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教育的情懷與修煉 版權信息
- ISBN：9787516118757
- 條形碼：9787516118757 ; 978-7-5161-1875-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
教育的情懷與修煉 本書特色
《教育的情懷與修煉》一書，是作者近30年在高校從事教育學研究心路歷程的真實寫照。作者靖國平在教育哲學、教育學原理、課程與教學論、基礎教育改革、教師教育等領域都積累了豐富的教學經驗和研究心得。收入這本書的30余篇學術論文，大體分為8個部分，涵蓋兩個層面。一是教育理想層面。二是教育實踐層面。
教育的情懷與修煉 內容簡介
《教育研究新視野叢書：教育的情懷與修煉》一書，是作者近30年在高校從事教育學研究心路歷程的真實寫照。作者靖國平在教育哲學、教育學原理、課程與教學論、基礎教育改革、教師教育等領域都積累了豐富的教學經驗和研究心得。收入《教育研究新視野叢書：教育的情懷與修煉》的30余篇學術論文，大體分為8個部分，涵蓋兩個層面。一是教育理想層面。二是教育實踐層面。
教育的情懷與修煉 目錄
**輯教育與人的發展論受過教育的人論受過高等教育的人論人受教育之必要性、可能性和超越性教育的三重境界追求生命智慧：讓教育踏上幸福之路第二輯教育與人的素質奧賽班是進還是退？關于素質教育意義的深層思考論教育與生活的“二重變奏”論當代教育對于人的獨立個性的追求與探索第三輯教育與人的智慧知識與智慧：教育價值的演化從狹義智慧教育到廣義智慧教育“轉識成智”：當代教育的一種價值走向從“知性人”到“智性人”――當代教育學人性假設的轉型第四輯教育與人的德性培養道德生活的當事人學校德育環境建設與學生主體德性養成多元價值視野中的學校德育環境變革價值多元化背景下中小學校德育環境調查報告第五輯教育之教師發展師者：從知識者轉向智慧者論教師的表現性素養讓課堂充滿智慧探險大學教師的學問人生第六輯教育之教學變革論教學方法的基本特性體驗性學習與新課程改革重構知識教學：一種交往價值的走向從“倉庫”理論到“蜜蜂”理論――知識教學觀的變革第七輯教育之國際視野為21世紀而教澳大利亞昆斯蘭州遠距離教育發展概覽“重視個性的原則”與日本第三次教育改革當代教育的危機、走向與解放――重讀《學會生存――教育世界的今天和明天》第八輯教育之學科建設教育本質新探皮亞杰理論對教育的主要影響論教育學的學科范式、知識樣式及其話語方式從“學科立場”到“學派立場”――論中國教育學的學派意識及其實踐路向
展開全部
教育的情懷與修煉 作者簡介
靖國平，1962年5月生。1979年考入華中師范大學教育學系學習，先后獲教育學學士、碩士和博士學位。現任湖北大學教育學院院長、教授，湖北大學“琴園學者”特聘教授，湖北大學思想政治教育專業博士生導師，湖北省重點學科（教育學）負責人，中國教育學會教學論專業委員會常務理事，湖北省人民政府咨詢委員會特邀專家，湖北省教育學會教育學專業委員會副理事長。主要研究方向為教育學原理、課程與教學論。出版著作和教材主要有《教育的智慧性格——兼論當代知識教育的變革》、《價值多元化背景下學校德育環境建設》、《好教師成長中的問題與對策》、《新教師成長中的困惑與解讀》、《課程與教學論教程》。在《教育研究》、《課程·教材·教法》、《高等教育研究》、《中國教育報》等報刊上發表論文90余篇。
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