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語文教學的本真-情意課堂展現母語之美 版權信息
- ISBN：9787549910571
- 條形碼：9787549910571 ; 978-7-5499-1057-1
- 裝幀：暫無
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
語文教學的本真-情意課堂展現母語之美 內容簡介
本書是“行知工程新生代通派名師系列”之一，全書分為“眾里尋他千百度——對‘情意課堂’本義的探索”；“向青草更青處漫溯——‘情意課堂’的實踐”等內容。 本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀。
語文教學的本真-情意課堂展現母語之美 目錄
**章 眾里尋他千百度——對“情意課堂”本義的探索
**節 “情意課堂”的提出——對母語的認識及當下語文課堂教學現狀的反思
一、從認識母語說起
二、對當下語文課堂教學現狀的反思
第二節 “情意課堂”的真義——“情意課堂”的基本內涵
一、關于“情”
二、關于“意”
三、關于“情意課堂”
第二章 欸乃一聲山水綠——“情意課堂”的建構
**節 情智互動，言意共生——“情意課堂”的價值皈依
一、在文本解讀中走向情智互動、言意共生
二、在潛心涵泳中走向情智互動、言意共生
三、在入境想象中走向情智互動、言意共生
四、在聯系語境中走向情智互動、言意共生
五、在深層對話中走向情智互動、言意共生
**節 “情意課堂”的提出——對母語的認識及當下語文課堂教學現狀的反思
一、從認識母語說起
二、對當下語文課堂教學現狀的反思
第二節 “情意課堂”的真義——“情意課堂”的基本內涵
一、關于“情”
二、關于“意”
三、關于“情意課堂”
第二章 欸乃一聲山水綠——“情意課堂”的建構
**節 情智互動，言意共生——“情意課堂”的價值皈依
一、在文本解讀中走向情智互動、言意共生
二、在潛心涵泳中走向情智互動、言意共生
三、在入境想象中走向情智互動、言意共生
四、在聯系語境中走向情智互動、言意共生
五、在深層對話中走向情智互動、言意共生
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