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幼兒教師教育科研指南 版權(quán)信息
- ISBN：9787303141364
- 條形碼：9787303141364 ; 978-7-303-14136-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒教師教育科研指南 本書特色
《幼兒教師教育科研指南》以研究過程為主線，闡述教師如何開展研究，如研究項(xiàng)目的確定、研究資料的收集、研究方法的選擇、研究實(shí)施計(jì)劃的制訂、研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、研究結(jié)果的分析、研究報(bào)告的撰寫、研究成果的應(yīng)用等；針對教師在開展研究中的主要問題，以案例引入，通過對案例的分析，解剖教師在開展教育科研中的主要問題，并進(jìn)行深入淺出地分析，讓教師明了應(yīng)該怎么開展研究；指導(dǎo)教師研究工作的開展，使得科研和日常教育教學(xué)活動自然、有機(jī)地聯(lián)系、融合起來，解決科研和日常教育教學(xué)活動分離的狀況。
幼兒教師教育科研指南 內(nèi)容簡介
本書以研究過程為主線，闡述教師如何開展研究，如研究項(xiàng)目的確定、研究資料的收集、研究方法的選擇、研究實(shí)施計(jì)劃的制訂、研究數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、研究結(jié)果的分析、研究報(bào)告的撰寫、研究成果的應(yīng)用等；針對教師在開展研究中的主要問題，以案例引入，通過對案例的分析，解剖教師在開展教育科研中的主要問題，并進(jìn)行深入淺出地分析，讓教師明了應(yīng)該怎么開展研究；指導(dǎo)教師研究工作的開展，使得科研和日常教育教學(xué)活動自然、有機(jī)地聯(lián)系、融合起來，解決科研和日常教育教學(xué)活動分離的狀況。
幼兒教師教育科研指南 目錄
**章 幼兒教育科研的必要性 **節(jié) 提升幼兒教師專業(yè)發(fā)展 一、促進(jìn)幼兒教師教學(xué)專業(yè)發(fā)展 二、提升幼兒教師教育專業(yè)水平 第二節(jié) 促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展 一、有利于形成幼兒園的辦園特色 二、有利于提高幼兒園保教質(zhì)量 三、做到家園共育，提高教育效益 第三節(jié) 提高園長管理有效性 一、有助于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 二、有助于加強(qiáng)研訓(xùn)一體的師訓(xùn)工作 第二章 研究項(xiàng)目來自教育的需要 **節(jié) 研究項(xiàng)目的表述 一、研究問題的發(fā)現(xiàn)、篩選 二、研究項(xiàng)目確定中易犯的毛病 三、科學(xué)選題的解決辦法 第二節(jié) 關(guān)鍵概念的梳理界定 一、關(guān)鍵概念的內(nèi)涵 二、關(guān)鍵概念梳理的辦法 三、如何界定關(guān)鍵概念 第三節(jié) 在他人研究基礎(chǔ)上的“巨人” 一、什么是文獻(xiàn)研究 二、文獻(xiàn)情報(bào)資料的收集 三、分析和利用文獻(xiàn)情報(bào)資料的方法 第四節(jié) 研究目標(biāo)和研究內(nèi)容的確定 一、研究目標(biāo)、教育目標(biāo)和研究目的的關(guān)系 二、表述研究目標(biāo)的一般方法 三
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