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教育過程中的社會階層再造-一項(xiàng)對H市兩所中學(xué)的比較研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787565009372
- 條形碼：9787565009372 ; 978-7-5650-0937-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育過程中的社會階層再造-一項(xiàng)對H市兩所中學(xué)的比較研究 本書特色
顧輝所著的《教育過程中的社會階層再造——一項(xiàng)對H市兩所中學(xué)的比較研究》以高中教育為時間段，以H市兩所學(xué)校為樣本進(jìn)行了探索性研究，在吸收和借鑒布迪厄文化再生產(chǎn)理論的基礎(chǔ)上，深化對教育過程的挖掘，從家庭和學(xué)校兩個教育場域探討社會階層再生產(chǎn)的機(jī)制與途徑.通過研究，作者發(fā)現(xiàn)教育過程一定程度上存在著社會階層再生產(chǎn)，這種再生產(chǎn)掩蓋。
教育過程中的社會階層再造-一項(xiàng)對H市兩所中學(xué)的比較研究 內(nèi)容簡介
《教育過程中的社會階層再造：一項(xiàng)對h市兩所中學(xué)的比較研究》主要內(nèi)容包括：國外關(guān)于教育與社會階層關(guān)系的實(shí)證研究、國內(nèi)關(guān)于教育與社會階層關(guān)系的實(shí)證研究、教育獲得的階層背景：一項(xiàng)全國性的實(shí)證研究、研究視角：從高中階段教育過程發(fā)掘教育與社會階層再生產(chǎn)的關(guān)系、等。
教育過程中的社會階層再造-一項(xiàng)對H市兩所中學(xué)的比較研究 目錄
**章 對教育與社會階層關(guān)系研究的述評
一、國外關(guān)于教育與社會階層關(guān)系的實(shí)證研究
二、國內(nèi)關(guān)于教育與社會階層關(guān)系的實(shí)證研究
三、教育獲得的階層背景：一項(xiàng)全國性的實(shí)證研究
四、研究視角：從高中階段教育過程發(fā)掘教育與社會階層再生產(chǎn)的關(guān)系
第二章 基礎(chǔ)理論、概念與研究方法
一、教育的選擇功能論
二、教育的再生產(chǎn)理論
三、學(xué)校作為階層再生產(chǎn)的工具：布迪厄?qū)Ψ▏逃龍鲇虻难芯?br>四、核心概念：階層與資本
五、研究框架
六、基本命題或問題
七、研究方法與調(diào)查對象說明
第三章 教育分層體系中的兩所中學(xué)
一、教育分層等級中的兩所中學(xué)-a中學(xué)和b中學(xué)
二、學(xué)校的權(quán)力資本、社會資本和文化資本
三、學(xué)校中無所不在的規(guī)訓(xùn)
四、本章小結(jié)
第四章 家庭資本與教育獲得
一、兩所學(xué)校學(xué)生的社會階層背景
二、家庭經(jīng)濟(jì)資本與教育獲得
三、家庭文化資本與教育獲得
四、家庭社會資本與教育獲得
五、家庭資本對教育獲得的影響：logistic回歸分析
六、本章小結(jié)
第五章 學(xué)校教育與學(xué)生分化
一、學(xué)生班級分層的階層含義
二、學(xué)校教育過程中的等級分類及其社會分層功能
二、本章小結(jié)
第六章 結(jié)論與討論
一、主要結(jié)論和貢獻(xiàn)
二、需要進(jìn)一步討論的問題
參考文獻(xiàn)
后記
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