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中國英語學(xué)習(xí)者言語交際中語用失誤之研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787506825566
- 條形碼：9787506825566 ; 978-7-5068-2556-6
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國英語學(xué)習(xí)者言語交際中語用失誤之研究 本書特色
由龍翔編寫的這本《中國英語學(xué)習(xí)者言語交際中語用失誤之研究》對(duì)中國英語學(xué)習(xí)者言語交際中的語用失誤現(xiàn)象進(jìn)行了系統(tǒng)研究。首先對(duì)語用失誤所屬的領(lǐng)域進(jìn)行了回顧和闡釋，同時(shí)對(duì)國內(nèi)外語用失誤現(xiàn)象的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了客觀地評(píng)析和評(píng)價(jià)：總結(jié)了Jenny Thomas，Gabriela Pohl，Peter Dash，Blum—Kulka等國外學(xué)者，特別是Thomas對(duì)語用失誤研究的四大貢獻(xiàn)與八大不足；總結(jié)了國內(nèi)學(xué)者對(duì)語用失誤三個(gè)階段研究的11個(gè)研究特點(diǎn)；對(duì)比了語用失誤與其相近概念的異同，從而對(duì)語用失誤有了更系統(tǒng)地了解。接著，從縱向的角度對(duì)初中、高中、大學(xué)、研究生、英語教師等不同層次的中國英語學(xué)習(xí)者展開較大規(guī)模的語用失誤實(shí)證調(diào)查與訪談研究，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行語言統(tǒng)計(jì)和分析，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)所有數(shù)據(jù)都支持我們的實(shí)驗(yàn)假設(shè)，即“中國英語教師雖然對(duì)語用失誤進(jìn)行了20多年的研究，但至今中國英語學(xué)習(xí)者語用失誤現(xiàn)象仍然不容樂觀”，具體表現(xiàn)在五個(gè)方面。*后，根據(jù)語用失誤發(fā)生的原因進(jìn)行了較為系統(tǒng)的11個(gè)方面的歸納與剖析，并有針對(duì)性地提出減少語用失誤的九大可行性策略。
中國英語學(xué)習(xí)者言語交際中語用失誤之研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書共分七章，內(nèi)容包括導(dǎo)論；是語言交際還是言語交際中的語用失誤；語用失誤的理論基礎(chǔ)；語用失誤研究綜觀等。
中國英語學(xué)習(xí)者言語交際中語用失誤之研究 目錄
序
鳴謝
摘要
abstract
省約說明
圖表說明
第1章 導(dǎo)論
1.1 本課題選擇的動(dòng)機(jī)與依據(jù)
1.2 本課題名稱的界定
1.3 本課題研究與實(shí)踐的意義和價(jià)值
1.4 本課題研究范圍及其預(yù)期目標(biāo)
1.4.1 研究范圍
1.4.2 預(yù)期目標(biāo)
1.5 本課題研究方法和語料
1.5.1 研究方法
鳴謝
摘要
abstract
省約說明
圖表說明
第1章 導(dǎo)論
1.1 本課題選擇的動(dòng)機(jī)與依據(jù)
1.2 本課題名稱的界定
1.3 本課題研究與實(shí)踐的意義和價(jià)值
1.4 本課題研究范圍及其預(yù)期目標(biāo)
1.4.1 研究范圍
1.4.2 預(yù)期目標(biāo)
1.5 本課題研究方法和語料
1.5.1 研究方法
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中國英語學(xué)習(xí)者言語交際中語用失誤之研究 作者簡(jiǎn)介
龍翔（1966.12-），男，漢族，桂林電子科技大學(xué)外國語學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師，2010年6月畢業(yè)于上海外國語大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位，主要從事語用學(xué)、英語課程與教學(xué)論、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域的研究。近10年來合作出版編著近20部，發(fā)表論文40余篇，其中EI檢索1篇，ISTP檢索1篇，CSSCI期刊收錄4篇，中文核心期刊來源10篇。省級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)一項(xiàng)。參賽的學(xué)術(shù)論文獲國家級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)一等獎(jiǎng)兩篇；省級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)一等獎(jiǎng)兩篇、二等獎(jiǎng)一篇、三等獎(jiǎng)三篇；市級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)二等獎(jiǎng)一篇。獨(dú)立主持省級(jí)課題2項(xiàng)、校級(jí)課題2項(xiàng)、市級(jí)課題1項(xiàng)、橫向課題1項(xiàng)。主要參與省、校級(jí)課題研究5項(xiàng)，主要參與校級(jí)教改建設(shè)團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)、校級(jí)精品課程1項(xiàng)。
商品評(píng)論(1條)
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