中圖網(wǎng)小程序
一鍵登錄
更方便
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
女性生存戰(zhàn)爭(zhēng)
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
中圖價(jià):¥11.2
加入購(gòu)物車
一路灑滿陽(yáng)光-中小幼教育銜接研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787811257212
- 條形碼：9787811257212 ; 978-7-81125-721-2
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
一路灑滿陽(yáng)光-中小幼教育銜接研究 本書特色
司文編著的《一路灑滿陽(yáng)光——中小幼教育銜接研究》不是一本專門的理論著述，卻凝聚著青島四方教育人對(duì)教育問(wèn)題的理性思考和實(shí)踐智慧。其創(chuàng)新成果之一就是探索并形成了中小幼教育銜接的六個(gè)實(shí)施策略，即角色換位策略、能力培養(yǎng)策略、習(xí)慣養(yǎng)成策略、心理培養(yǎng)策略、外部支持策略、評(píng)價(jià)激勵(lì)策略。這六個(gè)策略源自研究者以育人為信仰、全面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的本質(zhì)追求。書中大量來(lái)自于一線的教育案例印證了他們教育創(chuàng)新的堅(jiān)實(shí)足跡。從這個(gè)意義上講，本書不僅是對(duì)課題研究成果的總結(jié)回顧與理論提升，更是為素質(zhì)教育實(shí)踐提供的一個(gè)可資借鑒的范例。
一路灑滿陽(yáng)光-中小幼教育銜接研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《一路灑滿陽(yáng)光：中小幼教育銜接研究》探索形成了中小幼教育銜接的角色換位策略、能力培養(yǎng)策略、習(xí)慣養(yǎng)成策略、心理培養(yǎng)策略、外部支持策略、評(píng)價(jià)激勵(lì)策略，用大量來(lái)自一線的教育案例印證自己教育創(chuàng)新的堅(jiān)實(shí)足跡。
一路灑滿陽(yáng)光-中小幼教育銜接研究 目錄
序 **章 中小幼教育銜接問(wèn)題凸顯【引言】對(duì)一段網(wǎng)上新聞的反思**節(jié) 教育思想的沖突第二節(jié) 教育方法的缺失第三節(jié) 教育內(nèi)容的錯(cuò)位 第二章 教育銜接問(wèn)題理論研究【引言】銜接是一個(gè)國(guó)際化的議題**節(jié) 中小幼教育銜接的含義第二節(jié) 遵循兒童少年身心發(fā)展規(guī)律第三節(jié) 從經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)性看中小幼教育銜接第四節(jié) 教育生態(tài)學(xué)的理論第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)論的觀點(diǎn)第六節(jié) 終身教育的理念第七節(jié) 腦科學(xué)成果的借鑒第八節(jié) 系統(tǒng)工程的啟示 第三章 中小幼教育銜接的基本策略【引言】對(duì)一則故事的反思**節(jié) 角色換位策略第二節(jié) 能力培養(yǎng)策略第三節(jié) 習(xí)慣養(yǎng)成策略第四節(jié) 心理培養(yǎng)策略第五節(jié) 外部支持策略第六節(jié) 評(píng)價(jià)激勵(lì)策略 第四章 教育銜接實(shí)踐的途徑【引言】由一場(chǎng)官司說(shuō)起**節(jié) 管理銜接第二節(jié) 德育銜接第三節(jié) 教學(xué)銜接 附錄 中小幼教育銜接研究【引言】“天價(jià)幼小銜接班”引發(fā)的思考1．幼小銜接研究調(diào)查問(wèn)卷(家長(zhǎng)卷)2．幼小銜接研究調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告3．中小銜接研究調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生卷)4．中小銜接研究調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告5．四方區(qū)中小幼銜接工作指導(dǎo)手冊(cè)參考文獻(xiàn)
展開全部
書友推薦
- >
回憶愛瑪儂
- >
莉莉和章魚
- >
小考拉的故事-套裝共3冊(cè)
- >
自卑與超越
- >
我與地壇
- >
隨園食單
- >
有舍有得是人生
- >
二體千字文
本類暢銷
