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從課程到課堂 版權信息
- ISBN：9787564144845
- 條形碼：9787564144845 ; 978-7-5641-4484-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
從課程到課堂 本書特色
張士民等編著的《從課程到課堂》是“南京師范大學附屬中學江寧分校十年課改紀實”系列之一。本書分四章，介紹了課程規劃、教學研究、教學主張、課例評析等內容。 這些課例來自江寧分校教學**線，是真實的、自然的，是老師們智慧與才能的奉獻。相信這些課例對教師們開闊視野、擴展思路、活躍思維會有所幫助。
從課程到課堂 內容簡介
全書共分四章：**章課程規劃。從課程理念、課程目標、課程內容、課程實施、課程管理等諸多方面對校本課程做了整體規劃，結構完整，方法科學。第二章教學研究．一是重點介紹學校課堂教學模式的研究過程和內容；二是重點介紹課堂教學行動的研究，包括多層面的課堂教學實踐、教師教學基本功展示、課堂教學論文報告會、課堂教學錄像課評比、課堂教學達標評估驗收、優秀課堂教學案例選編等等。第三章教學主張．把學校的教學現狀與教學理想聯系起來，把教學的共性規律與學科特點聯系起來，把學校文化與學校特色聯系起來，把學生興趣的激發與知識的訓練聯系起來，提出學校教學主張和各學科教學主張，這對改進教師的教學行為和學生的學習行為，對提升教師的學科教學思想和學科教學質量，起到很好的促進作用．第四章課例評析。選錄了南京師范大學附屬中學江寧分校各年級、各學科的各種類型、各具特色的課例53篇，配以專家們的精彩評析。這些課例來自江寧分校教學**線，是真實的、自然的，是老師們智慧與才能的奉獻。相信這些課例對教師們開闊視野、擴展思路、活躍思維會有所幫助。
從課程到課堂 目錄
**章 課程規劃
課程開發的維度
課程的整體架構
學科立體化課程群
課程一體化的研究
課程一體化的含義
課程一體化研究的價值
課程一體化研究的內容
課程一體化研究的重點
課程的實施與管理
課程助推內涵發展
第二章 教學研究
學校課堂教學模式的研究
課堂教學模式研究的現實需求
學校課堂教學模式的研制過程
學校課堂教學模式的具體內容
課堂教學行動的研究
多層面課堂教學實踐
教師教學基本功展示
課堂教學錄像課評比
教育教學論文報告會
課堂教學達標評估驗收
優秀課堂教學案例選編
……
第三章 教學主張
第四章 課例評析
后記
展開全部
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