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寶貝.我們能為你做什么-兒童家庭培養(yǎng)全方案操作方程(0-1歲) 版權(quán)信息
- ISBN：9787512705999
- 條形碼：9787512705999 ; 978-7-5127-0599-9
- 裝幀：一般銅版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
寶貝.我們能為你做什么-兒童家庭培養(yǎng)全方案操作方程(0-1歲) 本書特色
國內(nèi)**套以時間為順序，以游戲為紐帶全面拍樣孩子的親子書！贈送價值24.00元的國家注冊專利產(chǎn)品《兒童生長發(fā)育監(jiān)測圖》（0～3歲男孩、女孩）。 （四色內(nèi)文印刷+高檔銅版紙+鎖線膠裝+書角磨圓+塑封） 國內(nèi)一流的育兒專家傾數(shù)年心血，三易其稿，精心原創(chuàng)而成。 具有完整而系統(tǒng)的兒童生長發(fā)育監(jiān)測體系。 用專家的眼光對于家庭育兒過程做詳盡細(xì)致的解讀。 用游戲的方法育兒，將數(shù)百種簡單易行的游戲嵌入孩子的生活中，讓你的孩子在游戲中快樂健康地成長。 精致真實寶寶寫真圖片也為本書增添了亮點。 對于還不會開槍的人來說，知道獵物的行蹤也是枉然。因此，本書告訴我們，孩子*初的培養(yǎng)以獲得能力，*大限度地開發(fā)潛能為關(guān)鍵，而不是教給孩子很多不切實際的知識。任何人的成長發(fā)展都是自主的，外在的環(huán)境和幫助只起輔助作用，因此家長要努力培養(yǎng)孩子的各項能力，為孩子將來的自主成長，獲得各項知識和技能打下堅實的基礎(chǔ)，使孩子的發(fā)展后勁十足。同時也為家長以后的教育無形中免去很多麻煩。 對于0～3歲的幼兒來說，簡單有趣的游戲是促進(jìn)其各項能力發(fā)展*直接、*有效的方式。除此之外，沒有更好的辦法，只是游戲的設(shè)計和安排以及兒童成長過程的監(jiān)測等有一定的科學(xué)性和技巧性。本書的價值就在這里。 此外，本書還告訴我們，育兒是一項工程，尤其是對于0～3歲的幼兒，更是一項投入巨大精力的工程。金錢的投入倒還在其次，關(guān)鍵是要舍得投入你的時間和你全部的感情，透過一個個游戲用無形的手，扶持牽引著你的孩子從學(xué)會翻身到蹣跚走路。孩子的每一個歷程都需要你溫暖的雙手和慈愛的目光。在這方面家長到底應(yīng)該怎么做，書中有很多具體而詳細(xì)的指導(dǎo)。
寶貝.我們能為你做什么-兒童家庭培養(yǎng)全方案操作方程(0-1歲) 內(nèi)容簡介
生命*初的3年，是全面開發(fā)兒童潛能，為以后的成長發(fā)育和全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。而在這個關(guān)鍵時期內(nèi)，各項能力生長的不同水平又有各自的發(fā)展關(guān)鍵期。因此本套叢書“兒童家庭培養(yǎng)全方案操作方程”，以關(guān)鍵期為核心，以簡便易行可操作為原則，為家長設(shè)計了全面詳細(xì)的兒童家庭培養(yǎng)方案，指導(dǎo)家長為兒童以后的成長發(fā)育積累后勁。它結(jié)合了國內(nèi)外專家的研究成果，確定了0～3歲關(guān)鍵期嬰幼兒近300個能力生長點，通過1000多個小游戲開發(fā)孩子潛能。從游戲著手，讓孩子在快樂的情緒中認(rèn)知世界，激發(fā)孩子*大潛能，完成孩子*早的心理與行為的塑造。 本書為“兒童家庭培養(yǎng)全方案操作方程”的**部分——0～1歲階段的培養(yǎng)方案。它將0～1歲的時間段按月為單位進(jìn)行細(xì)分，給每一個時間段都設(shè)定了 “動作發(fā)展”“智商開發(fā)”和“情商培養(yǎng)”三個欄目，每一個欄目下都有相對應(yīng)的游戲項目。用精心設(shè)計的簡單而科學(xué)的游戲促進(jìn)兒童全面成長。爸爸、媽媽應(yīng)該參加這些游戲，或者與此相類似的游戲，建立起與自己寶寶的互動體系，做到彼此適應(yīng)、熟悉、信任，營造出一個良好而高效的培養(yǎng)和成長體系，以利于孩子茁壯、健康成長。
