絡視角下的網絡思想政治教育模式探析
精神利益及其倫理價值
交往行為理論視閾下大學生主體性素質的培育
議題2
思想政治教育熱點難點問題研究
大學生思想政治教育前沿難題探究
——兼談高校德育理論創新
馬克思主義也要青年化
現代思想政治教育勸服理論探要
加強高校思想政治理論課兩個“轉化”的路徑思考
思想政治教育機制的功能探析
增強思想政治理論課教學效果的要素研究
提升高校思想政治理論課教學實效性的路徑探究
思想政治教育模式研究：理論與方法
高校思想政治理論課教學問題因素分析
論先進文化對社會思潮的整合能力及其實現路徑
試析思想政治教育者的理論自覺和理論自信
理論自覺與馬克思主義的現實關懷
馬克思恩格斯公平觀探析
中國共產黨在新世紀的重大理論創新與實踐
——以胡錦濤同志為總書記的上一任黨中央對中國特色社會主義的新發展
當前高校亟待加強大學生四項基本原則教育
——鄧小平南方談話20年省思
中國傳統文化與思想政治教育研究的論域、問題與趨向
《論語》的榜樣論及其啟示
道德冷漠與道德權威的缺失
大學生德治教育與法治教育有機結合的探討
論民族團結進步教育的實施路徑
少數民族骨干人才預科生思想政治教育問題的探討
深刻領會黨的十八大精神推動思政教育改革
中國共產黨認識和運用說理教育法的歷史考察
后危機時代中國高校思想政治教育教學形式新探
——以社會主義榮辱觀的教學為例
正確認識中國特色社會主義民主政治發展道路
“馬克思主義基本原理概論”課程教材體系向教學體系轉化探析
關于大學生理想信念教育的方法論思考
高等院校深化大學生思想政治教育的路徑選擇
——基于hm高校思想政治教育現狀的調查和分析
思想政治教育價值在現代社會中的二重維度和實現方式
圍繞培養合格公民加強思想政治教育
關于“創先爭優”長效機制的學理審思
公民道德素質提升視角下的政府道德建設
十六大以來黨的思想政治教育理論創新
十六大以來黨的系統思想政治教育實踐及基本經驗
議題3
社會主義核心價值體系建設研究
社會主義核心價值觀的含義及其培育和實踐的意義
關于社會主義核心價值觀凝練問題的思考
全黨學習踐行社會主義核心價值體系的幾點思考
發展和諧公平正義
——試探社會主義核心價值體系的關鍵詞
以社會主義核心價值體系引領當代大學生誠信品質的提升
面對“挑戰權威”的價值觀教育思考
新中國社會核心價值觀教育變遷探要
社會變革時期中國大學生道德價值觀調查
堅定中國特色社會主義共同理想的重要意義、現實挑戰、理論基礎
現代性與公民品德
論社會主義核心價值觀研究的新思路
附錄一 全國思想政治教育高端論壇會議綜述
附錄二 第二屆“全國思想政治教育高端論壇”綜述
后記
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