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教師如何與學(xué)生溝通 版權(quán)信息
- ISBN：9787501985005
- 條形碼：9787501985005 ; 978-7-5019-8500-5
- 裝幀：暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
教師如何與學(xué)生溝通 本書(shū)特色
1．本書(shū)作者長(zhǎng)期擔(dān)任班主任與學(xué)校心理輔導(dǎo)教師，對(duì)師生在溝通過(guò)程中存在的問(wèn)題有較為深入的研究。 2．書(shū)中主要涉及師生溝通的五個(gè)方面：認(rèn)識(shí)自己、人際交往、為人處世、讀書(shū)、學(xué)習(xí)，這也是師生在溝通過(guò)程中存在問(wèn)題較多的方面。 3．書(shū)中有大量豐富的案例，同時(shí)以“后記”與“思考”的形式對(duì)案例予以說(shuō)明，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)性。
教師如何與學(xué)生溝通 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書(shū)主要內(nèi)容包括：把微笑留給自己——引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己；溫暖是你的招牌——幫助學(xué)生掌握交往之法；生活中不能回避的——帶領(lǐng)學(xué)生了解處世之道等。
教師如何與學(xué)生溝通 目錄
**章 把微笑留給自己——引導(dǎo)學(xué)生正確看待自己
“丫頭，你的文字真細(xì)膩”——悅納自己
做個(gè)中等生又何妨——給自己恰當(dāng)定位
重復(fù)的快樂(lè)——改變看問(wèn)題的視角
成功不相信眼淚——調(diào)適好心態(tài)
“獨(dú)一”與“唯一”——建立合理的自我認(rèn)知
“四塊糖”的故事——反省自身
哲學(xué)家的助手一尊重自己內(nèi)心的需要
“我們擁有金色的世界”——塑造自我
來(lái)自大洋彼岸的電子郵件——等待自己的成長(zhǎng)
第二章 溫暖是你的招牌——幫助學(xué)生掌握交往之法
“誰(shuí)讓媽媽為我犧牲了?”
——換位思考，善解人意
朋友的隱私能說(shuō)嗎——真誠(chéng)·寬容·信任
“想想看，問(wèn)題出在了哪里?”——掌握交流技歹
“丫頭，你的文字真細(xì)膩”——悅納自己
做個(gè)中等生又何妨——給自己恰當(dāng)定位
重復(fù)的快樂(lè)——改變看問(wèn)題的視角
成功不相信眼淚——調(diào)適好心態(tài)
“獨(dú)一”與“唯一”——建立合理的自我認(rèn)知
“四塊糖”的故事——反省自身
哲學(xué)家的助手一尊重自己內(nèi)心的需要
“我們擁有金色的世界”——塑造自我
來(lái)自大洋彼岸的電子郵件——等待自己的成長(zhǎng)
第二章 溫暖是你的招牌——幫助學(xué)生掌握交往之法
“誰(shuí)讓媽媽為我犧牲了?”
——換位思考，善解人意
朋友的隱私能說(shuō)嗎——真誠(chéng)·寬容·信任
“想想看，問(wèn)題出在了哪里?”——掌握交流技歹
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教師如何與學(xué)生溝通 相關(guān)資料
靠近些，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)訴說(shuō)：夢(mèng)想，勇氣，堅(jiān)持的力量，美，寧?kù)o；還有真實(shí)。 ——山東大學(xué)附屬中學(xué)教師、資深讀書(shū)人 趙 趙 你用愛(ài)來(lái)教養(yǎng)，把美德和善行推薦給你的孩子們。 ——山東大學(xué)附屬中學(xué)教育教學(xué)名師 王 波 靜讀，想起蒙田的話：美麗的心靈是那種博大、開(kāi)朗而又準(zhǔn)備容納一切的心靈。 ——山東省《濱洲日?qǐng)?bào)》資深記者 朱維青 老師用愛(ài)踐行了雅斯貝爾斯的話：教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。 ——作者姜榮奎的學(xué)生 馬 赟
教師如何與學(xué)生溝通 作者簡(jiǎn)介
姜榮奎 山東大學(xué)附屬中學(xué)高級(jí)教師，國(guó)家級(jí)心理咨詢師，主要從事語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作和心理健康教育工作．全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，濟(jì)南市學(xué)科中心組成員、建功立業(yè)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、德育標(biāo)兵。區(qū)雙學(xué)科教學(xué)能手、名師、科研先進(jìn)個(gè)人。在中央電視臺(tái)《當(dāng)代教育》和《成長(zhǎng)在線》欄目做專題節(jié)目《相互支撐的愛(ài)》、《讀懂你的愛(ài)》等。省市級(jí)新聞媒體也曾對(duì)其進(jìn)行過(guò)心理專訪。在各類教育教學(xué)報(bào)刊上發(fā)表約30篇淪文。 個(gè)人教育隨筆《別忘了自己也曾是個(gè)孩子》20lO年由山東教育出版社出版。
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