寶貝.我們能為你做什么-兒童家庭培養(yǎng)全方案操作方程(0-1歲) 目錄
第1個月（1～30天）全面發(fā)展方案
動作發(fā)展
● 俯臥轉(zhuǎn)頭 / 2
目的：訓(xùn)練俯臥轉(zhuǎn)頭，加強頸部力量，促進(jìn)情感交流。
● 豎抱看遠(yuǎn) / 3
目的：鍛煉頸部肌肉，發(fā)展視覺能力。
● 俯臥抬頭看 / 4
目的：鍛煉頸部肌肉，漸漸由轉(zhuǎn)頭至抬頭。
● 側(cè)臥轉(zhuǎn)成仰臥 / 5
目的：訓(xùn)練頸、腰和四肢肌肉運動的協(xié)調(diào)性，擴大活動范圍，為翻身訓(xùn)練做準(zhǔn)備。
● 扶站邁步 / 6
目的：練習(xí)行走反射，促進(jìn)運動神經(jīng)和下肢肌肉的發(fā)育。
● 伸臂和踢腿玩耍 / 8
目的：訓(xùn)練孩子有目的地運動手足。
● 坐搖籃 / 8
動作發(fā)展
● 俯臥轉(zhuǎn)頭 / 2
目的：訓(xùn)練俯臥轉(zhuǎn)頭，加強頸部力量，促進(jìn)情感交流。
● 豎抱看遠(yuǎn) / 3
目的：鍛煉頸部肌肉，發(fā)展視覺能力。
● 俯臥抬頭看 / 4
目的：鍛煉頸部肌肉，漸漸由轉(zhuǎn)頭至抬頭。
● 側(cè)臥轉(zhuǎn)成仰臥 / 5
目的：訓(xùn)練頸、腰和四肢肌肉運動的協(xié)調(diào)性，擴大活動范圍，為翻身訓(xùn)練做準(zhǔn)備。
● 扶站邁步 / 6
目的：練習(xí)行走反射，促進(jìn)運動神經(jīng)和下肢肌肉的發(fā)育。
● 伸臂和踢腿玩耍 / 8
目的：訓(xùn)練孩子有目的地運動手足。
● 坐搖籃 / 8
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寶貝.我們能為你做什么-兒童家庭培養(yǎng)全方案操作方程(0-1歲) 相關(guān)資料
人生關(guān)鍵期 奧地利心理學(xué)家勞倫斯（k.z.lovenz）研究發(fā)現(xiàn)，剛孵化出來的小鴨第一眼看見誰，以后就總是跟在誰的身后走來走去，即使后來見到自己的媽媽也不理不睬，這就是人類與動物都有的“印刻”現(xiàn)象。人類的“印刻”發(fā)生在0~3歲嬰幼兒時期，這一時期就是我們所說的“關(guān)鍵期”，是人類的多數(shù)行為發(fā)展最快、技能和知識掌握最容易的時期。 很多人都知道“狼孩”，嬰兒出生后不久被狼叼走撫養(yǎng)，七八年后小孩回到人類社會，無論怎樣進(jìn)行語言教育和訓(xùn)練，“狼孩”都無法學(xué)會說話。而一個成人與世隔絕30年，只要回到人類社會，最多3個月就能恢復(fù)語言能力。科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人類有些能力，如果錯過了關(guān)鍵期培養(yǎng)，造成一部分腦組織發(fā)育不足，以后再努力學(xué)習(xí)也不可能獲得。“狼孩”現(xiàn)象是關(guān)鍵期訓(xùn)練重要性的生理學(xué)依據(jù)。 生命最初的3年，是幼兒開發(fā)潛能的人生關(guān)鍵期。在這3年，兒童大腦對外部環(huán)境極為敏感。正確地引導(dǎo)可以收到事半功倍的效果。關(guān)鍵期很短暫，一旦錯過，花費幾倍的努力才能彌補，甚至永遠(yuǎn)無法彌補。 在6個月至 3歲期間，語言和智力發(fā)育尤為重要。如果這一時期幼兒未受到充分激勵，或在心理和生理上未獲得適當(dāng)呵護(hù)，腦發(fā)育就會受到影響，這將導(dǎo)致嬰幼兒智力、社交和行為發(fā)展遲緩。這些孩子今后將難以應(yīng)付復(fù)雜的情況和環(huán)境。幼兒期遭受重大挫折或承受壓力，可能會增大成人后罹患與壓力有關(guān)的疾病的風(fēng)險和學(xué)習(xí)障礙的風(fēng)險。 把握 “關(guān)鍵期”，促進(jìn)嬰幼兒智力、社交和情感的發(fā)育，有助于充分開發(fā)其潛力，使其成長為迅速變化的全球社會的活躍成員。 