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職業(yè)教育雙證書課程規(guī)范化開發(fā)指南 版權(quán)信息
- ISBN：9787303134373
- 條形碼：9787303134373 ; 978-7-303-13437-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
職業(yè)教育雙證書課程規(guī)范化開發(fā)指南 本書特色
《職業(yè)教育雙證書課程規(guī)范化開發(fā)指南》共分為九章。**章分析了“雙證書”課程發(fā)展的背景和我國“雙證書”教育課程發(fā)展現(xiàn)狀。第二章研究了“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)的工作內(nèi)容。第三章是研究了“雙證書”課程開發(fā)的關(guān)鍵技術(shù)。第四章是“雙證書”課程設(shè)計技術(shù)，提出了針對不同類型“雙證書”課程的設(shè)計技術(shù)和要點。第五章是“雙證書”課程教學(xué)設(shè)計模式研究。第六章對課程質(zhì)量評價策略進(jìn)行了比較詳細(xì)地闡述。第七章是“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)的技術(shù)方案。第九章以《數(shù)控車工實訓(xùn)》課程開發(fā)為范例，具體說明了“雙證書”課程開發(fā)文件的編寫方式和內(nèi)容。本書由龔搵著。
職業(yè)教育雙證書課程規(guī)范化開發(fā)指南 內(nèi)容簡介
本書內(nèi)容有：“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)途徑；“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)工作內(nèi)容；“雙證書”課程開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)；“雙證書”課程設(shè)計；“雙證書”課程教學(xué)設(shè)計等。
職業(yè)教育雙證書課程規(guī)范化開發(fā)指南 目錄
**章 “雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)途徑
一、“雙證書”課程發(fā)展背景
(一)教育質(zhì)量要求不斷提高
(二)職業(yè)人才能力價值觀不斷更新
(三)教育資源和教育技術(shù)的快速發(fā)展
二、我國“雙證書”教育課程發(fā)展現(xiàn)狀
(一)“雙證書”課程發(fā)展歷程
(二)職業(yè)院校“雙證書”教育課程現(xiàn)狀
三、“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)切人點
(一)課程開發(fā)
(二)“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)切人點
四、“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)途徑
(一)“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)的意義
(二)“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)途徑一一建立課程開發(fā)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
第二章 “雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)工作內(nèi)容
一、“雙證書”課程發(fā)展背景
(一)教育質(zhì)量要求不斷提高
(二)職業(yè)人才能力價值觀不斷更新
(三)教育資源和教育技術(shù)的快速發(fā)展
二、我國“雙證書”教育課程發(fā)展現(xiàn)狀
(一)“雙證書”課程發(fā)展歷程
(二)職業(yè)院校“雙證書”教育課程現(xiàn)狀
三、“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)切人點
(一)課程開發(fā)
(二)“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)切人點
四、“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)途徑
(一)“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)的意義
(二)“雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)途徑一一建立課程開發(fā)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
第二章 “雙證書”課程規(guī)范化開發(fā)工作內(nèi)容
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