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實用組織行為學-第三版 版權信息
- ISBN：9787040348613
- 條形碼：9787040348613 ; 978-7-04-034861-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
實用組織行為學-第三版 本書特色
《實用組織行為學(第3版普通高等教育十五國家級規劃教材修訂版)》編著者蔣寶鈞。 全書介紹學科體系和研究方法，重點強化研究組織行為學的目的性即追求高績效和高滿意度的統一；第二篇個體心理與行為，研究知覺與行為、個性與行為及激勵與行為；第三篇群體心理與行為，研究群體內部的心理與行為、群體之間的心理與行為；第四篇組織心理與行為，研究領導心理與行為、組織與管理、組織溝通與行為以及組織發展。
實用組織行為學-第三版 內容簡介
《普通高等教育“十五”國家級規劃教材修訂版：實用組織行為學（第3版）》是普通高等教育“十五”國家級規劃教材修訂版。 本書是在2008年第二版基礎上修訂的，在修訂中突出“學生為本，能力為本，創新為本”的現代教學指導思想，遵循繼承和發展的原則，做到在繼承中有發展，更加彰顯了本書精煉、實用、創新及前瞻的特色。經過本次修訂，全書在內容設計的細節上還體現出：結構安排知行統一、案例選擇“準、精、新”三合一、章后思考題與該章知行統一體系相匹配等新特點。 全書共分四篇十一章。**篇概論，介紹學科體系和研究方法，重點強化研究組織行為學的目的性即追求高績效和高滿意度的統一；第二篇個體心理與行為，研究知覺與行為、個性與行為及激勵與行為；第三篇群體心理與行為，研究群體內部的心理與行為、群體之間的心理與行為；第四篇組織心理與行為，研究領導心理與行為、組織與管理、組織溝通與行為以及組織發展。 本書適用于普通高等院校（高職高專、應用型本科）、成人高校、民辦高校及本科院校舉辦的二級職業技術學院財經類專業及其他相關專業的教學，也可供五年制高職、中職學生使用，并可作為社會從業人士的參考讀物。
實用組織行為學-第三版 目錄
**篇 概論
**章 組織行為學概述
**節 組織行為學的研究方法、對象及目的
第二節 組織行為學的產生、發展與學科性質
第三節 組織行為學的作用與意義
第二章 研究方法
**節 研究方法的共性與個性
第二節 具體研究方法
第二篇 個體心理與行為
第三章 知覺與行為
**節 知覺的概念與特性
第二節 影響知覺選擇性的因素
第三節 知覺的錯誤
第四章 個性與行為
**節 個性的概念及特點
第二節 價值觀和態度
第三節 說服改變態度
第四節 人與人之閱的個別差異
第五章 激勵與行為
**節 激勵原理
第二節 內容型激勵理論
第三節 行為改造型激勵理論
第四節 過程型激勵理論
第三篇 群體心理與行為
第六章 群體內部的心理與行為
**節 群體
第二節 群體中的個人
第三節 群體對個體的影響
第四節 有效群體
第七章 群體之間的心理與行為
**節 影響群體之間行為的主要因素
第二節 群體間競爭的特點
第三節 群體沖突
第四篇 組織心理與行為
第八章 領導心理與行為
**節 目標導向
第二節 戰略導向
第三節 績效導向
第九章 組織與管理
**節 組織結構設計
第二節 組織工作設計
第三節 組織文化建設
第四節 組織的環境
第十章 組織溝通與行為
**節 信息溝通的概念、目的及作用
第二節 信息溝通的分類
第三節 溝通障礙的主要因素及改善措施
第十一章 組織發展
**節 組織需要發展
第二節 組織變革
第三節 組織發展趨勢
參考文獻
**章 組織行為學概述
**節 組織行為學的研究方法、對象及目的
第二節 組織行為學的產生、發展與學科性質
第三節 組織行為學的作用與意義
第二章 研究方法
**節 研究方法的共性與個性
第二節 具體研究方法
第二篇 個體心理與行為
第三章 知覺與行為
**節 知覺的概念與特性
第二節 影響知覺選擇性的因素
第三節 知覺的錯誤
第四章 個性與行為
**節 個性的概念及特點
第二節 價值觀和態度
第三節 說服改變態度
第四節 人與人之閱的個別差異
第五章 激勵與行為
**節 激勵原理
第二節 內容型激勵理論
第三節 行為改造型激勵理論
第四節 過程型激勵理論
第三篇 群體心理與行為
第六章 群體內部的心理與行為
**節 群體
第二節 群體中的個人
第三節 群體對個體的影響
第四節 有效群體
第七章 群體之間的心理與行為
**節 影響群體之間行為的主要因素
第二節 群體間競爭的特點
第三節 群體沖突
第四篇 組織心理與行為
第八章 領導心理與行為
**節 目標導向
第二節 戰略導向
第三節 績效導向
第九章 組織與管理
**節 組織結構設計
第二節 組織工作設計
第三節 組織文化建設
第四節 組織的環境
第十章 組織溝通與行為
**節 信息溝通的概念、目的及作用
第二節 信息溝通的分類
第三節 溝通障礙的主要因素及改善措施
第十一章 組織發展
**節 組織需要發展
第二節 組織變革
第三節 組織發展趨勢
參考文獻
展開全部
實用組織行為學-第三版 作者簡介
姜寶鈞，男，1942年生。廣東培正學院教授。1969年畢業于中國人民大學工業經濟系。1979年為中國企協個人會員，后為中美企業家聯合會會員、河北省管理現代化研究會常務理事、河北省機械企協現代化管理協會副會長、廣東省企業家協會個人會員和中國高等教育學會個人會員。歷任張家口市重工業局辦公室副主任、市第一機床廠副廠長、市鍋爐廠廠長（經濟師）、市重工業局副局長、市委講師團副主任（副教授）、市職工大學校長（教授）兼黨委書記、市職業技術學院教授、廣東培正學院管理學系系主任。在省級以上刊物發表經管、高教論文100余篇，其中在國家級刊物發表論文60余篇。有兩項科研成果獲得省級優秀獎。正式出版著作9部，其中1987年主編的《如何當好車間主任》是我國最早的培訓中層管理干部的教材，被廣泛采用。專著《經理的藝術》獲省級以上獎勵；《商店經營技巧》、《商場管理基礎》等，被多次印刷，較有影響；《實用組織行為學》系“十五”國家級規劃教材。作為“雙師”型教師，長期堅持教學工作，理論聯系實際，開拓創新，熱心素質教育，摸索出“設懸”激勵創新教學法、回歸原點創新法和“千層浪”等創新教學法。其教學法曾在《中國教育報》等報刊刊登，影響廣泛。課堂教學效果顯著，連續九年被評為學院優秀課堂教學一、二等獎。
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