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粵港高等教育合作制度變遷研究 版權信息
- ISBN：9787516118344
- 條形碼：9787516118344 ; 978-7-5161-1834-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
粵港高等教育合作制度變遷研究 本書特色
韋惠惠所著的《粵港高等教育合作制度變遷研究》以外界環境需求與實際制度供給為分析線索，以香港回歸為界，通過對已有粵港高等教育合作發展歷程的分析梳理，厘清不同利益主體在此過程中的行為表現及其背后的邏輯，運用了文獻研究法、調查法、訪談法和文本分析法收集研究所需的相關資料和素材，結合新制度經濟學制度變遷理論的基本原理，對粵港高等教育合作現象展開系統研究，并提出促進粵港高等教育合作深化的建議。
粵港高等教育合作制度變遷研究 內容簡介
粵港高等教育合作是一個歷史發展過程，同時也是一種在“一國兩制”框架下開展區域高等教育合作的獨特現象。韋惠惠所著的《粵港高等教育合作制度變遷研究》旨在通過對已有粵港高等教育合作發展歷程的分析梳理，厘清不同利益主體在此過程中的行為表現及其背后的邏輯，并提出促進粵港高等教育合作深化的建議。研究的*終目的在于探尋粵港高等教育合作發展變化的內在規律。《粵港高等教育合作制度變遷研究》運用了文獻研究法、調查法、訪談法和文本分析法收集研究所需的相關資料和素材，結合新制度經濟學制度變遷理論的基本原理，對粵港高等教育合作現象展開系統研究。從制度變遷理論角度來看，粵港高等教育合作實際上是一組與兩地高等教育資源分享有關的利益主體相互關系的規則建構的結果。粵港高等教育合作產生、發展和深化的過程是一系列制度安排不斷變遷和創新的過程。本書首先以外界環境需求與實際制度供給為分析線索，以香港回歸為界，將1978年改革開放至2008年年底《珠江三角洲地區改革發展規劃綱要》頒布期間的粵港高等教育合作制度變遷歷程區分為生成和發展兩個階段，分別進行闡述。并從變遷主體、變遷動力和變遷方式三個方面概括分析了粵港高等教育合作制度變遷的特征。在粵港高等教育合作制度變遷歷程中，粵港兩地的相關個人和高校是必不可少的行為主體。其中，學生、教師個體及相關領導人物的行為直接或間接地推動了制度變遷的實現。高校作為以實施高等教育為主要職能的機構，在粵港高等教育合作制度變遷中扮演著不可替代的重要角色。粵港兩地高校從各自的利益訴求和行為約束出發，作出了跨境招收學生、簽訂合作協議以及相關策略性的行為。政府作為可以合法使用強制性手段、*具有權威性的組織在制度變遷過程中往往發揮著不容忽視的作用。粵港高等教育合作制度變遷過程受到了中華人民共和國中央政府、廣東省政府和中國香港當局政府這些不同層級的政府實體行為的影響。這些具有不同利益訴求和行為約束的政府實體在粵港高等教育合作制度變遷的不同階段各自扮演著不同的角色，做出不同的行為，共同作用于粵港高等教育合作制度的生成、發展和變化。
粵港高等教育合作制度變遷研究 目錄
前言一問題提出二相關文獻綜述三研究思路與方法四研究的基本內容和觀點五研究的創新與不足**章粵港高等教育合作制度變遷分析的理論基礎**節粵港高等教育合作制度及其相關概念界定一新制度經濟學中的制度二基本概念的界定第二節粵港高等教育合作制度的需求與供給分析一制度需求與供給的一般理論分析二粵港高等教育合作制度的需求與供給本章小結第二章粵港高等教育合作制度變遷的軌跡**節香港回歸以前的粵港高等教育合作制度一粵港高等教育合作制度產生的背景和動因二粵港高等教育合作制度的形式與內容第二節香港回歸以來的粵港高等教育合作制度一粵港高等教育合作制度發展的背景和動因二粵港高等教育合作制度的形式與內容第三節粵港高等教育合作制度變遷的特征分析一粵港高等教育合作制度變遷主體具有多樣性二追求潛在利潤是粵港高等教育合作制度變遷的根本動力三不同類型的粵港高等教育合作制度在變遷方式上表現出不同的特征本章小結第三章粵港高等教育合作制度變遷中的個人和高校行為分析**節粵港高等教育合作制度變遷中的個人行為分析一粵港高等教育合作制度變遷中的學生行為分析二粵港高等教育合作制度變遷中的教師個體行為分析三粵港高等教育合作制度變遷中的關鍵人物行為分析第二節粵港高等教育合作制度變遷中的高校行為分析一粵港高等教育合作制度變遷中高校的行為表現二粵港高等教育合作制度變遷中高校的行為邏輯本章小結第四章粵港高等教育合作制度變遷中的政府行為分析**節粵港高等。教育合作制度變遷中的中央政府行為分析一中央政府行為的形式與內容二中央政府的利益訴求和行為約束分析第二節粵港高等教育合作制度變遷中的地方政府行為分析一粵港高等教育合作制度變遷中的廣東省政府行為分析二粵港高等教育合作制度變遷中的香港特區政府行為分析第三節粵港高等教育合作制度變遷中的政府問合作行為分析一中央政府與香港特區政府間的合作行為及其特點分析二廣東省政府與香港特區政府間合作行為及其特點分析本章小結第五章歐盟高等教育合作制度變遷的經驗與啟示**節歐盟層面高等教育合作政策變遷軌跡一1998年以前的歐盟高等教育合作政策二1998年以來的歐盟高等教育合作政策第二節歐盟高等教育合作制度的內容一人員流動二合作辦學三高等教育質量保障及資格互認四三級學位制度改革第三節歐盟經驗對粵港高等教育合作制度創新的啟示一粵港與歐盟高等教育合作制度變遷的共性二粵港與歐盟高等教育合作制度變遷的差異三歐盟經驗的啟示本章小結第六章新時期粵港高等教育合作制度創新分析**節粵港高等教育合作制度創新的背景和動因一政府對粵港高等教育合作的重視和支持二大珠三角區域經濟社會一體化發展的要求三粵港高等教育資源互補帶來合作制度創新的潛在利潤第二節粵港高等教育合作制度創新的預期和障礙因素分析一粵港高等教育合作制度創新的預期內容二粵港高等教育合作制度創新的障礙因素分析第三節政府促進粵港高等教育合作制度創新的對策建議一加強政府間合作，健全粵港高等教育合作的協調實施機制二完善激勵機制，充分發揮制度創新主體的積極能動性三健全信息服務機制，降低利益主體開展制度創新的信息成本附錄附錄11997―2008年中山大學及其所屬院系與香港機構簽訂合作協議情況附錄2深港產學研基地的定位與發展附錄3北京師范大學―香港浸會大學聯合國際學院品質保證措施和流程圖附錄4北京師范大學―香港浸會大學聯合國際學院訪談提綱參考文獻后記
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粵港高等教育合作制度變遷研究 作者簡介
韋惠惠，女，1982年生，河南洛陽人。2002年7月在河南大學獲教育學學士學位，2005年6月在華南師范大學獲管理學碩士學位，2010年6月在中山大學獲管理學博士學位。現在河南科技大學管理學院從事教學科研工作，是河南省普通高等學校人文社會科學重點研究基地——河南科技大學高等教育與區域經濟發展研究中心骨干成員。主要研究方向為高等教育管理和人力資源開發。曾作為主要成員參與省部級課題兩項、地廳級課題多項，發表學術論文十余篇。
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