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論語管理素質(zhì)編碼手冊 版權(quán)信息
- ISBN:9787509007891
- 條形碼:9787509007891 ; 978-7-5090-0789-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
論語管理素質(zhì)編碼手冊 本書特色
李慶安主撰《論語管理素質(zhì)編碼手冊》的目的,是將《論語》中豐富卻松散的管理品質(zhì)整合成一個(gè)有機(jī)的系統(tǒng),并進(jìn)行一系列的實(shí)證研究:(1)編碼和整理涉及管理素質(zhì)的訪談材料;(2)研制有中國特色的《管理素質(zhì)問卷》;(3)建構(gòu)有中國特色的管理素質(zhì)模型;(4)考察管理素質(zhì)與工作績效等變量的關(guān)系;(5)考察管理素質(zhì)的影響因素;(6)創(chuàng)建有中國特色的管理素質(zhì)理論;(7)探討有中國特色的管理素質(zhì)理論能否解釋、預(yù)測和控制外國人心理與行為的問題。
論語管理素質(zhì)編碼手冊 內(nèi)容簡介
李慶安主撰的《論語管理索質(zhì)編碼手冊》的核心任務(wù),是回答四個(gè)問題:(1)在《論語》中,哪些章句涉及管理品質(zhì)?(2)從這些章句中,可以提取哪些管理品質(zhì)? (3) 這些管理品質(zhì)的含義是什么?(4)如何將訪談材料編碼為管理品質(zhì)? 《論語管理素質(zhì)編碼手冊》亦涉及一系列技術(shù):(1)行為事件內(nèi)省法操作指南;(2)行為事件內(nèi)省法操作實(shí)例;(3)行為事件訪談法操作指南;(4)行為事件訪談錄音整理格式;(5)《論語》管理品質(zhì)編碼格式;(6)《論語》管理品質(zhì)編碼實(shí)例。 《論語管理素質(zhì)編碼手冊》既可作為心理學(xué)、管理學(xué)和社會學(xué)等學(xué)科研究的編碼工具,亦可作為黨政干部和企業(yè)家實(shí)踐《論語》智慧的參考書,還可作為中學(xué)生、大學(xué)生和外國留學(xué)生解讀《論語》相關(guān)章句的工具書。
論語管理素質(zhì)編碼手冊 目錄
林崇德教授序 怡學(xué)法師序 中國心理學(xué)國際化的思考——代前言 《論語》管理品質(zhì)表解 表01.01政aa 表01.02政ab 表01.03政ac 表01.04政ad 表01.05政ae 表01.06政af 表01.07政ag 表01.08政ah 表01.09政ai 表01.10政aj 表01.11政ak 表01.12政al 表01.13政am 表01.14政an 表01.15政ao 表01.16政ap 表01.17政aq 表01.18政ar 表01.19政as 表01.20政at 表01.21政au 表01.22政av 表01.23政aw 表01.24政ax 表01.25政ay 表01.26政az 表02.01事君ba 表02.02事君bb 表02.03事君bc 表02.04事君bd 表02.05事君be 表02.06事君bf 表02.07事君bg 表02.08事君bh 表03.01仁ca 表03.02仁cb 表03.03仁cc 表03.04仁cd 表03.05仁2ce 表03.06仁cf 表03.07仁cg 表03.08仁ch 表03.09仁2ci 表03.10仁cj 表04.01道da 表04.02道db 表04.03道dc 表04.04道dd 表04.05道de 表05.01君子ea 表05.02君子eb 表05.03君子ec 表05.04.君子ed 表05.05君子ee 表05.06君子ef 表05.07君子eg 表05.08君子eh 表05.09君子ei 表05.10君子ej 表06.0l不語fa
論語管理素質(zhì)編碼手冊 作者簡介
李慶安 博士,哈尼族,云南紅河縣人,現(xiàn)任北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所研究生導(dǎo)師。在過去的10多年里,一直從事外語教育心理學(xué)、智力心理學(xué)和記憶心理學(xué)等領(lǐng)域的研究。其代表性成果為:對世界著名的心理學(xué)家、美國加州大學(xué)前校長Richard C.Atkion博士首創(chuàng)的外語詞匯記憶策略——關(guān)鍵詞方法,進(jìn)行了適應(yīng)性的創(chuàng)新,提出了一種符合漢字文化特點(diǎn)的外語詞匯記憶策略——關(guān)鍵字母法,并以中小學(xué)生和大學(xué)生為被試,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)研究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)表在《心理學(xué)報(bào)》等核心刊物上。這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明:關(guān)鍵字母法可以極大地提高英文詞匯的記憶速度和保持效果。
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