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優(yōu)秀教師的激勵(lì)方法 版權(quán)信息
- ISBN：9787510033629
- 條形碼：9787510033629 ; 978-7-5100-3362-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
優(yōu)秀教師的激勵(lì)方法 本書特色
《優(yōu)秀教師的激勵(lì)方法》強(qiáng)調(diào)教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的針對性、適用性和可接受性，期望能在教師艱辛的成長過程中助一臂之力，讓他們少走一些彎路，減少個(gè)人摸索的無效勞動(dòng)；讓更多的教師通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、超越，成為“優(yōu)秀教師”。
優(yōu)秀教師的激勵(lì)方法 內(nèi)容簡介
本書共分為六章，主要內(nèi)容包括：優(yōu)秀教師之教育激勵(lì)、優(yōu)秀教師之學(xué)習(xí)激勵(lì)、優(yōu)秀教師之信心激勵(lì)、優(yōu)秀教師之理想激勵(lì)、優(yōu)秀教師之獎(jiǎng)懲激勵(lì)、優(yōu)秀教師之寓言啟示。
優(yōu)秀教師的激勵(lì)方法 目錄
**章 優(yōu)秀教師之教育激勵(lì) **節(jié) 用平等激勵(lì)學(xué)生 第二節(jié) 從細(xì)節(jié)處教育學(xué)生 第三節(jié) 用“暗示法”教育學(xué)生 第四節(jié) 教會(huì)學(xué)生“做夢” 第五節(jié) 用愛激勵(lì)“壞學(xué)生” 第二章 優(yōu)秀教師之學(xué)習(xí)激勵(lì) **節(jié) 幫助學(xué)生樹立目標(biāo) 第二節(jié) 激發(fā)學(xué)生的好奇心 第三節(jié) 將壓力變?yōu)閷W(xué)習(xí)動(dòng)力 第四節(jié) 鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí) 第五節(jié) 提醒學(xué)生永不驕傲 第三章 優(yōu)秀教師之信心激勵(lì) **節(jié) 讓每個(gè)孩子都抬起頭來走路 第二節(jié) 告訴學(xué)生“你能行” 第三節(jié) 鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我競賽 第四節(jié) 發(fā)展學(xué)生的愛好和特長 第五節(jié) 用贊美激勵(lì)學(xué)生 第六節(jié) 用善意的謊言激勵(lì)學(xué)生 第四章 優(yōu)秀教師之理想激勵(lì) **節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生的超越意識 第二節(jié) 鼓勵(lì)學(xué)生勇奪** 第三節(jié) 教會(huì)學(xué)生循序漸進(jìn) 第四節(jié) 幫助學(xué)生克服困難 第五章 優(yōu)秀教師之獎(jiǎng)懲激勵(lì) **節(jié) 用表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生 第二節(jié) 給予學(xué)生物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 第三節(jié) 運(yùn)用語言激勵(lì)學(xué)生 第四節(jié) 給予學(xué)生積極的評價(jià) 第五節(jié) 在批評中激勵(lì)學(xué)生 第六節(jié) 用“暗示”批評學(xué)生 第七節(jié) 有揚(yáng)有抑地批評學(xué)生 第六章 優(yōu)秀教師之寓言啟示 **節(jié) 梅林就在山丘前 第二節(jié) 奇跡發(fā)生因渴望 第三節(jié) 你需彈斷千根弦 第四節(jié) 射箭救人看張良 第五節(jié) 魏王信任滅中山 第六節(jié) 將軍率先滾下去 第七節(jié) 曹操痛哭為哪般 第八節(jié) 太宗勵(lì)人讓人嘆 第九節(jié) 自信讓他成軍官 第十節(jié) 是誰把我推下塘
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