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信息化環境下的有效學習 版權信息
- ISBN：9787303141869
- 條形碼：9787303141869 ; 978-7-303-14186-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
信息化環境下的有效學習 本書特色
《全國現代教育技術實驗學校教改成果叢書:信息化環境下的有效學習》主要對信息化環境下的自主學習、探究學習、合作學習、協同學習等進行了有益的探索與實踐。
信息化環境下的有效學習 內容簡介
《信息化環境下的有效學習》共分為九章，主要內容包括：信息化與有效學習、數字化校園與有效學習、學習資源與有效學習、信息素養與有效學習、有效學習的實施等。
信息化環境下的有效學習 目錄
前言**章 信息化與有效學習**節 什么是學習第二節 什么是有效學習第三節 信息化環境與有效學習第二章 數字化校園與有效學習**節 數字化校園的特點第二節 數字化校園建設的現狀第三節 數字化校園建設的發展第四節 數字化校園建設的規劃第五節 數字化校園建設的框架第六節 數字化校園基礎設施建設第七節 數字化校園應用平臺建設第三章 學習資源與有效學習**節 數字化與有效學習資源第二節 有效學習資源的分類第三節 數字化校本資源支撐有效學習第四節 數字化環境下的校本資源開發第五節 菜單式課程支撐學習個性化第四章 信息素養與有效學習**節 信息素養概述第二節 教師信息素養與有效學習第三節 學生信息素養與有效學習第五章 有效學習的實施**節 有效學習的實施策略第二節 有效學習的實施途徑第三節 有效學習的實施方法第六章 自主學習**節 自主學習的概念第二節 自主學習實施目標第三節 自主學習基本特征第四節 自主學_習實施策略第五節 自主學習實施例談第六節 自主學習評價第七章 探究學習**節 探究學習的概念第二節 探究學習理論依據第三節 探究學習四大特點第四節 探究學習實施優勢第五節 探究學習實施策略第六節 探究學習實施例談第七節 探究學習評價第八章 合作學習**節 合作學習的概述第二節 合作學習策略第三節 合作學習實施第四節 Moodle平臺介紹第五節 合作學習實施例談第六節 合作學習評價第九章 協同學習**節 協同理論概述第二節 協同學習理解第三節 區域協同實施第四節 區域協同例談第五節 國際協同實施第六節 國際協同例談第七節 協同學習評價后記參考文獻
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信息化環境下的有效學習 節選
《全國現代教育技術實驗學校教改成果叢書:信息化環境下的有效學習》主要對信息化環境下的自主學習、探究學習、合作學習、協同學習等進行了有益的探索與實踐。
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