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幼兒園課程圖景-課程實施方案編制指南 版權信息
- ISBN:9787567505940
- 條形碼:9787567505940 ; 978-7-5675-0594-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數:暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
幼兒園課程圖景-課程實施方案編制指南 本書特色
學前教育有不同于中小學教育的特點,這意味著為幼兒提供的“飯菜”不同于為中小學生提供的“飯菜”!白屨n程烹飪童年的味道”就是要體現這樣的意義。要“讓課程烹飪童年的味道”,“編制”適合童年的“食譜”已屬不易,“烹飪”適合童年味道的“飯菜”則更難,因為這其中會涉及諸多因素。我認為,這個項目啟動了一個非常具有教育實踐意義的研究,我相信在這個研究的指引下會有更多的實踐性研究產生,并對高質量的幼兒園課程實施起良好的推進作用。上海市教育委員會教學研究室主編的《幼兒園課程圖景(課程實施方案編制指南)》,從課程實施方案基本要素人手,描述了幼兒園課程實施方案編制與完善的基本方略,并以大量的幼兒園“案例報告”,闡明了幼兒園課程規劃與實施的課程改革的哲學。
幼兒園課程圖景-課程實施方案編制指南 內容簡介
別具一格的課程是幼兒潛移默化接受教育的一種途徑,好的課程承載著幼兒的童年生活方式。幼兒在這種方式中發生著與教師、同伴的交往,發生著與環境中事物的相互作用,在這種生活方式中幼兒逐漸形成了獨特的人格結構。 歷經三年實踐,上海市提升中小學(幼兒園)課程領導力行動研究項目帶領三十多所項目幼兒園,對課程進行孜孜不倦的探索。探索的過程始終透著勃勃生機,這種生機來源于對教育規律的遵循,對幼兒成長的尊重和對未來發展的突破。這些幼兒園對課程的探索,不僅體現在“課程實施方案”命名的區別,更體現在課程設計、實施、完善和創生上……園長作為幼兒園的“領跑人”,只有帶領他的團隊因地制宜、與時俱進地整體地規劃幼兒園課程,才能引導幼兒園的課程創新。 上海市教育委員會教學研究室主編的《幼兒園課程圖景(課程實施方案編制指南)》,從課程實施方案基本要素人手,描述了幼兒園課程實施方案編制與完善的基本方略,并以大量的幼兒園“案例報告”,闡明了幼兒園課程規劃與實施的課程改革的哲學。在我國《3—6歲兒童學習與發展指南》頒布之際,出版《幼兒園課程圖景(課程實施方案編制指南)》對高質量的幼兒園課程規劃與實施能起到積極的指導與推進作用。
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