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聽!班主任這么說 版權(quán)信息
- ISBN：9787303158423
- 條形碼：9787303158423 ; 978-7-303-15842-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
聽!班主任這么說 本書特色
一位班主任的多年經(jīng)驗與總結(jié)，為家長提供新的了解學(xué)校、了解自己孩子的視角。通過一個個鮮活的真實事例告訴家長：怎樣與老師打交道，什么樣的家長*受老師歡迎，怎樣引導(dǎo)孩子。現(xiàn)在的孩子處理自己的感情、生活、學(xué)業(yè)的方式已經(jīng)大大出乎家長們的意料。一起來看看那些只有班主任知道的那些事兒吧。
聽!班主任這么說 內(nèi)容簡介
怎樣為孩子選一所合適的學(xué)校？孩子不喜歡任課老師怎么辦？孩子偏科怎么辦？“小升初”“初升高”考試有沒有訣竅？怎樣與學(xué)校、與老師有效溝通？……本書根據(jù)一位北京市重點中學(xué)具有十年教學(xué)經(jīng)驗的班主任的實踐經(jīng)歷，詳細(xì)解析小學(xué)生、中學(xué)生家長*常遇到的各類教育問題，讓家長知道在校老師的真實想法，了解孩子在校的真實表現(xiàn)和真正的想法，從而實現(xiàn)與學(xué)校、老師積極有效配合，促進(jìn)孩子健康快樂地成長。
聽!班主任這么說 目錄
如何擇校——“幼升小”“小升初”“初升高”的擇校秘籍
幼兒園升小學(xué)擇校——一個宗旨六大準(zhǔn)則
小學(xué)升初中——先量體再裁衣，全面出擊五步走
初中升高中——四點訣竅，助跑中考
孩子不喜歡任課老師怎么辦
“不喜歡”導(dǎo)致的三大“危機(jī)”
四大緩解措施
孩子偏科怎么辦
著眼點：偏科的三種表象
著力點：主觀因素——孩子自身找問題
落腳點：把“劣勢科目”變“優(yōu)勢科目”
你想過自己的孩子可能會自殺嗎
“嚇人”的自殺行為報告
導(dǎo)致中學(xué)生自殺的主要“三大元兇”
防患于未然——避免中學(xué)生自殺的三大對策
避免孩子“輕生”必打兩支預(yù)防針——挫折教育和生命教育
孩子朋友多嗎——人際交往“巧規(guī)劃”
規(guī)劃一：幫助孩子找朋友
規(guī)劃二：主動出擊找朋友
規(guī)劃三：和有理想的人交朋友
規(guī)劃四：努力優(yōu)化性格
規(guī)劃五：基本的交際技能——注意儀表
孩子提前戀愛了
不讓孩子過早陷入“愛河”之“四手準(zhǔn)備”
掌控孩子戀愛——家長必懂的“四個前提”
家長會≠“小三兒”
“六注意”讓家長會“改頭換面”
教輔資料購買六要素
要素一：切忌“過關(guān)”形式
要素二：參考書針對性要強(qiáng)
要素三：堅持“不多買 、不亂買”的原則
要素四：聽取任課教師的意見
要素五：根據(jù)孩子特點，選購教輔資料
要素六：書買了還要會用
怎樣挑選培訓(xùn)班
點石成金
讓孩子寄宿嗎
孩子不同年齡段寄宿的利弊
“三看”選準(zhǔn)寄宿學(xué)校
孩子寄宿，家長要“三項準(zhǔn)備，兩項注意，一切記”
和孩子“三步”完美溝通
**步：怎么說，孩子才會聽？
第二步：怎樣做，孩子才愿意說？
第三步：“表揚(yáng)”和“批評”和諧共存
中小學(xué)生如何面對網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”
正確對待網(wǎng)絡(luò)三條建議
如何培養(yǎng)孩子有顆感恩的心
感恩教育“三誤區(qū)”
日常生活“三大方式”來學(xué)會感恩
是否要給老師送禮
四個理由“大禮”不必送
兩個理由“小禮”需要送
什么“小禮”老師樂意收？
體育——進(jìn)入名校的前提，孩子準(zhǔn)備好了嗎
不受“待見”的體育課
讓孩子愛上運動的秘訣
您的孩子具有好口才嗎
培養(yǎng)好口才的三誤區(qū)
攻克“三大難點”，擁有好口才
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聽!班主任這么說 節(jié)選
一位班主任的多年經(jīng)驗與總結(jié),為家長提供新的了解學(xué)校、了解自己孩子的視角。通過一個個鮮活的真實事例告訴家長:怎樣與老師打交道,什么樣的家長*受老師歡迎,怎樣引導(dǎo)孩子。現(xiàn)在的孩子處理自己的感情、生活、學(xué)業(yè)的方式已經(jīng)大大出乎家長們的意料。一起來看看那些只有班主任知道的那些事兒吧。
聽!班主任這么說 相關(guān)資料
本書是一位一線教師的實踐經(jīng)驗總結(jié)，從中可以發(fā)現(xiàn)我們自己和孩子的身影，是家有學(xué)生的父母們值得學(xué)習(xí)和提前了解學(xué)校教育的實用手冊。 ——著名教育學(xué)家，高考制度的建議者 溫元凱 面對孩子在學(xué)校里遇到的諸多問題，我曾手忙腳亂不知道如何解決，郭老師的這本書，讓我茅塞頓開。 ——學(xué)生家長 趙晗 這本書里的每一個案例都是我們老師在學(xué)校里真實遇到的，而郭老師有心把這些記錄下來，希望更多的家長看到，事半功倍地能幫助我們的孩子。 ——學(xué)校同事 李雪麗老師
聽!班主任這么說 作者簡介
郭麗芳，北京師范大學(xué)英語語言文學(xué)研究生。曾就職于中國教育學(xué)會中育教育發(fā)展研究中心，參與編輯《快樂單詞》教材，現(xiàn)任教于北京市西城區(qū)外國語學(xué)校，積累了大量一線教育教學(xué)經(jīng)驗。近些年潛心研究幼兒教育、中學(xué)生心理教育、國際化創(chuàng)新教育等。
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