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“四特”教育系列叢書 組織科技教學創新 版權信息
- ISBN：7546386756
- 條形碼：9787546386751 ; 978-7-5463-8675-1
- 裝幀：70g輕型紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
“四特”教育系列叢書 組織科技教學創新 本書特色
現在大家提倡素質教育，科學素質是素質教育的重要組成部分，學生科學素質培養的核心是培養學生的創新精神和創新能力，創新能力的培養、開發應從幼兒開始，在長期的教學、訓練過程中逐步形成和發展。小學科技教學，在培養學生創新精神和創新能力中，起著舉足輕重的作用。蕭楓編著的《組織科技教學創新》幫助學生樹立新的觀念，主動地、富有興趣地學習新的科學知識，去觀察、探索、實驗現實生活乃至自然界的問題，在課內外展開研究性的教學活動等，是行之有效的。但是，科技活動輔導任重而道遠，這就要求科技課教師不斷探索輔導方法，不斷提高輔導水平，為全面推進素質教育，實施科教興國戰略奠定堅實的人才和知識基礎。
“四特”教育系列叢書 組織科技教學創新 內容簡介
本書針對學校如何組織科技教學創新活動進行了系統而深入的分析和探討，并給予了切實的指導，對中小學生頗有啟發意義，具有很強的系統性、實用性、實踐性和指導性。
“四特”教育系列叢書 組織科技教學創新 目錄
**章 學校科技教學的指導 1．學校開展科技課教學的意義 2．學校開展科技課教學的方法 3．學校科技課的創新教學 4．抓住學生的特點教授科技課 5．語文教學中的科技教育 6．物理課上的科技教學 7．將現代科技引入物理教學中 8．生物課上的科技教學 9．信息課上的科技教學第二章 學生數學教學的指導 1．數學教學的趣味性原則 2．數學教學要發現趣味性 3.數學教學的趣味性方法 4.數學知識的趣味性和操作性 5.數學趣味知識教學的積累 6.數學知識性與趣味性的整合 7.運用趣味教學搞活數學課堂 8.合理運用教學手段增加數學趣味 9．數學教學中應用性問題的運用 10.數學課堂中如何運用趣味教學 11．趣味數學教學的非語言藝術運用 12．趣味性情景教學在數學教學中的應用 13．提高教學效果的數學趣味運用第三章 學校物理教學的指導 1．新課改下的物理教學反思 2．物理教學激發學生興趣六法 3．物理教學中如何實施有效性教學 4．物理教學中培養學生創造性思維 5．努力培養學生的物理自學能力 6．學生自主實驗能力的培養 7．多媒體技術在物理教學中的應用 8．初中生學習物理方法的指導 9．中學物理教學的模式探究 10．中學物理研究性學習方法的實施 11．高中物理教學中的素質教育 12．高中物理新課程的教學對策思考第四章 學校化學教學的指導 1．化學入門教學方法 2．化學科學教學方法 3．化學趣味教學方法 4．利用“導人”法進行化學教學 5．利用“啟發式”進行化學教學 6．利用“暗示”進行化學教學 7．利用“科學方法論”進行化學教學 8．利用“優化教學”法進行化學教學 9．利用“歸納法”進行化學教學 10．初中化學的教學方法 11．初、高中化學銜接教學 12．高中化學的教學方法 13．利用多媒體課件進行教學 14．利用“自學、引導”法進行化學教學 15．利用“討論式”進行化學教學 16．利用“猜想”進行化學教學
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