父母是關(guān)鍵 世界衛(wèi)生組織每年都有關(guān)于兒童生長發(fā)育的專門研究報告，并公布在自己的官方網(wǎng)站上。這些研究報告明確告訴我們一個事實性的結(jié)論：“幼兒期的經(jīng)歷決定了今后的健康、教育和經(jīng)濟(jì)參與程度。”對于身為父母的我們，這個結(jié)論的應(yīng)用性解讀應(yīng)該是：在最能影響孩子成長的生長發(fā)育階段，如何通過有效的措施，將孩子從一個生物意義上的生命體，轉(zhuǎn)變成一個富有家庭屬性和社會屬性的生命體，父母有很多事情可以做、應(yīng)該做、必須做。 父母和家庭是兒童早期發(fā)育的關(guān)鍵。發(fā)展與父母的早期情感聯(lián)系對嬰兒的成長很重要。如果經(jīng)常更換照料人且缺乏親情，會對腦發(fā)育和認(rèn)知能力培養(yǎng)造成嚴(yán)重的不利影響。 在關(guān)鍵期，年輕的父母要盡可能多與自己的寶貝待在一起，與寶貝一起玩游戲。父母給予寶貝最重要的禮物，不是玩具，不是高檔的嬰幼兒用品，更不是金錢，而是時間。父母陪伴寶貝所花費的時間長度，就是獻(xiàn)給寶貝的愛的深度。 小游戲大潛能 人類的長期經(jīng)驗和現(xiàn)代大量的科技實驗表明，游戲是符合嬰幼兒生長發(fā)育特點、開發(fā)嬰幼兒潛能最有力的方式與手段。 本書結(jié)合國內(nèi)外專家的研究成果，確定了0~3歲關(guān)鍵期嬰幼兒近300個能力發(fā)展點，通過1000多個小游戲開發(fā)孩子潛能。從游戲著手，讓孩子在快樂的情緒中認(rèn)知世界，激發(fā)孩子最大潛能，完成孩子最早的心理與行為的塑造。 需要說明的是，本書設(shè)計的關(guān)鍵期幼兒培育方案雖然細(xì)致明確，但是體系卻是開放的。父母要把培育方案看成一種理念、一種參照標(biāo)準(zhǔn)和提示，而不要當(dāng)成刻板的、靜止的教條。我們希望父母在對照游戲方案進(jìn)行親子互動的時候，可以根據(jù)自己和寶貝的特點，靈活而富有個性地應(yīng)用。父母通過了解游戲目的和培養(yǎng)目標(biāo)，可以創(chuàng)造性地設(shè)計新的小游戲。
寶貝.我們能為你做什么-兒童家庭培養(yǎng)全方案操作方程(0-1歲) 作者簡介
文曉萍，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和工作了33年。早期從事臨床醫(yī)學(xué)工作，后轉(zhuǎn)向婦幼保健和優(yōu)生優(yōu)育相關(guān)領(lǐng)域工作。
1991年，考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部（原名北京醫(yī)科大學(xué)）攻讀碩士學(xué)位。師從兒童青少年衛(wèi)生研究所原所長，中國著名的兒童、青少年衛(wèi)生專家葉廣俊教授，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了兒童生長發(fā)育、健康教育和心理學(xué)等理論知識，同時將自己的研究重點放在人生最特殊、最重要的階段——胎兒和0～3歲嬰幼兒早期教育和保健領(lǐng)域。
1994年畢業(yè)后，她結(jié)合系統(tǒng)的專業(yè)知識和豐富的工作經(jīng)驗，主編了《孕期指導(dǎo)》《育兒指導(dǎo)》(從0歲到7歲，共7冊)；還參與了《同步成長全書》《孕期營養(yǎng)》《婚姻?家庭?育兒百科》等嬰幼兒早期教育和婦幼保健書籍的編寫，為《母子健康》雜志撰稿，被聘為中國教育電視臺《大眾優(yōu)生》欄目特約編導(dǎo)。
2000年至今，就職于北京大學(xué)生育健康研究所。本所是中國衛(wèi)生部生育健康重點實驗室所在地，也是“中美婦女兒童與家庭健康合作項目”的執(zhí)行單位和國際出生缺陷情報交換所成員，主要致力于中國最佳圍生保健和兒童保健，預(yù)防出生缺陷，減少由于出生缺陷導(dǎo)致的殘疾和提高出生人口素質(zhì)的研究工作。
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